【正文】 文章的選材是最大的亮點(diǎn)：源于文本的史鐵生、源于積累的李安和源于社會(huì)生?！　↑c(diǎn)評(píng)文章開(kāi)頭提出直面彎道挑戰(zhàn)的信念不放棄、不拋棄，選取史鐵生和李安的例子予以佐證，一是逆境中的彎道，一是順境中的彎道，之后延伸至國(guó)家的彎道，強(qiáng)化主題。　　走好彎道是智慧，是歷練；走好彎道是堅(jiān)持，是超越。在汶川地震的彎道處，我們化悲痛為力量，見(jiàn)證了大災(zāi)顯大愛(ài)，大難見(jiàn)真情，凝聚了華夏的炎黃子孫，鑄成了一道摧不垮、壓不倒的鋼鐵長(zhǎng)城；在奶粉事件的彎道處，我們不遮掩，不恐慌，從源上堵，在結(jié)上解，食品安全意識(shí)得以前所未有的內(nèi)化；在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的彎道處，我們化危為機(jī)，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，堅(jiān)持自主創(chuàng)新，走上一條高耗低效的經(jīng)濟(jì)振興之路?！　⌒凶咴趶澋捞?，不放棄、不拋棄，每一個(gè)人都會(huì)迎來(lái)人生的艷陽(yáng)天?？v然賽道上高手云集，李安硬是憑不屈不撓的意志在積蓄能量，終于一部《臥虎藏龍》橫空出世，昭示了李安的成功?！　∫粋€(gè)成功的人即使在人生的彎道處遇到強(qiáng)勁對(duì)手也一樣可以靠自己的堅(jiān)持和努力最終超越夢(mèng)想。但，最終他選擇加足馬力，藐視痛苦，在人生的這個(gè)彎道上，史鐵生以一次完美的超越贏得了這場(chǎng)比賽，獲得了他獨(dú)有的幸福。史鐵生遇到了人生的彎道?！　∈疯F生曾在《給盲童朋友》中寫(xiě)道：生命是一個(gè)過(guò)程，是一個(gè)不斷超越局限的過(guò)程。　　彎道，意味著我們應(yīng)當(dāng)不放棄、不拋棄，不懈努力，超越局限。上面的文字，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想或感悟？請(qǐng)根據(jù)你的聯(lián)想或感悟?qū)懸黄恼?，不少?00字。其中的“彎道”一般被理解為社會(huì)進(jìn)程中的某些變化超越人生道路上的一些關(guān)鍵點(diǎn)。過(guò)彎道時(shí)，原來(lái)領(lǐng)先的車(chē)手可能因?yàn)閺澋蓝浜螅緛?lái)落后的車(chē)手也可能利用彎道超越對(duì)手。彎道是每個(gè)車(chē)手都必須面對(duì)的。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)一聲嘆息，哀怨而悠長(zhǎng)，令人動(dòng)容……109安徽卷 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。虛偽的完美令我們膽寒，有瑕疵的東西我們反而能接受。我們希望聽(tīng)到的是“我們還存在不足，我們會(huì)改進(jìn)”，而不是“我們沒(méi)有問(wèn)題，請(qǐng)放心”。我們已經(jīng)無(wú)力質(zhì)問(wèn)“這些老總們難道沒(méi)有自己的孩子嗎？”但在這場(chǎng)風(fēng)波過(guò)后，我們實(shí)在應(yīng)該思考一下。沒(méi)有問(wèn)題也是一種問(wèn)題，在這場(chǎng)奶粉風(fēng)波中，小品牌和國(guó)外品牌基本沒(méi)有被波及，正是因?yàn)樗麄儾弧懊鈾z”。名叫三鹿的奶白色的陰霾連成一片，籠罩著整個(gè)中國(guó)。好一個(gè)“國(guó)家免檢”！好一個(gè)媽媽們最好的選擇！當(dāng)數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的媽媽們興高采烈地買(mǎi)下這些奶粉時(shí)，陰霾便籠罩在她們的頭頂，若干年后，越來(lái)越多幼兒腎結(jié)石的病例發(fā)生，心力交瘁的母親們終于發(fā)現(xiàn)頭頂上的陰霾了，上面駭然寫(xiě)著兩個(gè)字：“三鹿。有人說(shuō)過(guò)一句話：干一行，毀一行。所以免檢產(chǎn)品都是沒(méi)有問(wèn)題的。所有的節(jié)目都會(huì)把最重要的東西放到最后，因此“國(guó)家免檢”就被放在廣告的最后?！铩铿F(xiàn)實(shí)針對(duì)性強(qiáng)，并能深入分析 這也是一種問(wèn)題有瑕疵的才是真實(shí)的。要求：立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）。 情感激越，見(jiàn)解獨(dú)到，情理交融，文筆洗練。這篇習(xí)作的成功告訴我們：即便同樣是就事論理，也有眼界的高下與蘊(yùn)蓄的富貧之別。但是，僅僅作這樣簡(jiǎn)單的是非判斷是很難獲取高分的，要想出類(lèi)拔萃，就要獨(dú)具慧眼，要有超越他人的敏銳、深入的思考。如果說(shuō)一類(lèi)文是百里挑一，滿分卷就是千里甚至萬(wàn)里挑一了。 【閱卷感言】 很難想象，如果我們只能無(wú)可奈何地看著一件件國(guó)寶被拍賣(mài)，收回流失在海外的珍貴文物將是多么遙遙無(wú)期，中華民族何以自信地屹立于世界民族之林？ 偉哉，壯哉，民族英雄蔡銘超！而他們是通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)從我國(guó)掠奪過(guò)去的，他們挑起的戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)我們?cè)斐傻臑?zāi)難且不說(shuō)，現(xiàn)在還要拍賣(mài)掠奪所得的贓物，這不是對(duì)我國(guó)主權(quán)的惡意挑釁嗎？這不是宣揚(yáng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的魔力嗎？蔡銘超用他的智慧拍下文物，維護(hù)了我國(guó)的榮譽(yù)、利益。面對(duì)危難，魯迅沒(méi)有愚蠢地恪守所謂的規(guī)則，而是以匿名、化名等方式繼續(xù)他的吶喊。 在那個(gè)“滿耳是大眾的嗟嘆，一年年國(guó)土淪喪”的風(fēng)雨飄搖的時(shí)代，魯迅以筆為匕首投槍?zhuān)贝倘牒诎档男呐K，喚醒麻木的國(guó)民?！白g書(shū)尚未成功，驚聞殞星，中國(guó)何人領(lǐng)吶喊；先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨。 難道我們能直愣愣地站著，讓他人帶著槍炮，侵略我國(guó)土，殘害我國(guó)民，掠奪我財(cái)寶，胡作非為嗎？ 如果說(shuō)蔡銘超的行為也要被社會(huì)輿論攻擊，那么，社會(huì)的公理何在？滿分賞讀★獨(dú)具慧眼，思考敏銳深入莫讓“規(guī)則”迷人眼江西考生 （5）不少于800字。 （3）立意自定。要求：（1）必須寫(xiě)議論文。對(duì)此，輿論一片嘩然。（60分）今年3月25日，在國(guó)人的強(qiáng)烈反對(duì)聲中，佳士得拍賣(mài)行仍將圓明園非法流失的兔首、鼠首銅像在巴黎拍賣(mài)。蓋茨的行善故事，使得文章內(nèi)容豐富，論述充分而有說(shuō)服力。既有古希臘哲學(xué)家蘇格拉底寬容行善的故事，也有當(dāng)代影視明星安吉麗娜行善就是做好事，做好事也需要講究方法和技巧嗎？本文作者從行善的長(zhǎng)度、寬度、深度三個(gè)維度告訴人們?nèi)绾沃腔鄣匦猩?，觀點(diǎn)新穎而深刻，富有啟發(fā)性。蓋茨，當(dāng)他宣稱要放下微軟的工作來(lái)做福利事業(yè)時(shí)，他已了解錢(qián)不是一投進(jìn)慈善機(jī)構(gòu)就能落到實(shí)處的，只有他親力親為，為每一個(gè)福利事業(yè)及基金投入策劃，善款才能真正幫助到人。沒(méi)有深度，只憑一顆熱情的心，反而會(huì)弄巧成拙，幫不了他人又傷害了自己?！痹趿咸K格拉底笑道：“他為了當(dāng)上我的徒弟而撒謊，可見(jiàn)這小子對(duì)我有多欣賞，我又有什么損失。蘇格拉底當(dāng)即同意了?！闭缣K格拉底。也許，我們的行善應(yīng)拓一些寬度，多一些包容。 誠(chéng)信危機(jī)的毒汁已延伸向人心的各個(gè)角落，甚至沒(méi)放過(guò)這最純潔美好的“善”。茱莉，其他影星看到新聞中的非洲兒童，最多捐幾千美金給這群饑民，但茱莉卻義無(wú)反顧地收養(yǎng)了六名非洲孤兒，因?yàn)樗靼祝壕葷?jì)只是緩兵之計(jì)，要改變這些孤兒的命運(yùn)，就是讓他們有一個(gè)家，有疼愛(ài)他們的媽媽。我們應(yīng)延長(zhǎng)行善的長(zhǎng)度，從“作秀”過(guò)渡到“真正做些什么”。 所謂行善的長(zhǎng)度，是一種幫人幫到底的勇氣，一種送佛送到西天的恒心。其實(shí)，行善是一種哲學(xué)也是一種藝術(shù)，把握好“度”，行善之路自會(huì)是一條通途。而善，則是這份道德準(zhǔn)則的日常體現(xiàn)。善有長(zhǎng)度，當(dāng)幫人幫到底；善有寬度，不因噎廢食；善有深度，應(yīng)智慧行善。要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。”小吳說(shuō)：“我提議，咱們訓(xùn)練后再回去看看，不管這個(gè)女孩兒說(shuō)的是真是假，我們都得做些什么?！毙±钫f(shuō)：“誠(chéng)信？善良？彭宇救人成了被告，誰(shuí)還敢善良啊？”小周說(shuō)：“礦工聶清文去救人被困死井下，人們?cè)谒倪z體旁發(fā)現(xiàn)一頂安全帽，上面用白粉筆寫(xiě)著他欠人家多少錢(qián)。走過(guò)去之后，小錢(qián)說(shuō)：“誰(shuí)出來(lái)旅游還帶粉筆？善良落入了不誠(chéng)信的圈套。他們看到有個(gè)女孩兒蹲在街邊，在地上用白粉筆寫(xiě)著：前來(lái)旅游，錢(qián)包被偷，無(wú)錢(qián)吃飯和回家，求好心人幫幫我。09寧夏海南卷閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。 【提升點(diǎn)】文章把生活的常識(shí)和科技的學(xué)習(xí)對(duì)立起來(lái)，把“蘋(píng)果落地”的現(xiàn)象當(dāng)作“常識(shí)”，對(duì)“常識(shí)”的表述不夠準(zhǔn)確，個(gè)別句子表達(dá)不夠清晰，書(shū)寫(xiě)也不夠工整。內(nèi)容24分+表達(dá)22分+發(fā)展10分=56分。標(biāo)題“別拿常識(shí)不當(dāng)干糧”用了比喻的修辭手法，用干糧來(lái)比喻常識(shí)對(duì)生活的重要性，準(zhǔn)確，具體、形象。本文關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)，針對(duì)有關(guān)“常識(shí)”議論成文，內(nèi)容充實(shí)，中心突出，屬切合題意的作文。別拿常識(shí)不當(dāng)干糧，用它來(lái)“填飽”學(xué)生的腦袋，用它來(lái)支起科學(xué)大廈的腰腹吧！【閱卷感言】本文是2009年廣東省高考評(píng)卷場(chǎng)第一號(hào)樣卷作文，一類(lèi)議論文。歷史也證明了他的這一大膽質(zhì)疑是正確的。但同時(shí)，我們還要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)以及獨(dú)立思考能力，使他們能在平凡的常識(shí)中總結(jié)出科學(xué)規(guī)律，又或者讓他們大膽質(zhì)疑常識(shí)，要要囿于常識(shí)。由此觀之，在素質(zhì)教育制度中，增加常識(shí)的普及，是很有意義的。牛頓從蘋(píng)果落地的常識(shí)中總結(jié)出萬(wàn)有引力定律；魯班從葉子會(huì)割傷手的常識(shí)中發(fā)明出鋸子。倘若不懂常識(shí)，將來(lái)豈不是要處處碰壁？難道還事事都打個(gè)電話問(wèn)父母？而連自己都照料不好，生活一塌糊涂，又怎有心思搞學(xué)問(wèn)？常識(shí)也是科技的基礎(chǔ)。我們現(xiàn)在洗衣煮飯等務(wù)活可以由父母包辦，各種事宜可以由父母操勞，儼然一個(gè)個(gè)不問(wèn)政事的小皇帝。”每當(dāng)看到這些言論，我真想拍案而起，高呼一句：“此言謬矣，別拿常識(shí)不當(dāng)干糧！”常識(shí)是一門(mén)指導(dǎo)我們生活得更好的藝術(shù)。當(dāng)今中國(guó)要強(qiáng)國(guó)，靠的是飛機(jī)、大炮、火箭這些高科技，似乎就應(yīng)該給學(xué)生“喂飽”科技知識(shí)。學(xué)校的課程中包羅萬(wàn)有，可是獨(dú)缺“常識(shí)”。但是，你找個(gè)尖子生，問(wèn)他在野外被蛇咬了怎么辦，他也許會(huì)搔搔腦袋爪，苦想各類(lèi)化學(xué)反應(yīng)式，然后迷茫地對(duì)你說(shuō)聲“不知道”。而此時(shí)，也就是在篇末，作者終于亮出自己對(duì)常識(shí)理解的真正“底牌”——常識(shí)需要推陳出新，正確做法就是“合理處理常識(shí)與理智的關(guān)系”。 三是文章的主旨升華相當(dāng)巧妙、自然。如此筆法，簡(jiǎn)單明了又“一針見(jiàn)血”，令人信服。文章開(kāi)頭就用精練的語(yǔ)言點(diǎn)出了“常識(shí)”的作用和定義，接著在第二自然段順勢(shì)擺出了自己的看法——“常識(shí)雖有用，但并非萬(wàn)能”。特別是文章第一自然段提及的對(duì)“常識(shí)”的理解——“常識(shí)就是人在日常生活中所熟知的，在一定時(shí)期內(nèi)是真理的基本知識(shí)”，這是相當(dāng)準(zhǔn)確的。 這是一篇考場(chǎng)滿分作文，文章簡(jiǎn)短精練，亮點(diǎn)主要有三處：迷信常識(shí)的是守舊主義，完全拋棄常識(shí)的是個(gè)人主義，只有懂得合理運(yùn)用常識(shí)和理智，處理好常識(shí)與理智的關(guān)系，才能算得上是聰明之人。 我們敬愛(ài)的毛主席，在戰(zhàn)場(chǎng)上，為何他不怕蔣介石飛機(jī)下的“蛋”？為何他能夠百戰(zhàn)百勝？他熟讀兵法，卻沒(méi)有讓它成為思想的負(fù)擔(dān)。試想一下，一個(gè)不知道太陽(yáng)東升西落的人，怎么可能有成功的資本呢？更別談巨大的成功了。常識(shí)是個(gè)奇怪的玩意兒，你可別指望它能幫助你取得巨大的成功，但你也別想完全拋棄它另起爐灶。因?yàn)榇蠹叶家呀?jīng)知道這個(gè)故事了，你一用這招，大家都會(huì)聯(lián)想到這個(gè)故事，進(jìn)而識(shí)破你的“陰謀”。這是已經(jīng)深入人心的常識(shí)了。生活離不開(kāi)常識(shí)，工作離不開(kāi)常識(shí)，休閑離不開(kāi)常識(shí)，鍛煉也離不開(kāi)常識(shí)，究竟常識(shí)是什么呢？常識(shí)就是人在日常生活中所熟知的，在一定時(shí)期內(nèi)是真理的基本知識(shí)。滿分賞讀★★論證具有思辨性 論常識(shí)廣東考生 【滿分理由】 我們生活在常識(shí)中，常識(shí)與我們同行。（60分）考生為了揭示心和新 二者的關(guān)系，從道爾頓、魏格、謝皮羅、牛頓、安藤百福、喬利等人的有心而成就他們的事業(yè)，作者把這些材料用自己的思路組織起來(lái)，不僅顯得豐富，而且使文章的中心和主題顯得更加鮮明、突出，更具有說(shuō)服力。為了論證這一觀點(diǎn)，考生通過(guò)諸多的材料進(jìn)行了強(qiáng)有力的論證，最后呼應(yīng)標(biāo)題?？忌ㄟ^(guò)題目直接點(diǎn)出了文章的主題，有心才有新。從今天開(kāi)始做個(gè)有心人，用心發(fā)現(xiàn)新意，你的生活會(huì)更精彩。對(duì)周?chē)氖挛锊灰氘?dāng)然，更多地是要有那份心，用心觀察生活，用心努力創(chuàng)造奇跡。每次放洗澡水時(shí)都會(huì)形成漩渦，并有一定的方向，他考慮到這與地球自轉(zhuǎn)有關(guān)，聯(lián)想到臺(tái)風(fēng)的方向，并做出合理的解釋?！　≈x皮羅是一個(gè)有心的人?！　?chuàng)新不是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的名詞，它的后面隱藏了太多太多的東西。帶著疑問(wèn)他開(kāi)始了不懈地思索?！　∥焊窦{是個(gè)有心的人。于是他最先提出了色盲這一名詞，填補(bǔ)了醫(yī)學(xué)界的空白，同時(shí)期的康熙皇帝同樣是一位色盲，他也意識(shí)到了自己的色覺(jué)有問(wèn)題，但礙于自己的身份，最終也沒(méi)有說(shuō)出?！　∮行氖亲屑?xì)觀察生活并能從中感悟到什么，而不是每天茫茫然碌碌釋疑無(wú)為度日；創(chuàng)新是挑戰(zhàn)自己身體、心理的極限，有良好的身體素質(zhì)，心理素質(zhì)，能耐得住寂寞的人才能最終看到創(chuàng)新的曙光。小作者思維縱連古今，橫貫中外，精心選取了勾踐、安徒生、拜倫、史鐵生、冰心等名人的事實(shí)、事理材料，這些材料都經(jīng)典翔實(shí)，具有典型性；具體行文中采取先概括事例，再做點(diǎn)睛分析、強(qiáng)化主旨的方式，充分而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卣撌鏊钟^點(diǎn)，最后總括全文、歸結(jié)要點(diǎn)，并通過(guò)引用冰心的名言結(jié)尾。 其一，語(yǔ)言不俗，底蘊(yùn)深厚。 能夠被評(píng)為滿分的文章，不但要文質(zhì)兼美，重要的還應(yīng)具有典型示范作用。 冰心曾說(shuō)：“成功的花，人們只驚艷她現(xiàn)身時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍犧牲的血雨。是思考和執(zhí)著，讓越王勾踐得以東山再起，讓史鐵生成為著名的作家，讓安徒生成為童話大師，讓拜倫成為偉大的詩(shī)人。英國(guó)詩(shī)人拜倫也是，他19歲創(chuàng)作的《閑散的時(shí)光》出版后，有人譏笑他“把感情抒發(fā)在一片死氣沉沉的沼澤上”，甚至把他罵得狗血噴頭。 不是么，在安徒生剛有處女作問(wèn)世時(shí)，有人知道他僅僅是個(gè)鞋匠的兒子，就譏笑他的作品“錯(cuò)字連篇”，嘲笑他“不懂文法”，“不懂修辭”。史鐵生成功了，他的成功源于思考，源于執(zhí)著。這對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是沉重的打擊。試想，假如越王勾踐不思考、不執(zhí)著地奮斗，怎會(huì)成為后來(lái)的五霸之一？但他思考著，雄心依舊；執(zhí)著著，宏圖不斷擴(kuò)展。雖然臣服于吳王，卻臥薪嘗膽、忍辱負(fù)重、勵(lì)精圖治，數(shù)十年如一日地積蓄力量，以圖東山再起。然而越王勾踐并未因失敗而一蹶不振。在思考中成長(zhǎng)在執(zhí)著中成功吉林考生這場(chǎng)危機(jī)成了我們進(jìn)一步研究探索生存奧秘的一個(gè)新起點(diǎn)，新契機(jī)。人們眾志成城、團(tuán)結(jié)一致，尤其是廣大醫(yī)務(wù)工作者不畏難，不退縮，沒(méi)有被危機(jī)嚇倒，而是以偉大的自我犧牲精神戰(zhàn)斗在抗擊“非典”的第一線。危機(jī)只有在人積極有為的情況下才能變成轉(zhuǎn)機(jī)。赤壁懷古》和前后《赤壁賦》誕生了。所有這一切危機(jī)苦難，反而使他徹底脫胎換骨，使他真正走向成熟。　　在黃州，他感到難言的孤獨(dú)，正是這孤獨(dú)，使他徹底洗去人生的浮華。（通過(guò)推想，進(jìn)一步闡明正確對(duì)待“危機(jī)”的重要意義。也許歷史根本就記不住這個(gè)小人物的名字。如何運(yùn)用呢？應(yīng)該抓住關(guān)鍵，為“我”所用，為觀點(diǎn)服務(wù)。可以說(shuō)是危機(jī)帶來(lái)了他生命的轉(zhuǎn)機(jī)。于是，他不再幻想，不再抱怨，為了“草創(chuàng)未就”的《史記》，全身心投入到“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的理想和事業(yè)之中?！　∷抉R遷為被迫降敵的李陵辯護(hù)，武帝震怒，將他打入大牢，并施以宮刑?！铩锊牧县S富 并作正反分析 危機(jī)就是轉(zhuǎn)機(jī)　　危機(jī)不期而至，我們習(xí)慣上只看到危機(jī)，看不到轉(zhuǎn)機(jī)。這個(gè)發(fā)現(xiàn)，促使他研制出干洗劑，改革了傳統(tǒng)的洗衣技術(shù)。 法國(guó)年輕的家務(wù)雜工喬利，不小心將燈油滴在熨燙的衣服上，他只好白干一年來(lái)賠償。 日本商人安藤百?？吹嚼鏀偳俺Ｅ胖L(zhǎng)隊(duì)，已經(jīng)破產(chǎn)的他感到這是一個(gè)創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)。 英國(guó)科學(xué)家道爾頓送給媽媽一雙襪子，媽媽說(shuō)：“我這個(gè)年紀(jì)怎么能穿紅襪子呢？”大家都說(shuō)是紅色而道爾頓看到的卻是藍(lán)色，他感到自己色覺(jué)