[理化生]物質(zhì)的量第一課時(參考版)

【摘要】多種解決方案序號方法或途徑?方法一直接數(shù)數(shù)?方法二先稱量出一

2025-01-22 14:27

[理化生]液體壓強第一課時(參考版)

【摘要】溫故知新?1．站在地面上的小明想讓自己對地面的壓強變?yōu)樽钚?，他?yīng)該()?A．抬起一只腳B．走動?C．坐在地面上D．平躺在地面上DS的箱子，當(dāng)放在面積為2S的水平桌面中央時，箱子對桌面的壓強為P；當(dāng)放在面積為S/2的水平凳面上時(凳面被箱子全部蓋住)，箱子對凳面的壓強是P′，則

2025-02-21 15:56

[理化生]脂肪烴第一課時(參考版)

【摘要】第二章烴和鹵代烴鏈狀烴烴分子中碳和碳之間的連接呈鏈狀，包括烷烴、烯烴、炔烴、二烯烴等。環(huán)狀烴脂環(huán)烴芳香烴分子中含有一個或多個苯環(huán)的一類碳?xì)浠衔镦湡N脂肪烴烴分子中含有碳環(huán)的烴CH3CH2CH3按碳的骨架給烴分類？【復(fù)習(xí)】脂肪烴？★烷烴和

2024-10-17 16:56

[理化生]氣體摩爾體積第一課時(參考版)

【摘要】問題：已知物質(zhì)的密度ρg/cm3、摩爾質(zhì)量Mg/mol,求1mol該物質(zhì)的體積V？V=Mg/molρg/cm3物質(zhì)1mol物質(zhì)的質(zhì)量密度1mol物質(zhì)的體積Fe56g·cm-3Al27g·cm-3Pb207g·cm-3H2O18g1g·cm

2024-12-11 00:34

[新人教版]物質(zhì)的量第一課時(參考版)

【摘要】第三章物質(zhì)的量第一節(jié)物質(zhì)的量物質(zhì)的量學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解物質(zhì)的量及其單位了解物質(zhì)的量與粒子數(shù)之間的關(guān)系2、培養(yǎng)演繹推理、歸納推理的能力１令紙──500張１打鉛筆──12支1包香煙──20支●●●一定數(shù)目物質(zhì)的集體，作為一個大單位２Ｈ2

2024-11-11 03:11

[理化生]難溶電解質(zhì)的溶解平衡第一課時(參考版)

【摘要】？在一定溫度下，在一定量的溶劑里，不能再溶解某種溶質(zhì)的溶液，叫做這種溶質(zhì)的飽和溶液。復(fù)習(xí)NaCl溶液是否已經(jīng)達到飽和？蒸發(fā)結(jié)晶、降溫結(jié)晶NaCl飽和溶液中析出NaCl固體，可以采取什么措施？？探究：在飽和NaCl溶液中加入濃鹽酸現(xiàn)象:NaCl飽和溶液中析出固體解釋:在NaC

2025-02-24 12:52

[理化生]品格第一課件(參考版)

【摘要】品格第一CharacterFirst林咸應(yīng)2022/1/4林咸應(yīng)2個人簡介林咸應(yīng)1971年生1993年7月畢業(yè)于武漢工程大學(xué)有機化工1993年7月——1996年7月藥品開發(fā)1996年7月——1997年2月廣州頂益業(yè)代

2024-12-11 00:32

物質(zhì)的量教學(xué)設(shè)計第一課時(參考版)

【摘要】精品資源第三章物質(zhì)的量物質(zhì)的量是國際單位制中7個基本物理量之一，是化學(xué)中的一個很重要的基本概念。第一節(jié)物質(zhì)的量教學(xué)目標(biāo)——摩爾的含義。了解物質(zhì)的量、物質(zhì)的粒子數(shù)、物質(zhì)的質(zhì)量、摩爾質(zhì)量之間的關(guān)系。，懂得阿伏加德羅常數(shù)的涵義。、歸納推理、邏輯推理和運用化學(xué)知識進行計算的能力。教學(xué)重點：。。教學(xué)難點：物質(zhì)的量及其單位——摩爾。課時安排：第一課

2025-04-20 06:27

[理化生]第十單元課題1第一課時酸堿指示劑(參考版)

【摘要】第一課時“嘗起來酸酸的”“摸起來滑滑的”“嘗起來澀澀的”你知道嗎？酸和堿是怎么發(fā)現(xiàn)的？請閱讀：Ｐ50資料“酸”一詞從有酸味的酒而來。最早，在制酒的時候，有時把比較珍貴的酒放在窖中保存，在微生物的作用下，產(chǎn)生了酸?！皦A”一詞在阿拉伯語中表示灰。人們將草木灰放到水中，利用灰汁洗浴、印染等。

2025-01-22 14:29

物質(zhì)的量第一課時測試題(參考版)

【摘要】第一章從實驗學(xué)化學(xué)第二節(jié)化學(xué)計量在實驗中的應(yīng)用（第一課時）課時測試一、選擇題(本題包括10小題，每小題6分，共60分)1．下列對于“摩爾”的理解正確的是（）A．摩爾是國際科學(xué)界建議采用的一種物理量B．摩爾是物質(zhì)的量的單位，簡稱摩，符號為molC．我們把含有×1023個粒子的任何粒子的集合

2024-11-28 11:40

物質(zhì)的量濃度教學(xué)設(shè)計第一課時(參考版)

【摘要】精品資源第三節(jié)物質(zhì)的量濃度第一課時教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生理解物質(zhì)的量濃度的概念；會運用物質(zhì)的量濃度的概念進行簡單的計算；學(xué)會配制物質(zhì)的量濃度溶液的方法和技能重點、難點:?物質(zhì)的量濃度的概念，物質(zhì)的量濃度溶液的配制。教學(xué)過程：【導(dǎo)入新課】我們在初中學(xué)習(xí)過溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，應(yīng)用這種表示溶液濃度的方法，可以計算一定質(zhì)量的溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量。但是，很多化學(xué)反應(yīng)都在溶液

2025-04-20 06:37

物質(zhì)的密度第一課時(參考版)

【摘要】三、物質(zhì)的密度（第一課時）溧陽市竹簀中學(xué)姚建春問題：你能區(qū)分表面顏色相同的鐵塊和塑料塊嗎？猜想：1、體積相同的不同物質(zhì)質(zhì)量不同。2、不同體積的相同物質(zhì)，體積大的質(zhì)量大。3、相同體積的同種物質(zhì)，質(zhì)量相同。實驗探究：質(zhì)量與體積的關(guān)系實驗步驟：1、

2024-10-19 14:23

物質(zhì)的分類第一課時(參考版)

【摘要】，為什么你很快就能找到你需要的書呢？，為什么你能夠迅速挑出你所需要的東西第二章化學(xué)物質(zhì)及其變化第一節(jié)物質(zhì)的分類人民教育出版社化學(xué)必修1交叉分類法角色多重性前提同一事物可同時分屬不同類別分

2025-05-03 01:33

物質(zhì)的分類第一課時浙教版(參考版)

【摘要】第一節(jié)物質(zhì)的分類和利用火山口的硫磺第二章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用你知道嗎?現(xiàn)在有：（1）純凈的空氣、（2）液態(tài)氮、（3）金屬鐵、（4）礦泉水、（5）干冰、（6）膽礬晶體、（7）高錳酸鉀徹底分解后的固體殘留物、（8）碘酒、（9）濃硫酸、（10）加碘鹽。其中屬于混合物的

2024-11-14 02:20

物質(zhì)的溶解2013第一課時(參考版)

【摘要】通過實驗可以知道能溶解在里，能溶解在里。一、將深紫色的高錳酸鉀加入水中，你將發(fā)現(xiàn)

2025-05-14 05:06

[理化生]物質(zhì)的量第一課時(專業(yè)版)

[理化生]物質(zhì)的量第一課時(留存版)

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