【摘要】多種解決方案序號方法或途徑?方法一直接數(shù)數(shù)?方法二先稱量出一
2025-01-22 14:27
【摘要】溫故知新?1.站在地面上的小明想讓自己對地面的壓強變?yōu)樽钚?,他?yīng)該()?A.抬起一只腳B.走動?C.坐在地面上D.平躺在地面上DS的箱子,當(dāng)放在面積為2S的水平桌面中央時,箱子對桌面的壓強為P;當(dāng)放在面積為S/2的水平凳面上時(凳面被箱子全部蓋住),箱子對凳面的壓強是P′,則
2025-02-21 15:56
【摘要】第二章烴和鹵代烴鏈狀烴烴分子中碳和碳之間的連接呈鏈狀,包括烷烴、烯烴、炔烴、二烯烴等。環(huán)狀烴脂環(huán)烴芳香烴分子中含有一個或多個苯環(huán)的一類碳?xì)浠衔镦湡N脂肪烴烴分子中含有碳環(huán)的烴CH3CH2CH3按碳的骨架給烴分類?【復(fù)習(xí)】脂肪烴?★烷烴和
2024-10-17 16:56
【摘要】問題:已知物質(zhì)的密度ρg/cm3、摩爾質(zhì)量Mg/mol,求1mol該物質(zhì)的體積V?V=Mg/molρg/cm3物質(zhì)1mol物質(zhì)的質(zhì)量密度1mol物質(zhì)的體積Fe56g·cm-3Al27g·cm-3Pb207g·cm-3H2O18g1g·cm
2024-12-11 00:34
【摘要】第三章物質(zhì)的量第一節(jié)物質(zhì)的量物質(zhì)的量學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解物質(zhì)的量及其單位了解物質(zhì)的量與粒子數(shù)之間的關(guān)系2、培養(yǎng)演繹推理、歸納推理的能力1令紙──500張1打鉛筆──12支1包香煙──20支●●●一定數(shù)目物質(zhì)的集體,作為一個大單位2H2
2024-11-11 03:11
【摘要】?在一定溫度下,在一定量的溶劑里,不能再溶解某種溶質(zhì)的溶液,叫做這種溶質(zhì)的飽和溶液。復(fù)習(xí)NaCl溶液是否已經(jīng)達到飽和?蒸發(fā)結(jié)晶、降溫結(jié)晶NaCl飽和溶液中析出NaCl固體,可以采取什么措施??探究:在飽和NaCl溶液中加入濃鹽酸現(xiàn)象:NaCl飽和溶液中析出固體解釋:在NaC
2025-02-24 12:52
【摘要】品格第一CharacterFirst林咸應(yīng)2022/1/4林咸應(yīng)2個人簡介林咸應(yīng)1971年生1993年7月畢業(yè)于武漢工程大學(xué)有機化工1993年7月——1996年7月藥品開發(fā)1996年7月——1997年2月廣州頂益業(yè)代
2024-12-11 00:32
【摘要】精品資源第三章物質(zhì)的量物質(zhì)的量是國際單位制中7個基本物理量之一,是化學(xué)中的一個很重要的基本概念。第一節(jié)物質(zhì)的量教學(xué)目標(biāo)——摩爾的含義。了解物質(zhì)的量、物質(zhì)的粒子數(shù)、物質(zhì)的質(zhì)量、摩爾質(zhì)量之間的關(guān)系。,懂得阿伏加德羅常數(shù)的涵義。、歸納推理、邏輯推理和運用化學(xué)知識進行計算的能力。教學(xué)重點:。。教學(xué)難點:物質(zhì)的量及其單位——摩爾。課時安排:第一課
2025-04-20 06:27
【摘要】第一課時“嘗起來酸酸的”“摸起來滑滑的”“嘗起來澀澀的”你知道嗎?酸和堿是怎么發(fā)現(xiàn)的?請閱讀:P50資料“酸”一詞從有酸味的酒而來。最早,在制酒的時候,有時把比較珍貴的酒放在窖中保存,在微生物的作用下,產(chǎn)生了酸?!皦A”一詞在阿拉伯語中表示灰。人們將草木灰放到水中,利用灰汁洗浴、印染等。
2025-01-22 14:29
【摘要】第一章從實驗學(xué)化學(xué)第二節(jié)化學(xué)計量在實驗中的應(yīng)用(第一課時)課時測試一、選擇題(本題包括10小題,每小題6分,共60分)1.下列對于“摩爾”的理解正確的是()A.摩爾是國際科學(xué)界建議采用的一種物理量B.摩爾是物質(zhì)的量的單位,簡稱摩,符號為molC.我們把含有×1023個粒子的任何粒子的集合
2024-11-28 11:40
【摘要】精品資源第三節(jié)物質(zhì)的量濃度第一課時教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生理解物質(zhì)的量濃度的概念;會運用物質(zhì)的量濃度的概念進行簡單的計算;學(xué)會配制物質(zhì)的量濃度溶液的方法和技能重點、難點:?物質(zhì)的量濃度的概念,物質(zhì)的量濃度溶液的配制。教學(xué)過程:【導(dǎo)入新課】我們在初中學(xué)習(xí)過溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),應(yīng)用這種表示溶液濃度的方法,可以計算一定質(zhì)量的溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量。但是,很多化學(xué)反應(yīng)都在溶液
2025-04-20 06:37
【摘要】三、物質(zhì)的密度(第一課時)溧陽市竹簀中學(xué)姚建春問題:你能區(qū)分表面顏色相同的鐵塊和塑料塊嗎?猜想:1、體積相同的不同物質(zhì)質(zhì)量不同。2、不同體積的相同物質(zhì),體積大的質(zhì)量大。3、相同體積的同種物質(zhì),質(zhì)量相同。實驗探究:質(zhì)量與體積的關(guān)系實驗步驟:1、
2024-10-19 14:23
【摘要】,為什么你很快就能找到你需要的書呢?,為什么你能夠迅速挑出你所需要的東西第二章化學(xué)物質(zhì)及其變化第一節(jié)物質(zhì)的分類人民教育出版社化學(xué)必修1交叉分類法角色多重性前提同一事物可同時分屬不同類別分
2025-05-03 01:33
【摘要】第一節(jié)物質(zhì)的分類和利用火山口的硫磺第二章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用你知道嗎?現(xiàn)在有:(1)純凈的空氣、(2)液態(tài)氮、(3)金屬鐵、(4)礦泉水、(5)干冰、(6)膽礬晶體、(7)高錳酸鉀徹底分解后的固體殘留物、(8)碘酒、(9)濃硫酸、(10)加碘鹽。其中屬于混合物的
2024-11-14 02:20
【摘要】通過實驗可以知道能溶解在里,能溶解在里。一、將深紫色的高錳酸鉀加入水中,你將發(fā)現(xiàn)
2025-05-14 05:06