初中英語閱讀理解解題方法-全文預(yù)覽
【正文】 盡相同。近年來，注重對(duì)初中生閱讀理解能力的考核已成為中考的一大趨勢(shì)。扎實(shí)的語言基礎(chǔ)來自平時(shí)嚴(yán)格的基本功訓(xùn)練和長期的知識(shí)積累。即使做完題后時(shí)間所剩無幾了，你再把未處理的題猜測(cè)一下也不晚，因?yàn)槟闳匀挥羞x對(duì)的可能性。 。英語短文通常都有一個(gè)主題句，用以說明文章的主旨。此方法特別適用于表格型文體和羅列各種信息的文章。 (2)快速閱讀文章。再通過查閱文章解答題目，這樣雖然有利于學(xué)生把握文章的主旨和大意，進(jìn)而去解決問題，但速度較慢。標(biāo)題雖然只有幾個(gè)詞，但其內(nèi)容鮮明，讀者能從中窺視全文主要內(nèi)容，對(duì)作者的寫作意圖及文章主旨有粗略的印象。 。在文章的段落中往往由開頭的一句作為主題句(topic sentence)來概括該段的中心意思。 。也就是要正確理解短文中個(gè)別關(guān)鍵詞，可利用同義詞、近義詞及給定義等方法推測(cè)詞義，甚至在通篇理解的基礎(chǔ)上推測(cè)并發(fā)現(xiàn)所給生詞的詞義。 二、認(rèn)識(shí)閱讀理解的幾種題型及應(yīng)試對(duì)策 。 。因此，我們要訓(xùn)練學(xué)生默讀的技能，培養(yǎng)其直接理解書面意義的閱讀能力。課程改革后，閱讀理解題型變得更多、更廣、更新。學(xué)生略過某些生詞，是發(fā)展閱讀能力的重要技巧之一。一篇文章通常會(huì)提出或涉及某些問題，并引出答案或結(jié)論。弄懂了這些細(xì)節(jié)，有助于理解全文，也是歸納、概括文章中心思想的基礎(chǔ)。第一小段通常是故事的概括，這一段往往表達(dá)了文章的中心思想。話題往往可以用很少的幾個(gè)詞加以概括，通常具體反映在文章的題目或一段短文的小標(biāo)題上。深層理解是一種創(chuàng)造性的思維活動(dòng)。（4）邏輯推理，做好深層理解題。寓言或幽默文字的結(jié)尾也往往是點(diǎn)睛之筆或值得玩味之處。（1）瞻前顧后對(duì)一具體問題不要局限于一詞一事，而應(yīng)從短文整體考慮，從主線向外擴(kuò)展，打開思路，前后上下對(duì)照。一般短文都設(shè)有5個(gè)題目，對(duì)那些表層理解的題目可以斷然選定。，掌握短文細(xì)節(jié)這次應(yīng)細(xì)品，不可一晃而過。，掌握全貌如果時(shí)間緊，至少要快速通讀全文，尤其是首位兩段。三、運(yùn)用下列應(yīng)試技巧試題中有的文章有標(biāo)題，有的沒有，擬題人是有所考慮的，畫龍點(diǎn)睛，龍就活了。試答完各題之后，再讀一遍短文，瞻前顧后地逐一核對(duì)答案。在認(rèn)真研讀題目（“題干”和“選項(xiàng)”）、明確答題要求的基礎(chǔ)上，再細(xì)讀短文有關(guān)部分以便決定答案。學(xué)生剛開始閱讀時(shí)，往往習(xí)慣于逐詞逐句閱讀，唯恐遺漏某個(gè)單詞或句子，這樣做只是對(duì)單詞的理解，最多也只是對(duì)句子的理解，影響對(duì)全文的閱讀理解。只有這樣，才能逐步提高學(xué)生的快速閱讀理解的能力。限時(shí)閱讀是提高學(xué)生閱讀速度的最有效的方法之一。默讀速度一般快于朗讀速度，默讀速度大約是說話的速度的兩倍，從八年級(jí)開始就應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的默讀習(xí)慣，要提醒學(xué)生在默讀時(shí)避免嘴唇蠕動(dòng)、低聲朗讀、頻頻回視的不良習(xí)慣。課程改革后，還出現(xiàn)了任務(wù)型閱讀，閱讀理解題型變得更多、更廣、更新。“閱讀理解”是中考英語能力測(cè)試的重點(diǎn)項(xiàng)目之一。它主要考查考生運(yùn)用所學(xué)語言知識(shí)的能力，包括閱讀能力、理解能力、歸納概括能力、邏輯推理能力以及對(duì)材料的評(píng)估能力等。一、具備良好的閱讀習(xí)慣。扎實(shí)的語言基礎(chǔ)來自于嚴(yán)格的基本功訓(xùn)練和長期的知識(shí)積累。這樣不僅能使學(xué)生提高閱讀速度，而且能使學(xué)生的注意力集中在內(nèi)容的理解上。目的是加深對(duì)整體的把握及對(duì)文章主旨各段中心內(nèi)容的理解，進(jìn)一步思考并初步弄清或解決第一遍閱讀時(shí)發(fā)現(xiàn)的疑問。答題原則是先易后難，留下難題個(gè)別對(duì)待。因此，切勿忽視這一點(diǎn)。這樣做有利于對(duì)文章的理解，能提高做題的效率。若文章短可先讀短文，后看文后題目；若文章長，為了能迅速抓住要點(diǎn)，可以顛倒過來，先瀏覽題目，然后再讀文章，這樣就可以帶著問題去讀文章，能加深對(duì)要點(diǎn)的理解。經(jīng)過這樣的處理，你對(duì)文章的內(nèi)容和細(xì)節(jié)便會(huì)胸有成竹，對(duì)事態(tài)的發(fā)生、發(fā)展和解決有了更加深入的了解。，核對(duì)答案要用全文的主題思想統(tǒng)率各思考題，研究其內(nèi)在的聯(lián)系和邏輯關(guān)系，并依次審核那些未獲解答的題，對(duì)照題目，推測(cè)判斷，確保理解無誤。（2）首尾突破大多數(shù)短文，尤其是新聞報(bào)道或議論文的第一段，或每段的第一句，常包含了全文的主要信息或基本觀點(diǎn)；而結(jié)尾部分常是結(jié)局或結(jié)論。這樣，既可減輕心理壓力，有了已完成的易題的內(nèi)容作襯墊，有時(shí)還從中得到可喜的啟示。深層理解主要包括歸納概括題（中心思想，加標(biāo)題等）和推理判斷題，是閱讀理解中的難點(diǎn)。四、找準(zhǔn)考查的切入點(diǎn)即文章所涉及的中心內(nèi)容。不少文章一開頭便展示出文章的主題，如新聞報(bào)導(dǎo)就是這樣。一篇文章必須通過許多細(xì)節(jié)來進(jìn)一步解釋和闡明主題，體現(xiàn)中心思想。這層意思通常不是很明確地表達(dá)出來，而是隱含在文章之中。理解詞義是做閱讀理解題最基本的要求。初中英語閱讀理解解題方法芻議閱讀理解是中考英語能力測(cè)試的重點(diǎn)項(xiàng)目之一。默讀速度一般快于朗讀速度，朗讀雖然有助于練習(xí)發(fā)音，增強(qiáng)語感，但如果閱讀活動(dòng)僅停留在朗讀階段，將嚴(yán)重影響閱讀速度的提高。訓(xùn)練學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成某種閱讀任務(wù)，這樣才能逐步提高學(xué)生的快速閱讀理解的能力。過去學(xué)生剛開始閱讀時(shí)，往往習(xí)慣于逐詞逐句閱讀，唯恐遺漏某個(gè)單詞，這樣所達(dá)到的只是對(duì)單詞的理解，最多也只是對(duì)句子的理解，影響對(duì)全文的閱讀理解。 。要求在通篇理解文章的基礎(chǔ)上，以文章提供的事實(shí)為依據(jù)，將已表述的和隱含的信息結(jié)合起來進(jìn)行思考、分析，透徹理解全文，以領(lǐng)會(huì)作者的真正意圖，從而做出正確的推理和判斷，切
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