【正文】 （15分）圖上的動物是誰?它真是醫(yī)生嗎?它要去給誰“看病”?結(jié)果怎樣?結(jié)合圖意，寫一段活。（3分）3．你還知道哪些動物尾巴的作用？請寫一寫。（3分）啄木烏的尾巴可以___________，小松鼠的尾巴可以___________，還可以___________。o），頭一縮，身子就全被蓋到尾巴下面，睡起覺來暖和極了。 爸爸告訴他們，松鼠的尾巴還可以當(dāng)大毛毯。那毛茸（r243?！睆?qiáng)強(qiáng)拉了拉爸爸。我們明白了，啄木鳥醫(yī)生的尾巴能當(dāng)小板凳，它是坐在尾巴上給大樹治病的?！白哪绝B醫(yī)生，”力力喊著，“你的尾巴有什么用?”爸爸笑著說：“你們先看看它是怎樣停在樹上的。 “篤（dǔ）、篤、篤……”這是什么聲音?啊，原來是啄（zhu243。（9分）動物的尾巴 大家都說動物的尾巴有用，它們到底有什么用呢?力力和強(qiáng)強(qiáng)兩位小朋友想弄明白。2．“跳舞”“唱歌”“開大會”指____________________________________________。（6分） 平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，開大會。 （3）___________，多好玩??！ 3．用下面的詞語寫一句話。（6分） （1）___________，需要我們共同保護(hù)。（8分）如：（粗）——（細(xì)） （ ）——（ ） （ ）——（ ）八、按要求完成練習(xí)。（8分） 普通的 動物 牢牢地 叫起來 平穩(wěn)地 景色 高興得 橋洞 熟悉的 走路 半圓的 鉤住 美麗的 杯子 呱呱的 回聲七、看下面的圖，從各個角度想一想。（8分） 五、一字開花，比比誰組的詞語多。 像這樣的詞語還有___________、___________、___________、___________。像這樣的字還有___________、___________、___________、___________。______________________________________三、我的發(fā)現(xiàn)。 hu224。o bǎo h249。 zhēn yǒu q249。ng tiān______________________________________t224。u fēi chu225。i kē xu233。（8分）c243。 zhu243。 ju233。（4分） s249。…… 當(dāng)你面對這只受傷的麻雀，你會怎么想?又會怎么做呢?請你用幾句話寫下來。（2分） 趕緊——（ ） 難過——（ ）2．松樹爺爺為什么發(fā)怒?結(jié)果怎樣?（4分）____________________________________________3．小白兔為什么難過得哭了?它又是怎樣做的?（4分）____________________________________________十三、寫話練習(xí)。”小白兔用自己的圍巾替松樹爺爺包好傷口，這才向回家的路走去。松樹爺爺說：“沒關(guān)系，會長好的。積雪堆成了一座雪山，壓住了狼?！崩桥e起斧（fǔ）頭就砍（kǎn）：“不交出小白兔，我就砍死你!”小白兔又氣又急，大喊：“不許砍!”說著就要往外跳，但被松樹爺爺攔住了。小白兔進(jìn)了樹洞，松樹爺爺用樹枝把洞口遮（zhē）住。（10分）松樹爺爺救白兔 下了幾天大雪，小白兔出來找吃的。讓我們像保護(hù)自己的眼睛一樣，保護(hù)大自然。是什么使“她眼睛一亮”?小潔向前跑去干什么?____________________________________________十一、試著寫一則保護(hù)自然或野生動植物的公益廣告。她跨步上岸，四處張望，好像在尋找什么。 （ ）十、讀課文中的句子，回答問題。 （ ） 3．黎明時的鳥，翅膀潮濕，飛起來重。”這句話里的“中”讀zhōng。____________________________________________________________________________________________九、讀下面句子，正確的打“√”，錯的打“”。（8分）1．湖里美麗的景色吸引住了小潔。______________________________________________3．讀一讀，選擇兩個喜歡的詞語造句。（12分）1．小鳥一會兒唱歌，一會兒梳理蓬松的羽毛。六、把可以搭配在一起的詞語用線連起來。 5．小蜜蜂在（ ）花蜜。 3．我的作業(yè)已經(jīng)做（ ）了。（6分） 完 玩 頑 1．（ ）皮的小猴是馬戲團(tuán)的演員。（6分）四、用“——找出下列詞語中的錯別字，并改正。ng sōng 跨 步 烏 龜 卷 起 蓬 松二、照樣子，選字組詞。 tēng tēng 變 幻 鳥 巢 嬉 戲 熱 騰 騰 kuǎ b249。o xǐ x236。n h224。人教版二年級語文上冊第七單元測試題班級 姓名 分?jǐn)?shù) 一、用“_______”畫出下列不正確的讀音，并改正過來。 看看_____________ 看看_____________ 同學(xué)們，你們喜歡這首詩嗎?未來的小詩人，展開你想象的翅膀，在文中“——”處填上合適的詞語，表達(dá)你的愿望。 為他人生存流淌。（3分）____________________________________________________十一、讀下面的兒歌。（2分） 3．寫動作的詞有：__________________________。 1．在括號里寫上正確的序號。 （ ）這里的風(fēng)景多么美麗! （ ）遠(yuǎn)處，有一片綠色的竹林。（13分） （ ）這里的空氣多么新鮮! （ ）山谷里，一條小溪靜靜地流著。”應(yīng)該用興奮的語氣讀。 （ ） 3．“笑問客從何處來”可以改成“請問客從何處來”。（4分） 1．科利亞得的是傳染病，所以小朋友們不能去看望他。八、把下列詞語排列成通順的句子，并加上標(biāo)點。我有一個（ ）的玩具娃娃，小花貓常常在我不注意的時候，咬著娃娃跑上跑下，逗得我們一家人哈哈大笑。（12分）心愛 可愛 喜愛 喜歡 歡樂 歡快 我家養(yǎng)了一只小花貓，它長著一身黑白相間的毛，十分（ ），我們一家人都非常（ ）它。（8分） 熱愛的裙子（ ） 冰冷的北風(fēng)（ ） 健康的身體（ ） 激動的心情（ ） 誠實地問候（ ） 歡笑地成長（ ）六、發(fā)揮想象寫句子。 3．將下面意思相反的詞語找出來，配成對。 （ ）+（ ）→（ ） （ ）+（ ）→（ ）四、按要求寫詞語。（10分）例：饑（饑餓） 機(jī)（機(jī)關(guān)）始（ ） 場（ ） 昨（ ） 姑（ ） 富（ ） ____（ ） ____ （ ） ____ （ ） ____ （ ） ____ （ ）三、兩個氣球上的字有的可以組成另一個字，請你寫一寫。n 232。（7分） n l s sh1．（ ）i225。（3分）4．你愿意和恐龍笨笨交朋友嗎?那你想對恐龍笨笨說些什么呢?（3分） __________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________十三、明天就是媽媽的生日了。（2分） 2．在文中括號里填上恰當(dāng)?shù)淖帧？铸埍勘慷亲硬唬? ）了，就把一根巨大的木頭搭在河上，搭出了一座真正的獨木橋。小動物們知道他肚子（ ），都來幫他揉（r243?！碑?dāng)背上的小動物們都走完的時候，恐龍笨笨才發(fā)現(xiàn)，肚子一直浸（j236。小兔子說：“謝謝你給我們當(dāng)橋啊。o）了。有一次，他趴著（zhe zh225?？铸埍勘恐缓锚氉源糁▃he zh225。（10分