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正文內(nèi)容

大學(xué)四年學(xué)業(yè)規(guī)劃書(參考版)

2025-01-22 05:31本頁面
  

【正文】 中間補充!你學(xué)金融的!比如4年,首先2年在校安安穩(wěn)穩(wěn)學(xué)習(xí)~然后第三年考證做兼職!最初的兩年不要只學(xué)老師給的東西,多跑跑圖書管,學(xué)習(xí)點高級財務(wù)會計之類的,這些對你詪又用,最后一年,就是準備繼續(xù)考呢,還是工作了!想好自己以后要干嘛。綜合素質(zhì)主要包括思想道德素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、文化素質(zhì)、身心素質(zhì)等四個方面。高素質(zhì)的人才應(yīng)該將做事與做人有機地結(jié)合,既把養(yǎng)成健全的人格放在第一位,又注重專門知識、技能和能力的培養(yǎng),使自身得到全面、和諧的發(fā)展。知識是素質(zhì)形成和提高的基礎(chǔ),能力是素質(zhì)的一種外在表現(xiàn),沒有相應(yīng)的知識武裝和能力展示,不可能內(nèi)化和升華為更高的心理品格。 全面提高綜合素質(zhì)。大學(xué)生應(yīng)具備的基本能力包括表達能力、動手能力、適應(yīng)能力、交際能力、管理能力、創(chuàng)造能力、決策能力等。在一定意義上說,能力比知識更重要。 鍛煉較強的實踐能力。也絕非一勞永逸,必須持續(xù)不斷地付出艱辛勞動。 堅持廣博性與精深性、理論與實踐、積累與調(diào)節(jié)相統(tǒng)一的原則,培養(yǎng)寬厚扎實的基礎(chǔ)知識、廣博精深的專業(yè)知識,構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)。為此,根據(jù)社會發(fā)展和用人單位的需要,同學(xué)們應(yīng)重點從以下三個方面抓好學(xué)業(yè),做好就業(yè)準備。大學(xué)是就業(yè)準備教育,大學(xué)生一畢業(yè)絕大多數(shù)人都將走向工作崗位。 (五)扎實的學(xué)業(yè)為就業(yè)開路 機遇總是垂青有準備的人。 激勵措施能將人的潛能和積極性激發(fā)出來,懲罰可以防止惰性的產(chǎn)生。同時應(yīng)做到定期評估與反饋:每年、每學(xué)期、每月、每日進行檢查評估與反饋,進而分析原因與障礙,找出改進的方法與措施。 在實施過程中,要及時地對環(huán)境和條件做出評價和估計,對自己的執(zhí)行情況做出評估。使得學(xué)業(yè)規(guī)劃落實到學(xué)習(xí)生活的每一天,確保學(xué)業(yè)的嚴格執(zhí)行。 學(xué)業(yè)總目標制定出以后,要能自上而下的分解,即制訂學(xué)習(xí)計劃。強化學(xué)業(yè)規(guī)劃就是規(guī)劃執(zhí)行者在執(zhí)行之前充分運用想象,詳細地羅列出達成學(xué)業(yè)規(guī)劃的好處,從而培養(yǎng)出積極的心態(tài),進而增強動力、產(chǎn)生更大的執(zhí)行力,確保學(xué)業(yè)規(guī)劃順利完成。 當學(xué)業(yè)規(guī)劃選定以后,很多大學(xué)生或者束之高閣或者虎頭蛇尾,結(jié)果導(dǎo)致有了
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