初中英語(yǔ)閱讀理解解題方法(參考版)
2025-01-21 05:37本頁(yè)面
【正文】 這里有兩個(gè)建議：一是初步估計(jì)?？梢罁?jù)i種線(xiàn)索，找根據(jù)或證據(jù)：一是問(wèn)題中的線(xiàn)索；二是選項(xiàng)中的線(xiàn)索；三是文章中的線(xiàn)索。讀了一遍，就憑印象作選擇，很容易出錯(cuò)。(3)運(yùn)用照題查閱法，尋找正確答案的根據(jù)做題最忌諱的是憑空印象，一般說(shuō)來(lái)都需要根據(jù)問(wèn)題再瀆文章的過(guò)程，當(dāng)然，這個(gè)再瀆，不是通讀，而是有重點(diǎn)的查讀。二是粗心大意，沒(méi)有看清問(wèn)題，或看錯(cuò)了某些詞，結(jié)果導(dǎo)致選擇錯(cuò)誤。這個(gè)概念是錯(cuò)誤的。當(dāng)然，有時(shí)候文章顯得特別難，讀完第一段還不知道什么意思，此時(shí)可以先讀問(wèn)題，把幾個(gè)問(wèn)題快速讀一下，知道這篇文章講什么，講了哪幾個(gè)方面，然后再去讀全文，這樣就會(huì)顯得比較容易。其步驟：(1)運(yùn)用通篇略讀法，快速閱讀令文快速閱讀全文的目的有兩個(gè)，一足了解文章的主題和大意；二是了解文章的信息分布和方位。一般說(shuō)來(lái)，照題閱讀法對(duì)于細(xì)節(jié)題型和詞匯型效果最好。當(dāng)然，在時(shí)間來(lái)不及的情況下，在不能先通篇略讀的情況下，也口『應(yīng)用這種方法。 2． 照題查閱法 就是根據(jù)問(wèn)題去找答案，也就是說(shuō)，不必按順序從頭到尾的通讀下去，而只是讀I虧『口J題有關(guān)的段落或句子。這個(gè)目的決定r在通篇略讀中，較多注意的是文章中的主題句(主題句即各段的中心思想句，一般在段落的首尾處)、(關(guān)鍵詞)等，而對(duì)具體的論述、細(xì) 、數(shù)寧則快速略過(guò)。 二為了做好閱讀理解題，我們還應(yīng)該掌握的閱讀技巧 通篇略讀法 顧名思義就是對(duì)全文通篇略讀，舍棄無(wú)關(guān)緊要的細(xì)節(jié)，全力捕捉全文中心思想的閱讀辦法。岡此，在平時(shí)我們嬰專(zhuān)門(mén)找一些長(zhǎng)句、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子，細(xì)絀分析，找出其規(guī)律和持點(diǎn)，這樣，在考試中便不會(huì)碰到這種句子時(shí)顯得束手無(wú)策了。實(shí)踐證明：背景知識(shí)越豐富，閱讀理解能力越強(qiáng)。 (3)The author writes this passage mainly t0— —all of the following are true except that ． (4)Which of the following may lead to (cause) 4 推理判斷題 主要測(cè)試學(xué)生能否對(duì)作者的態(tài)度、寫(xiě)作目的、文章的語(yǔ)氣、文章的來(lái)源等進(jìn)行合理的推理判斷，通過(guò)表面文字，獲得深層的理解。 (1)The word“? ”in line(paragraph)X most probably means (2)In paragraph，the word“?”refers to(stand for) (3)The word“?”in paragraphcan be best replaced by ． (4)?It (“They”)inline most probably refers to 3．細(xì)節(jié)掌握題 主要測(cè)試學(xué)生的掌握文章具體細(xì)節(jié)的能力，也就是說(shuō)，除了文章大意外，學(xué)生是否掌握文章涉及的原因、結(jié)果、特點(diǎn)等細(xì)節(jié)。 一閱讀理解常見(jiàn)的題型 1．主旨大意題 主要測(cè)試考生對(duì)文章的主題及中心思想的了，解。說(shuō)明文、議論文是對(duì)一些社會(huì)、自然、思維等現(xiàn)象和問(wèn)題進(jìn)行解釋、闡述和論證，它們的特點(diǎn)是信息量大且比較復(fù)雜，邏輯性強(qiáng)，主嬰以抽象思維如概括、判斷、推理等組成的。另一類(lèi)是社會(huì)方面的，如歷史、文化、家庭、婚姻、教育、倫理、犯罪、娛樂(lè)、交通、住房、環(huán)境、能源等。如何提高閱讀理解水平，尤其是掌握閱讀理解的應(yīng)試技術(shù)，是學(xué)生非常關(guān)注的問(wèn)題。淺談初中英語(yǔ)閱讀理解 閱讀理解部分是任何一種英語(yǔ)考試中占分?jǐn)?shù)最多的一個(gè)項(xiàng)目。經(jīng)過(guò)分析，化整為零，化繁為簡(jiǎn)，此句就不難理解了淺談初中英語(yǔ)閱讀理解淺談初中英語(yǔ)閱讀理解：閱讀理解部分是任何一種英語(yǔ)考試中占分?jǐn)?shù)最多的一個(gè)項(xiàng)目。＇stheirmake為Parentsparticularinterestachildrenacareer.，先找出本句的主、謂、賓為Parentstheirmakedecisionasportparinterestachildrenarents長(zhǎng)句是初中生閱讀理解的難點(diǎn)之一，長(zhǎng)句中通常包含并列、復(fù)合、倒裝等結(jié)構(gòu)，對(duì)于這類(lèi)句子要分清主次，先找出句子的主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)，再找出修飾它的從句或短語(yǔ)等。 everIbestIt＇scried，″theasheashethetowasThesecondtocamThenaway.。drivingtakepoliceecauseaofbicycleridingotherwascencedrivingtakenthe邏輯推理實(shí)際上就是文章的“弦外之音”、“言下之意”。 carbonbreatheoxygenlethydrogen.；根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)可以理解Greenoxygenmade如根據(jù)化學(xué)知識(shí)，可以理解科普讀物Water law表同源名詞，如calculate后綴－er、－or 后綴－ment表名詞，如develop、development，state、statement，argue、argument 前綴un－表反義詞，如happy、unhappy，fair、unfair，important、unimportant 意為“去世”。和下文寫(xiě)給Rick的信中可以猜測(cè)出passedboykeptillness統(tǒng)覽全篇，摘錄要點(diǎn)亦有利于檢查時(shí)節(jié)省時(shí)間。theirtodonepeopleThelearnthe閱讀理解是對(duì)整個(gè)文章的目的、意圖、觀(guān)點(diǎn)、立場(chǎng)、態(tài)度以及內(nèi)在的邏輯關(guān)系的理解
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