班會課中學生早戀教育ppt課件(參考版)
2025-01-20 07:58本頁面
【正文】 真正懂得了愛情的雙向性質，才能收獲它甜美的果實。瀟灑地面對生活，執(zhí)著地追求事業(yè)，人生的知音不難覓。調整好自己的心態(tài)，做好自己眼前該做的事。 所以我們別認為自己的學習成績沒希望了。 后來，老師和他聊過一次，同學們都看到他在下課后自己掐自己的手背，做自我反省，發(fā)誓一定改正錯誤。 那位老師也沒說什么，只是一拳把那玻璃干脆打破了。那里靠著門，平常是關死的，他在那玻璃上掏出一個大洞來，又用小簾子掛住，平常老師就看不見他在教室里胡鬧了。那位同學，也曾經(jīng)就讀與市里一所重點中學，高中二年級開始戀愛，對象是一位中專學校的學生。這或者并不是愛情，但在他們看來，也許就是戀愛，會為此很投入地對待這一段青澀的情感。高三時，真的太年輕了，愛情對于我們，真的太遙遠，我們承諾不了未來，我們承擔不起責任，我們只是剛長大的孩子，可以談“喜歡”，卻不能輕易說“愛”，我們背負著太多，愛情從一開始就注定是傷害。這場所謂的愛情，我們什么也沒有收獲，除了內心的傷痛，還是傷痛。逃避著，直到高考失敗，才讓我們從夢里驚醒。學習壓力越來越大，成績的排名離“前十”越來越遙遠，老師的眼神中有希望和無奈，父母依舊是每天叮囑、關懷，而我每天的痛苦遠多過快樂，縱然是面對她的時候，我也很難開心起來。 愛情”讓我收獲“落榜” 李燁現(xiàn)在復讀，準備再次沖刺 去年高三的我，經(jīng)歷了一場愛情，一場高考后就夭折的愛情，如同夏天的雷雨，轟轟烈烈，卻使我刻骨銘心。但我媽有一段時間老喜歡在我床頭貼一些小紙條，上面寫好多激勵我的話，覺得她也是對的，反正是為我好，后來就沒怎么想那事。 我進高三的時候，我老爸老媽就經(jīng)常給我敲警鐘，雖然沒明說，但我也知道。分開是因為家里知道了，可能壓力太大吧。但是也沒有辦法，大家能進這個高中也挺不容易的，還是應該為自己的理想拼搏一次
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