【正文】 執(zhí)筆人：廊坊師范學(xué)院 李靜。（二） 教學(xué)建議本課程以項(xiàng)目教學(xué)為主，通過項(xiàng)目的實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生在完成項(xiàng)目的過程中，掌握繪圖思路和實(shí)現(xiàn)的方法。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)依據(jù)學(xué)生的上交的設(shè)計(jì)資料及實(shí)訓(xùn)資料、實(shí)習(xí)態(tài)度、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)協(xié)作等情況，由指導(dǎo)教師綜合評(píng)定。（2）學(xué)生提交實(shí)訓(xùn)資料：實(shí)訓(xùn)日志；實(shí)訓(xùn)報(bào)告書。課程教學(xué)“情景”建議校內(nèi)實(shí)習(xí)。（四）評(píng)圖主要內(nèi)容講解圖紙，提出圖紙的優(yōu)缺點(diǎn)。 教學(xué)要求尺寸準(zhǔn)確，模型比例尺度合理，材質(zhì)真實(shí)，渲染后期突出設(shè)計(jì)風(fēng)格。教學(xué)要求使學(xué)生理解設(shè)計(jì)意圖及表現(xiàn)重點(diǎn)。 課程教學(xué)“情景”建議搜集國內(nèi)外的大量成功案例。三、 課程內(nèi)容及教學(xué)要求（一）組織學(xué)生多媒體課件學(xué)習(xí)主要內(nèi)容講解計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的規(guī)范、步驟，觀看計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的成功案例，講解成功案例。使學(xué)生有愛崗敬業(yè)的工作態(tài)度，能夠遵紀(jì)守法，自覺遵守職業(yè)道德和行業(yè)規(guī)范。具備較好的技術(shù)操作能力。二、 課程教學(xué)目標(biāo)（一） 能力目標(biāo)具備識(shí)圖能力。本課程的任務(wù)是通過對(duì)計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)案例的學(xué)習(xí)，最終進(jìn)行具體的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)實(shí)例練習(xí)，使學(xué)生初步掌握計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的程序及表現(xiàn)思路和實(shí)現(xiàn)步驟，為工作奠定基礎(chǔ)。（三） 其他說明在教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行規(guī)范化的管理，按照設(shè)計(jì)流程，教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容安排，對(duì)大綱所給出的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行選擇訓(xùn)練。 重點(diǎn)考核內(nèi)容建議學(xué)生的上交的設(shè)計(jì)資料及實(shí)訓(xùn)資料五、課程分配表序號(hào)課程內(nèi)容課時(shí)分配（學(xué)時(shí)）1多媒體課件學(xué)習(xí)講解燈光與照明的設(shè)計(jì)原理，2觀看燈光與照明的設(shè)計(jì)的成功案例2講解成功案例2小計(jì)62參觀考察考察白天及夜晚的燈光與照明的設(shè)計(jì)6小計(jì)63燈光與照明的設(shè)計(jì)對(duì)一場(chǎng)景進(jìn)行燈光與照明的設(shè)計(jì)6繪制設(shè)計(jì)效果及布線情況6小計(jì)124評(píng)圖講解圖紙4提出圖紙的優(yōu)缺點(diǎn)2小計(jì)6合計(jì)30六、大綱說明（一） 大綱說明本大綱使用于3年制高職高專環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)。成績?cè)u(píng)定與考核按五級(jí)記分制（優(yōu)、良、中、合格、不合格）記錄實(shí)訓(xùn)成績。四、考核評(píng)價(jià)方式與內(nèi)容建議（一）考核評(píng)價(jià)方式學(xué)生提交資料學(xué)生提交圖紙資料：cad圖紙、效果圖。 教學(xué)要求調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)問題，找到解決方法。 課程教學(xué)“情景”建議校內(nèi)實(shí)訓(xùn)，模擬設(shè)計(jì)公司形式工作制度進(jìn)行管理。（四） 燈光與照明的設(shè)計(jì) 主要內(nèi)容根據(jù)要求，對(duì)一場(chǎng)景進(jìn)行燈光與照明的設(shè)計(jì)，繪制設(shè)計(jì)效果及布線情況。 教學(xué)要求使學(xué)生感受到燈光與照明的設(shè)計(jì)的內(nèi)涵。 教學(xué)要求通過對(duì)燈光與照明的設(shè)計(jì)理論和觀看計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)成功案例的講解，使學(xué)生對(duì)燈光與照明的設(shè)計(jì)有一基本了解，初步形成設(shè)計(jì)的思路。培養(yǎng)學(xué)生自己觀察和總結(jié)問題的能力。（二）思想素質(zhì)目標(biāo)通過對(duì)本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的精神。二、課程教學(xué)目標(biāo)（一）能力目標(biāo) 具備燈光與照明的設(shè)計(jì)思路。本課程的任務(wù)是通過對(duì)燈光與照明的學(xué)習(xí)，最終進(jìn)行具體的燈光與照明的設(shè)計(jì)實(shí)例練習(xí)，使學(xué)生初步掌握計(jì)燈光與照明的設(shè)計(jì)的程序及設(shè)計(jì)思路，為工作奠定基礎(chǔ)。（3） 其他說明在教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行規(guī)范化的管理，按照設(shè)計(jì)流程，教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容安排，對(duì)大綱所給出的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行選擇訓(xùn)練。（二） 重點(diǎn)考核內(nèi)容建議學(xué)生的上交的設(shè)計(jì)資料及實(shí)訓(xùn)資料五、 課程分配表序號(hào)課程內(nèi)容課時(shí)分配（學(xué)時(shí)）1多媒體課件學(xué)習(xí)講解室內(nèi)公共空間設(shè)計(jì)的規(guī)范2觀看室內(nèi)公共空間設(shè)計(jì)的成功案例6講解成功案例2小計(jì)102實(shí)地參觀考設(shè)計(jì)成功的室內(nèi)公共空間考察6記錄考察結(jié)果4小計(jì)103方案設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)勘測(cè)6收集資料12草圖設(shè)計(jì)18正式方案出圖28小計(jì)644方案闡述講解方案設(shè)計(jì)思路4展現(xiàn)設(shè)計(jì)方案的優(yōu)點(diǎn)2小計(jì)6合計(jì)90六、 大綱說明（1） 大綱說明本大綱使用于3年制高職高專環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)。 成績?cè)u(píng)定與考核按五級(jí)記分制（優(yōu)、良、中、合格、不合格）記錄實(shí)訓(xùn)成績。四、 考核評(píng)價(jià)方式與內(nèi)容建議（一） 考核評(píng)價(jià)方式 學(xué)生提交資料學(xué)生提交設(shè)計(jì)資料：設(shè)計(jì)說明、設(shè)計(jì)草圖、正式圖紙、（模型）。培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。 教學(xué)要求要求學(xué)生能夠很好的表達(dá)自己的設(shè)計(jì)思路。 課程教學(xué)“情景”建議校內(nèi)實(shí)訓(xùn)，模擬設(shè)計(jì)公司形式工作制度進(jìn)行管理。（三） 方案設(shè)計(jì) 主要內(nèi)容現(xiàn)場(chǎng)勘測(cè)；收集資料；草圖設(shè)計(jì)；正式方案出圖。寫出詳盡的考察報(bào)告，總結(jié)和整理自己的設(shè)計(jì)思路。 教學(xué)要求通過對(duì)室內(nèi)公共空間設(shè)計(jì)規(guī)范講解和觀看室內(nèi)公共空間設(shè)計(jì)成功案例的講解，使學(xué)生對(duì)室內(nèi)公共空間設(shè)計(jì)有一基本了解，初步形成設(shè)計(jì)的思路邏輯。培養(yǎng)學(xué)生自己觀察和總結(jié)能力。（二） 思想素質(zhì)目標(biāo) 通過對(duì)本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的精神。 具備室內(nèi)綠化和陳設(shè)的設(shè)計(jì)組織能力。 本課程應(yīng)對(duì)的理論課程是室內(nèi)設(shè)計(jì)基本原理、公共空間設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、陳設(shè)與綠化設(shè)計(jì)。執(zhí)筆人：廊坊師范學(xué)院 李青松室內(nèi)公共空間設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)一、 課程性質(zhì)與任務(wù)室內(nèi)公共空間設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)課程是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐的主要專業(yè)課程。（二）教學(xué)建議具體現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境為設(shè)計(jì)對(duì)象，以提高學(xué)生的公共空間環(huán)境認(rèn)知能力，訓(xùn)練學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)技能。（二）重點(diǎn)考核內(nèi)容建議對(duì)具體環(huán)境的現(xiàn)場(chǎng)分析、調(diào)研和設(shè)計(jì)手法的應(yīng)用和表現(xiàn)方法的實(shí)訓(xùn)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)依據(jù)學(xué)生的實(shí)際操作，設(shè)計(jì)考核成績、資料整理、實(shí)習(xí)態(tài)度、遵守紀(jì)律、愛護(hù)設(shè)備、團(tuán)結(jié)協(xié)作和實(shí)訓(xùn)小結(jié)等情況，由指導(dǎo)老師綜合評(píng)定。（2） 學(xué)生個(gè)人應(yīng)交資料：各類圖紙（平面圖、立面圖、剖面圖、效果圖）。課程教學(xué)“情境”建議每組的每位學(xué)生，都要掌握單項(xiàng)項(xiàng)目的制作工藝，分工完成環(huán)境小品的制作。包括水體、車輛、路燈、立交橋、公共設(shè)施及標(biāo)志、圍墻、標(biāo)題、指北針、比例尺等。3. 課程教學(xué)“情境”建議每組的每位學(xué)生，都要單獨(dú)制作每項(xiàng)內(nèi)容，完成綠化環(huán)境的制作。包括各種類型的綠地、樹木、綠籬、花壇的制作。按照分組，每組學(xué)生自己制作完成相應(yīng)的操作內(nèi)容。課程教學(xué)“情境”建議學(xué)校提供實(shí)訓(xùn)場(chǎng)景，在學(xué)校的實(shí)訓(xùn)基地完成該項(xiàng)目，現(xiàn)場(chǎng)有老師和企業(yè)施工人員指導(dǎo)。（三）模型底盤、地形、道路的制作主要內(nèi)容熟悉模型底盤的設(shè)計(jì)制作（包括模型底盤尺寸和底盤邊框的制作）；模型地形的表現(xiàn)形式、材料的選擇、制作精度和制作方法；模型道路的制作方法。教學(xué)要求了解掌握建筑模型制作的內(nèi)容。（二）建筑模型的制作主要內(nèi)容熟悉不同類型、不同材質(zhì)建筑模型的制作步驟和做法。要求不同的組設(shè)計(jì)制作不同的個(gè)案。教學(xué)要求掌握設(shè)計(jì)準(zhǔn)備工作的內(nèi)容。使學(xué)生有愛崗敬業(yè)的工作態(tài)度，能夠遵紀(jì)守法，自覺遵守職業(yè)道德和行業(yè)規(guī)范。培養(yǎng)學(xué)生自己動(dòng)手解決問題的能力。掌握各種模型材料的加工方法。本課程對(duì)應(yīng)的理論課程是室外公共空間設(shè)計(jì)、室內(nèi)公共空間設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)設(shè)計(jì)。執(zhí)筆人：廊坊師范學(xué)院 馬春喜模型設(shè)計(jì)與制作實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)大綱一、課程性質(zhì)與任務(wù)模型設(shè)計(jì)與制作實(shí)訓(xùn)是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的主要實(shí)踐課程。（二）教學(xué)建議具體現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境為設(shè)計(jì)對(duì)象，以提高學(xué)生的公共空間環(huán)境認(rèn)知能力，訓(xùn)練學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)技能。（二）重點(diǎn)考核內(nèi)容建議對(duì)具體環(huán)境的現(xiàn)場(chǎng)分析、調(diào)研和設(shè)計(jì)手法的應(yīng)用和表現(xiàn)方法的實(shí)訓(xùn)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)依據(jù)學(xué)生的實(shí)際操作，設(shè)計(jì)考核成績、資料整理、實(shí)習(xí)態(tài)度、遵守紀(jì)律、愛護(hù)設(shè)備、團(tuán)結(jié)協(xié)作和實(shí)訓(xùn)小結(jié)等情況，由指導(dǎo)老師綜合評(píng)定。（2） 學(xué)生個(gè)人應(yīng)交資料：各類圖紙（平面圖、立面圖、剖面圖、效果圖）。2000平米以上的環(huán)境可以分塊設(shè)計(jì)。教學(xué)要求了解公共空間設(shè)計(jì)的基本程序，并掌握各階段具體的工作內(nèi)容。3. 課程教學(xué)“情境”建議每組學(xué)生分別探討不同的設(shè)計(jì)手法在本室外環(huán)境設(shè)計(jì)中的可操作性和效果。教學(xué)要求了解常用的藏與露、起伏、蜿蜒曲折、滲透與層次、透景、借景、軸線等設(shè)計(jì)手法。（三）室外公共空間設(shè)計(jì)的手法主要內(nèi)容利用巧妙的設(shè)計(jì)手法創(chuàng)建不同的室外公共空間。并考慮不同的設(shè)計(jì)元素在具體環(huán)境中的影響。教學(xué)要求了解室外公共空間設(shè)計(jì)元素的分類及各元素的特點(diǎn)及該元素對(duì)周圍空間的影響。歸納起來有十種元素。本部分內(nèi)容以老師講解為主，并老師帶領(lǐng)學(xué)生共同完成。3—4名學(xué)生1組。教學(xué)要求掌握設(shè)計(jì)準(zhǔn)備工作的內(nèi)容。使學(xué)生有愛崗敬業(yè)的工作態(tài)度，能夠遵紀(jì)守法，自覺遵守職業(yè)道德和行業(yè)規(guī)范。培養(yǎng)學(xué)生自己動(dòng)手解決問題的能力。具有基本的室外公共空間設(shè)計(jì)能力。本課程對(duì)應(yīng)的理論課程是室外公共空間設(shè)計(jì)。本課程的主要任務(wù)是：使學(xué)生了解各種室外公共空間的概念和范圍、公共場(chǎng)所的功能劃分、區(qū)域布置，注意各區(qū)域之間的協(xié)調(diào)與整體關(guān)系的基礎(chǔ)上，運(yùn)用室外公共空間設(shè)計(jì)元素的組織和表現(xiàn)，提高學(xué)生室外公共空間設(shè)計(jì)的實(shí)際操作能力。本課程應(yīng)保證開設(shè)一定量的參觀考察課，以提高學(xué)生的公共空間環(huán)境認(rèn)知能力，訓(xùn)練學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)技能。四、課時(shí)分配序號(hào)課程內(nèi)容總學(xué)時(shí)其中講授習(xí)題課實(shí)驗(yàn)或參觀機(jī)動(dòng)（一）緒論20（二）居住區(qū)景觀環(huán)境設(shè)計(jì)353055（三）商業(yè)空間環(huán)境設(shè)計(jì)353055（四）辦公空間環(huán)境設(shè)計(jì)353055（五）城市廣場(chǎng)景觀環(huán)境設(shè)計(jì)353055（六）機(jī)動(dòng)2020（七）合計(jì)1801202020五、大綱說明（一）適用范圍本大綱適用于3年制高職高專環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)。教學(xué)要求了解現(xiàn)代城市廣場(chǎng)種類；掌握城市廣場(chǎng)的特點(diǎn)和設(shè)計(jì)要點(diǎn)，具備廣場(chǎng)空間設(shè)計(jì)能力。作業(yè)建議繪制一個(gè)辦公環(huán)境的初步設(shè)計(jì)。（四）辦公空間環(huán)境設(shè)計(jì)課程內(nèi)容辦公空間環(huán)境設(shè)計(jì)的概念、設(shè)計(jì)要點(diǎn)和方法。教學(xué)要求了解商業(yè)空間環(huán)境特點(diǎn)，掌握商業(yè)環(huán)境景觀設(shè)計(jì)方法、要點(diǎn)和設(shè)計(jì)的能力。作業(yè)建議繪制一個(gè)居住區(qū)環(huán)境的初步設(shè)計(jì)。（二）居住區(qū)景觀環(huán)境設(shè)計(jì)課程內(nèi)容居住區(qū)景觀環(huán)境設(shè)計(jì)的概念、設(shè)計(jì)要點(diǎn)和方法。教學(xué)要求了解專題設(shè)計(jì)的概念和其發(fā)展?fàn)顩r，了解本課程的任務(wù)和學(xué)習(xí)研究方法。使學(xué)生有愛崗敬業(yè)的工作態(tài)度，能夠遵紀(jì)守法，自覺遵守職業(yè)道德和行業(yè)規(guī)范。二、課程教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)了解公共空間的分類；掌握各公共空間專題設(shè)計(jì)要點(diǎn)和方法；（二）能力目標(biāo)能對(duì)各類空間專題進(jìn)行設(shè)計(jì)；掌握各專類環(huán)境中的開發(fā)性、改造性、系統(tǒng)性設(shè)計(jì)和問題等方面的設(shè)計(jì)。附注 執(zhí)筆人：廊坊師范學(xué)院 馬春喜 專題設(shè)計(jì)課程教學(xué)大綱一、課程的性質(zhì)與任務(wù)本課程是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的主干課程。（二）教學(xué)建議本課程盡量采用多媒體課件和參觀考察相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)。作業(yè)建議通過市場(chǎng)調(diào)研，掌握不同的燈具樣式，并寫出調(diào)查報(bào)告。（四）燈具樣式與光的藝術(shù)效果 課程內(nèi)容通過介紹，學(xué)習(xí)不同的燈具樣式形成的光的藝術(shù)效果，指導(dǎo)設(shè)計(jì)實(shí)踐。教學(xué)要求通過學(xué)習(xí)，掌握室內(nèi)外空間照明的功能、形式，合理的運(yùn)用光源。作業(yè)建議了解各種功能空間的照明種類和燈光的運(yùn)用方法。作業(yè)建議通過查閱資料，進(jìn)一步提高感性認(rèn)識(shí)。三、課程內(nèi)容及教學(xué)要求（一）照明基本原理 課程內(nèi)容 通過學(xué)習(xí)，掌握照明設(shè)計(jì)的基本原理。二、課程教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)了解公共設(shè)施的分類；掌握公共設(shè)施設(shè)計(jì)要點(diǎn)和方法；掌握公共設(shè)施六大系統(tǒng)的設(shè)計(jì)要點(diǎn)；（二）能力目標(biāo)能對(duì)公共設(shè)施的六大系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計(jì)；掌握用公共設(shè)施進(jìn)行環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)；（三）思想素質(zhì)目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的精神。本課程應(yīng)保證開設(shè)一定量的參觀考察課，以提高學(xué)生的公共設(shè)施造型能力，訓(xùn)練學(xué)生的實(shí)際