八年級歷史下冊期末考試試卷質(zhì)量分析(參考版)
2025-01-21 05:45本頁面
【正文】 。 三、改進(jìn)措施 通過這次考試結(jié)果中獲取的教學(xué)質(zhì)量信息，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，在今后教學(xué)中努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。第17題，這是考試中出現(xiàn)的開放性題型，能充分依據(jù)熱點，對學(xué)生進(jìn)行考核與教育，即符合今后的方向，又能對學(xué)生進(jìn)行考核。如新中國的外交政策和外交原則相混淆。學(xué)生在平時看書的過程中重視不夠，導(dǎo)致對材料出自哪里，講述什么事情不夠了解，使得總體得分不高。如第11題有的學(xué)生便把“焦裕祿”寫成了“焦谷錄”?，F(xiàn)在就對在考試過程中比較典型的題目進(jìn)行分析： 選擇題部分：最高的滿分，最低的只有5分，這現(xiàn)象說明知識掌握的程度相差懸殊，而且選擇題所考的基本上都是課本的基礎(chǔ)知識，這說明學(xué)生對課本知識重視不夠，得分率偏低。同時結(jié)合熱點，出現(xiàn)了開放性試題，這對學(xué)生提出了新的要求?！ ∫?、試題特點 從總體上說試卷結(jié)構(gòu)合理，難易把握有度，題目基本上涉及了所要求掌握的基礎(chǔ)知識，并且能在基本知識的基礎(chǔ)有所提高。總之，我們只有堅定不移地堅持課程改革，與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，才能讓我校的歷史教育教學(xué)改革結(jié)出更加豐碩的成果。今后的歷史考試能力要求越高，學(xué)習(xí)難度越大。面對教考改革的新形勢，我們應(yīng)以“兩標(biāo)”為基礎(chǔ)，組織學(xué)生理清歷史發(fā)展的基本線索：注重中外歷史知識的有機滲透，幫助學(xué)生形成完整的歷史概念；應(yīng)反
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