毛概實踐調(diào)查報告--關(guān)于“大學(xué)生課余生活調(diào)查”報告(參考版)
2025-01-24 17:20本頁面
【正文】 _____________________________________________________________________。E、其他____________________））C、學(xué)校政策影響（）A、網(wǎng)絡(luò)、媒體的引導(dǎo)及誘惑（））C、沒興趣（）B、看情況（A、愿意（如果您有機(jī)會和各高校優(yōu)秀學(xué)子一起分享交流自己大學(xué)階段的成果和經(jīng)驗，您是否愿意參與：）D、沒興趣（）C、無所謂（）B、想先了解一下（A、很想關(guān)注（））D、沒必要（）C、無所謂（）B、需要（A、很需要（）E、其他_______________________）D、與有相同興趣的同學(xué)、網(wǎng)友交流（C、空間或人人狀態(tài)、日志更新（當(dāng)您在學(xué)習(xí)生活中有一些比較新穎的想法和觀點您一般愿意如何分享和交流：）（）A、時常感慨（）F更少（）E、每個月2~3次D、平均一周1次（）C、平均一周2~3次）（您平時上網(wǎng)關(guān)注自己感興趣的論壇的頻率：））C、直接搜索自己需要的信息，不管類型（）B、娛樂、聊天（A、體育新聞（）F、其他_____________________________E、讀書、自習(xí)（學(xué)習(xí)之余您一般怎樣安排自己的時間：您所在的年級：本部分由單選題、不定項選題構(gòu)成。非常感謝您的參與。學(xué)生素養(yǎng)：學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣決定學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，從緊張的高中生活轉(zhuǎn)入到清閑的大學(xué)生活，學(xué)生沒有適應(yīng)學(xué)習(xí)方式上的轉(zhuǎn)變，從而導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)起來感覺不到學(xué)習(xí)的氣氛，沒有動力，從而開始對自己的學(xué)習(xí)放松，更多的按照自己內(nèi)在的想法去安排自己的生活。因此，此種因素在某種程度上也反映了生源地因素或經(jīng)濟(jì)因素。在有關(guān)逃課的選項上,有電腦的同學(xué)逃課比例又高于無電腦的同學(xué),%。在選擇兼職的比例中，無電腦的同學(xué)又高于有電腦的同學(xué)，%%。生源地因素大體上能反映出經(jīng)濟(jì)因素的相對影響性,因此,生源地因素應(yīng)是經(jīng)濟(jì)因素的根本反映。在自習(xí)的狀況方面,農(nóng)村生源的學(xué)生和城鎮(zhèn)生源學(xué)生均較注重專業(yè)課和英語的學(xué)習(xí),但城鎮(zhèn)生源學(xué)生較農(nóng)村生源學(xué)生更注重學(xué)習(xí)未來的發(fā)展科目,%%。
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