【摘要】國家“十一五”規(guī)劃教材《數(shù)字語音編碼》講議同濟大學(xué)電子與信息工程學(xué)院趙曉群編著機械工業(yè)出版社,2022年第11章多帶激勵聲碼器多帶激勵語音模型概述多帶激勵語音合成多帶激勵語音分析第11章多帶激勵聲碼器概述?CELP、MPLPC等:全極點模型
2025-01-20 17:14
【摘要】第13章多傳感器數(shù)據(jù)融合多傳感器數(shù)據(jù)融合概述多傳感器數(shù)據(jù)融合模型多傳感器數(shù)據(jù)融合技術(shù)多傳感器數(shù)據(jù)融合應(yīng)用多傳感器數(shù)據(jù)融合概述?多傳感器數(shù)據(jù)是針對一個系統(tǒng)中使用多個(種)傳感器這一特定問題而提出的信息處理方法,是將來自多傳感器或多源的信息和數(shù)據(jù)進行綜合處理,從而對觀測對象形成準(zhǔn)確結(jié)論的
2025-01-07 19:58
【摘要】激勵和激勵藝術(shù)一、為什么員工需要激勵?第一,在認識方面,管理者必須明確人力資本使用的特殊性。人力資本以人為載體。使用權(quán)主體只能間接控制,無法直接支配。運用權(quán)主體具有永久的唯一性。人力資本的使用效率,完全由載體個人勞動努力的供給決定。一、為什么員工需要激勵?
2025-01-08 03:37
【摘要】激勵篇§2內(nèi)容激勵理論§3過程激勵理論§5知識型員工激勵§4股權(quán)激勵§1激勵概述過程型激勵理論主要研究從動機的產(chǎn)生到采取具體行動的心理過程,試圖弄清人們對付出勞動、功效要求和獎酬價值的認識,即從外在的誘因人手研究激勵問題。
2025-05-04 08:55
【摘要】第六章激勵實踐——激勵:從觀念到應(yīng)用?[學(xué)習(xí)目的和要求]?識別目標(biāo)管理方案的4種成分?概括組織行為學(xué)模型中解決問題的5步模型?管理者為什么采用員工參與方案?定義質(zhì)量圈?員工擁有股份方案是怎樣提高員工激勵水平的?技能工資方案與激勵理論的關(guān)系?靈活福利怎樣把福利轉(zhuǎn)變?yōu)榧钜蛩氐谝还?jié)
2025-05-08 18:57
【摘要】主講:沈伊默Toprotecttheconfidentialandproprietaryinformationincludedinthismaterial,itmaynotbedisclosedorprovidedtoanythirdpartieswithouttheapprovaloftheauthor.Q&A
2025-05-07 22:03
【摘要】團隊激勵看足球,學(xué)成功論神話教練“希丁克”希丁克的“三個神話”?第一個神話:1986-89年,率隊實現(xiàn)荷蘭甲級聯(lián)賽三連冠,并統(tǒng)帥荷蘭國家隊,于1998年獲得世界杯第四名?第二個神話:2022年,率韓國隊,戰(zhàn)勝意大利、西班牙等歐洲強隊,闖入世界杯4強,創(chuàng)造了足球史上的奇
2025-05-10 22:09
【摘要】激勵技巧?如何讓員工努力工作課程簡介?初步了解激勵方面的相關(guān)理論;?掌握努力與目標(biāo)間互動的關(guān)系;?知曉當(dāng)前常見的一些操作方法;?案例分析;概念:動機:任何行為發(fā)生的內(nèi)部動力,動機對行為有激發(fā)、引導(dǎo)和維持的作用。沒有動機就沒有行為。激勵:給動機一個理由;激勵在組織中的
【摘要】員工激勵新法要做到很好地吸引人才,留住人才,培養(yǎng)人才,使用人才,關(guān)鍵在于企業(yè)有一套激勵員工的機制,有一個朝氣蓬勃,團結(jié)向上的文化環(huán)境.什么是激勵?所謂激勵,是指引起需要,激發(fā)動機,指導(dǎo)行為,有效實現(xiàn)目標(biāo)的心理過程.通俗地說就是調(diào)動員工的工作積極性.Chapter1應(yīng)用心理資源進行激勵的特點你發(fā)現(xiàn)自
【摘要】發(fā)現(xiàn)未知的自己發(fā)現(xiàn)自己的潛能——你可以做得更好發(fā)現(xiàn)未知的自己喚醒沉睡的潛能——現(xiàn)在開始行動Contents發(fā)現(xiàn)自己的潛能?你不知道自己有多好–發(fā)現(xiàn)潛能,給自己更多選擇;–潛能隨著成長逐漸消失。發(fā)現(xiàn)自己的潛能發(fā)現(xiàn)自己的潛能?你可以做到更好
2025-01-18 09:04
【摘要】MOTIVATING你可以買到一個人的時間,你可以雇一個人到固定的工作崗位,你可以買到按時或按日計算的技術(shù)操作,但你買不到熱情,你買不到創(chuàng)造性,你買不到全身心的投入,你不得不設(shè)法爭取這些?!ダ饰魉梗–.Francis)需要層次論生理安全社交尊重自我實現(xiàn)雙因素理論保健因素激勵因素n防止職工
2025-01-13 02:10
【摘要】第7章薪酬激勵本章重點:薪酬激勵的分類薪酬激勵的設(shè)計原則長期激勵股票期權(quán)群體激勵、特征與作用:?薪酬激勵——是根據(jù)員工可以衡量的工作結(jié)果或預(yù)先設(shè)定的工作目標(biāo)而給予的獎勵薪酬。?薪酬激勵的特征:(1)它是根據(jù)員工實際的工作結(jié)果來支付的薪酬;(2)它側(cè)重對員工未來績效的激勵。
2025-05-15 13:06
【摘要】2022-7-21制作版權(quán)所有:浙江大學(xué)管理學(xué)院邢以群浙江大學(xué)管理學(xué)——激勵原理2022-9/2022-9修改第十三講激勵原理?激勵是激發(fā)和鼓勵人朝著所期望的目標(biāo)采取行動的過程。?組織的生命力來自于組織中每一個成員的熱忱.?如何激發(fā)和鼓勵員工的創(chuàng)造性和積極性,是管理者所必須解決的問題。2022-7-21
2025-05-04 07:33
【摘要】四個精美的激勵故事——在故事中學(xué)會激勵員工本資料由中國管理思維培訓(xùn)網(wǎng)現(xiàn)代禪悟?qū)W研修中心2022年11月.深圳心理學(xué)上的激勵就是指持續(xù)地激發(fā)人們的行為動機,使其心理過程始終保持在激奮的狀態(tài)之中,維持一種高昂的情緒。行為科學(xué)認為,激勵可以激發(fā)人的動機,使其內(nèi)心
2025-05-10 22:12
【摘要】行為主義激勵論最早的激勵理論是以華生為代表的行為主義激勵理論。行為主義激勵理論直接從人的行為出發(fā),不直接研究人的心理、意識和內(nèi)部世界。認知學(xué)派激勵論認知心理學(xué)派認為,把行為簡單地看成人的神經(jīng)系統(tǒng)對客觀刺激反應(yīng)的機械聯(lián)結(jié),不符合人的心理活動規(guī)律。激勵不是簡單的刺激一反應(yīng)模式,要充分考慮人的內(nèi)在因素。諸如思想意識、需要
2025-05-15 12:30