歷史上冊(cè)人教版第一單元---中華文明的起源單元復(fù)習(xí)(參考版)
2025-01-21 01:04本頁面
【正文】 。 回答： （ 1）從材料一、材料二可看到當(dāng)時(shí)部落聯(lián)盟的首領(lǐng)是如何產(chǎn)生的？ 這種制度的名稱是什么？ （ 2）材料三說明了什么問題？跟課本的說法是否一致？為什么？ （ 3）通過以上材料與課本內(nèi)容的對(duì)照，你得到什么認(rèn)識(shí)？ 六、探究題 30. 河姆渡原始居民和半坡原始居民的生活有哪些異同點(diǎn)。 材料三：據(jù)傳說，舜在協(xié)助堯時(shí)，就把曾向堯推薦共工為后繼人的 人連同共工一起，加上“兇族”的罪名流放了，并起用“堯未能舉”的 “八元”、“八愷”，以調(diào)整人事。于是，禹代替舜處理聯(lián)盟事務(wù)。堯死后， 舜才正式主持聯(lián)盟的事務(wù)。 （ 1）炎帝和黃帝被“炎黃子孫”稱為什么？為什么這樣稱呼他們？ （ 2）炎帝和黃帝巨型塑像為什么建在黃河岸邊？ （ 3）今天我們建造炎帝和黃帝巨型塑像有什么意義 29. 閱讀下列材料： 材料一：相傳，堯年老的時(shí)候，在部落聯(lián)盟會(huì)議上提出后繼人問題， 有人推薦共工，堯雖不同意，但還是讓他擔(dān)任工師之職，以考驗(yàn)其才能， 結(jié)果不行，大家又推薦舜，說他很能干。 炎黃二帝塑像包容了中華民族的崇高品質(zhì)，體現(xiàn)了不屈不撓、 勤勞勇敢和開拓前進(jìn)的宏偉氣概。 以山為體，山人合一，渾然天成。 ” 請(qǐng)回答： （ 1）根據(jù)材料中詩歌的內(nèi)容請(qǐng)你猜測(cè)出這是對(duì)哪一原始居民生活的描繪？ （ 2）你能舉出“或則呈人面，或則呈雙魚”的一個(gè)彩陶文物代表嗎？ （ 3）“農(nóng)耕既普及”詩中描繪的原始居民耕種的是什么農(nóng)作物？ （ 4）郭沫若參觀此遺址最大的遺憾是什么？ 4月 18日上午，萬眾矚目的炎黃二帝巨型塑像落成慶典在鄭州黃河 岸邊炎黃廣場(chǎng)隆重舉行，海內(nèi)外各界人士 30000多人參加慶典。護(hù)壕深二丈，其廣亦相如?；騽t呈人面，或則呈雙魚。馬壩人把石塊打制成粗糙的石器， 把樹枝砍削成木棒作為工具，艱難地掀開了珠江流域光輝歷史的扉頁。 五、材料解析題 26．閱讀下列材料： 1958年 5月，在我們韶關(guān)市曲江縣城馬壩鎮(zhèn)獅子巖的洞穴里，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民在采挖洞中的 堆積物作肥料時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)中年男性的頭骨化石和 一批動(dòng)物化石，考古學(xué)家如獲至寶。 （ 1） ____________________________________________________ （ 2） ____________________________________________________ （ 3） ____________________________________________________ （ 4）
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