思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)講稿緒論(參考版)
2025-01-21 01:38本頁面
【正文】 ） 祝大家 新的學(xué)習(xí)生活愉快 ! 。） —— 公私兼顧。） —— 先公后私、先人后己。 (3).集體主義道德的三個層次？ —— 無私奉獻(xiàn)、一心為公。 (2)、集體主義原則的內(nèi)涵 。 —— 關(guān)心社會，關(guān)心學(xué)校，關(guān)心同學(xué)。 （ 2） .為人民服務(wù)的層次與踐行的方式 —— 豪不利己，專門利人。 C、為人民服務(wù)是社會主義道德區(qū)別和優(yōu)越于其他社會形態(tài)道德的顯著標(biāo)志。 （二）、社會主義道德建設(shè)的核心和原則 （ 1） .社會主義道德建設(shè)為什么要以為人民服務(wù)為核心？ A、為人民服務(wù)是社會主義經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和人際關(guān)系的客觀要求。在他們身上，我們看到了一種理想，一種信念，一種精神，一種力量，他們以自己的行動從不同角度詮釋了社會主義核心價值體系的真諦。 從 2022年 10月開始，中央電視臺每年推出的“感動中國”年度人物評選，在社會上均引起強(qiáng)烈反響。得知何偉救火時不幸跌入懸崖、生命垂危的消息后，時任市委書記的汪洋親自前往探望，要求全力營救何偉。曹愉下滑到 10多米深的溝底，“啊”，只見何偉滿臉是血，昏迷不醒，躺在溝里。 “不好！”曹愉心里暗想，他來不及叫住前面的人，便獨自一人隨原路返回。何偉大聲喊著：“大家快撤，我來殿后！”等大家撤下火場后，何偉才最后一個往下撤。 ? 何偉和村民曹愉一手拿著手電筒，一手揮舞著柴刀披荊斬棘，在茫茫黑夜里為滅火隊伍充當(dāng)向?qū)А? ? 8月 12日凌晨 1點左右， 200多名武警官兵趕來救火，集結(jié)在位于虎峰山山腰的滅火指揮部。 ? 8月 11日，一場漫天大火突襲璧山縣與沙坪壩交界的虎峰山，沙坪壩區(qū)曾家鎮(zhèn)派出所民警何偉與所里另外 9名民警很快組成向?qū)ЫM，手持電筒，為趕來滅火的數(shù)千軍民作向?qū)?。在這場抗擊百年不遇特大旱災(zāi)的斗爭中，涌現(xiàn)出無數(shù)可歌可泣的巴渝兒女。更可怕的是教育市場化讓下一代失去了羞恥感，那是五十年、一百年都挽回不了的。當(dāng)然，我也不是把責(zé)任全加在學(xué)生身上，這是我們的教育制度出了問題?？墒侨思液玫臇|西你為什么不學(xué)?。繘r且，外國的大學(xué)校園也極少有這種現(xiàn)象，除了遠(yuǎn)行、久別的戀人會久久熱吻之外，也都只是簡單的貼面禮！我們學(xué)生可倒好，他們把外國的接吻禮、貼面禮當(dāng)成熱吻了！外國人的彬彬有禮的禮儀，到了我們這里怎么就變成餓狼般的撕咬？而且在大庭廣眾之下？ 該羞的不羞，以恥為榮，這種現(xiàn)象在我們的校園里并不少見，這到讓我們做老師的感到羞恥了。另一個問題更簡單 “ 什么是‘ 青春期 ’ ？ ” 無人能對！ 課間，出教室，屢屢能看見男生女生抱著熱吻，就在走廊上，理直氣壯，毫無羞澀。有一個學(xué)生，自以為本碩連讀很了不起，狂傲得很，請假條如下： “ 老師：雖然你的課尚可一聽，可還是沒有回家的誘惑大 ?? ”我倒是真要暈了！姑且不論我的教學(xué)水平如何，你一個七年制的高材生居然連請假條都不會寫、連起碼的禮貌都不懂，還在裝酷扮詼諧！ 我不怕學(xué)生狂，但要有狂的本錢。我對學(xué)生要求嚴(yán)格，沒請假條就算曠課。上學(xué)期我上 《 社區(qū)康復(fù)學(xué) 》 ，全班只有一個男生不及格，幾乎沒有一道題答對，勉強(qiáng)給了他十幾分。 原因就是：我越來越不能培養(yǎng)出優(yōu)秀的弟子了 ！ 我當(dāng)學(xué)生的時候，如果成績比別人差，便會感到痛苦，恥于面對師長和父母。 以熱愛祖國為榮 以危害祖國為恥 大學(xué)教師的榮和辱 王旭東 十屆全國政協(xié)委員 南京中醫(yī)藥大學(xué)教授 博士生導(dǎo)師 按理說，大學(xué)教師是最值得自豪的職業(yè)，“ 桃李滿天下 ” ，何等榮耀！確實，我看到學(xué)生的成績好，朝氣蓬勃，激情創(chuàng)造，心中便充滿自豪，感到榮幸，感到幸福。 打牢基礎(chǔ) 踐行社會主義榮辱觀 ? 以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥； ? 以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥； ? 以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無知為恥； ? 以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥； ? 以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥； ? 以誠實守信為榮，以見利忘義為恥； ? 以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥； ? 以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。他強(qiáng)調(diào)指出：“在我們的社會主義社會里，是非、善惡、美丑的界限絕對不能混淆，堅持什么、反對什么，倡導(dǎo)什么、抵制什么，都必須旗幟鮮明?！痹谖迩Ф嗄甑陌l(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。江澤民同志深刻地指出：“有沒有高昂的民族精神，是衡量一個國家綜合國力強(qiáng)弱的一個重要尺度。 弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神（把握精髓） 民族精神和時代精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。馬克思主義對理想問題作了科學(xué)闡述，把理想問題與人類歷史發(fā)展規(guī)律內(nèi)在地聯(lián)系起來，使人們對理想問題有了更為科學(xué)的把握和自覺的認(rèn)識。只有用馬克思主義的立場、觀點、方法來正確認(rèn)識經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大勢，正確認(rèn)識社會思想意識中的主流與支流，才能在錯綜復(fù)雜的社會現(xiàn)象中看清本質(zhì)、明確方向。 堅持馬克思主義指導(dǎo)思想（抓住靈魂） 馬克思主義是我們立黨立國的根本指導(dǎo)思想。 ? 社會主義核心價值體系也是引領(lǐng)大學(xué)生成長成才的根本指針，為當(dāng)代大學(xué)生加強(qiáng)自身修養(yǎng)、錘煉優(yōu)良品德、成長為德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人指明了努力方向，提供了發(fā)展動力，明確了基本途徑?！保ㄊ鶎昧腥珪?《 中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧
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