高校就業(yè)工作總結(jié)匯報(bào)材料(參考版)
2024-10-23 11:25本頁面
【正文】 在工作中感覺還需進(jìn)一步提高 認(rèn)識 ，將就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)教育之中，形成以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，逐步構(gòu)建理論與實(shí)踐并舉、課堂與課外統(tǒng)籌、教師與學(xué)生互動的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系。 近年來我院就業(yè)工作堅(jiān)持從社會需求出發(fā)，加強(qiáng)與企業(yè)的聯(lián)系，做好市場調(diào)研。開展就業(yè)調(diào)查和研究， 發(fā)放《畢業(yè)生職業(yè)價(jià)值觀調(diào)查問卷》、《用人單位人才需求情況調(diào)查問卷》、《畢業(yè)生就業(yè)需求調(diào)查問卷》，并對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析， 為今后的就業(yè)工作創(chuàng)新提高依據(jù)。 在畢業(yè)生就業(yè)工作中，學(xué)院學(xué)工辦突出 “服務(wù) ”兩字，在日常工作中提高效率，科學(xué)規(guī)范準(zhǔn)確地為畢業(yè)生做好各項(xiàng)基礎(chǔ)性服務(wù)工作。 安排班主任、院領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行 “一對一 ”結(jié)對幫扶，對 “困難 ”畢業(yè)生給予適當(dāng) 的求職補(bǔ)貼。 近幾年我院有多位校友創(chuàng)業(yè)成功，這部分成功的校友是學(xué)院不可多得的資源，通過邀請他們擔(dān)任創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，回校講課、作報(bào)告，將它們的先進(jìn)事跡制作成展板展出等方式不斷激發(fā)同學(xué)們的奮斗熱情。我院 多次在全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽中獲獎(jiǎng)， 副院長朱愛萍教授關(guān)注學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，除親自指導(dǎo)學(xué)生參加挑戰(zhàn)杯并獲得一等獎(jiǎng)（ 2020年 10月，大連理工大學(xué)）外，還注重引導(dǎo)學(xué)生，并吸納多位在校生和畢業(yè)生到 相關(guān) 高新技術(shù)企業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。學(xué)院根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，引導(dǎo)學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)。同時(shí)學(xué)院依據(jù)學(xué)生個(gè)人情況，結(jié)合性格測試結(jié)果，分類 指導(dǎo) ， 有針對性的指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)。明確創(chuàng)業(yè)教育不 是教學(xué)生如何去開店辦工廠，而是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神，是面對不確定 未來的勇氣和堅(jiān)持。聯(lián)系發(fā)布香港理工大學(xué) 、 香港城市大學(xué) 等學(xué)校 的碩士招生簡章，為部分有出國意向的同學(xué)提供雅思、托?？荚囆畔?，從多個(gè)層面幫助學(xué)生明確個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，增強(qiáng) 核心競爭力。 學(xué)院 2020 年 開始 引入技能考證體制，引導(dǎo)在校生積極考
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