課,我的伯父魯迅先生ppt課件(參考版)
2025-01-20 19:40本頁面
【正文】 ? 從自己抄寫的語句中，選擇對自己最有啟發(fā)的仿寫幾句話。如魯迅先生“ 碰壁 ” 的語言表現(xiàn)了他的頑強(qiáng)的斗爭精神和樂觀主義態(tài)度；他對車夫的救助表現(xiàn)了對勞動(dòng)人民的深切同情。文章選取了四件小事，反映了伯父的偉大品質(zhì)，透過這幾件小事，讓讀者看到了真實(shí)親切的人物形象。課文一開始，從伯父的追悼大會(huì)入筆，引出一個(gè)問題： “ 為什么伯父得到這么多人的愛戴？ ” 給讀者留下一個(gè)懸念，然后加以介紹。 總結(jié)課文 ? 1．中心思想 課文通過回憶，記敘了伯父魯迅給我留下深刻印象的幾件事，反映了魯迅先生對待學(xué)習(xí)認(rèn)真嚴(yán)肅的態(tài)度，痛恨舊社會(huì)、熱愛勞動(dòng)人民的優(yōu)秀品質(zhì)，表達(dá)了作者對伯父魯迅先生深切懷念和無比崇敬之情。 “的確，伯父就是這樣的一個(gè)人，他為自己想得少，為別人想得多。 ” 這里運(yùn)用對比的方法，體現(xiàn)了魯迅先生“ 為自己想得少，為別人想得多 ” 的高尚品質(zhì)。有時(shí)候我聽著他一陣陣接連不斷地咳嗽，真替他難受。這段話表現(xiàn)了魯迅先生對舊社會(huì)的痛恨和對勞苦人民的極大同情。他沒有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上， 半天沒動(dòng) ，最后 深深地嘆了一口氣 。 ? 伯父又 掏 出一些錢來給他， 叫 他在家里休養(yǎng)幾天，把剩下的藥和繃帶也 給 了他。他們把那個(gè)拉車的 扶 上車子，一個(gè) 蹲 著，一個(gè)半 跪 著，爸爸拿鑷子 夾 出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他 洗 干凈。） ３ .（可以看出他是一個(gè)為自己想得少，為別人想得多的人。） 學(xué)習(xí)第五段 魯迅先生寫文章干什么？ “ 他對自己的病一點(diǎn)兒不在乎 ” 表明什么？再從他對女傭的態(tài)度，可以看出他是一個(gè)什么人？ １ .（他寫文章，主要是為喚起民眾對敵斗爭，拯救人民，拯救祖國。伯父由這位車夫又想到了千千萬萬的窮苦人，正處在水深火熱之中，而這都是社會(huì)制度不合理造成的，是統(tǒng)治階級的壓迫、剝削造成的。 “ 碰了幾次壁，把鼻子碰扁了 ” 這句話體現(xiàn)了魯迅先生幽默的語言風(fēng)格，也體現(xiàn)了魯迅先生的頑強(qiáng)斗爭精神和樂觀主義精神。魯迅寫文章揭露國民黨反動(dòng)派，反動(dòng)派很害怕，查抄他的信件，不許他發(fā)表文章，還要逮捕他。由 “ 碰壁 ” 可以看出魯迅不顧個(gè)人的一切，與敵人斗爭的不屈精神。） ２ .在座的為什么哈哈大笑？ （孩子天真無知，把伯父的話理解錯(cuò)了。而魯迅為了喚起民眾覺悟，揭露國民黨反動(dòng)派的丑惡嘴臉，寫出了一篇篇猶如匕首的雜文，因而要“ 碰壁 ” ） 交流“碰壁” 重點(diǎn)理解： “ 你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？ ” 請結(jié)合時(shí)代背景理解魯迅先生這句話的深刻內(nèi)涵。 學(xué)習(xí)第三段 ?１ .分角色朗讀 。 ” 探 討： 伯父說這句話的意思是什么？
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