【摘要】 網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)論文論張愛(ài)玲小說(shuō)的藝術(shù)特色學(xué)生姓名:賈春祥指導(dǎo)教師:王立民學(xué)科專業(yè):漢語(yǔ)言文學(xué)論題方向:漢語(yǔ)言文學(xué)學(xué)號(hào):07095010630002學(xué)習(xí)中心:遼寧營(yíng)口奧鵬學(xué)習(xí)中心東北師范大學(xué)遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院2022年4月檔案編號(hào):-1-注:此頁(yè)均需學(xué)生及指導(dǎo)教師本人填寫
2025-01-20 04:23
【摘要】東北師范大學(xué)遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教育本科畢業(yè)論文題目論竇娥的性格學(xué)生姓名?。呃顝?qiáng)專業(yè)漢語(yǔ)言文學(xué)年級(jí)0609學(xué)習(xí)中心錦州市教師進(jìn)修學(xué)院奧鵬學(xué)習(xí)中心學(xué)號(hào)06095010604026
2025-01-20 02:11
【摘要】1李杜詩(shī)歌藝術(shù)的比較摘要:李、杜有如雙子星座高懸于盛唐詩(shī)壇之上,他們分別將“浪漫主義”和“現(xiàn)實(shí)主義”推向了高峰。他們面對(duì)同一社會(huì),卻創(chuàng)作出了風(fēng)格迥異的詩(shī)作,李詩(shī)豪氣薄發(fā)、感情昂揚(yáng)強(qiáng)烈,語(yǔ)言清新明快;杜詩(shī)則感情沉郁,語(yǔ)言峻峭驚人,浸透著憂國(guó)憂民之情懷。他們的詩(shī)歌藝術(shù)對(duì)后人及文學(xué)的發(fā)展都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。關(guān)鍵詞:詩(shī)歌藝術(shù)浪漫主義現(xiàn)實(shí)主義
2025-01-19 15:42
【摘要】檔案編號(hào): 網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)論文論《紅樓夢(mèng)》的悲劇意義學(xué)生姓名:趙曉楠指導(dǎo)教師:王立民教授學(xué)科專業(yè):漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)論題方向:中國(guó)文學(xué)方向?qū)W號(hào):07095010602013學(xué)習(xí)中心:大連市教育學(xué)院東北師范大學(xué)遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院2009年4月獨(dú) 創(chuàng) 性 聲 明本人對(duì)本
2025-01-20 04:10
【摘要】檔案編號(hào): 網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)論文論古代漢語(yǔ)判斷句學(xué)生姓名:秦品珍指導(dǎo)教師:陳向春教授學(xué)科專業(yè):漢語(yǔ)言文學(xué)研究方向:漢語(yǔ)言文學(xué)方向?qū)W號(hào):06035011216002學(xué)習(xí)中心:安徽明光奧鵬學(xué)習(xí)中心東北師范大學(xué)遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院2008年5月目錄引言一、古代漢語(yǔ)判斷
2025-01-20 04:19
【摘要】論語(yǔ)文教師的提問(wèn)藝術(shù)偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):“我沒(méi)有什么特殊的才能,不過(guò)喜歡尋根刨底地窮追問(wèn)題罷了?!彼J(rèn)為,提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。因此,在課堂教學(xué)中,巧妙地設(shè)計(jì)提問(wèn)方式或提問(wèn)內(nèi)容,將促進(jìn)學(xué)生的思維發(fā)長(zhǎng)和個(gè)性發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的想象力和學(xué)習(xí)力,從而達(dá)到提高課堂教學(xué)的效果。那么,如何設(shè)計(jì)并實(shí)施提問(wèn)呢?????一、把握要點(diǎn),啟
2025-01-16 18:13
【摘要】網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)論文古代送別詩(shī)的研究學(xué)生姓名:李崢嶸指導(dǎo)教師:陳向春D教授學(xué)科專業(yè):漢語(yǔ)言文學(xué)研究方向:漢語(yǔ)言文學(xué)方向?qū)W號(hào):yc06030142學(xué)習(xí)中心:錦州市教師進(jìn)修學(xué)院東北師范大學(xué)遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院2008年06月目錄摘要……………………………………………………
2025-01-21 13:52
【摘要】檔案編號(hào): 網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)論文冷峻的幽默絕妙的諷刺學(xué)生姓名:牛紅丹指導(dǎo)教師:程革教授學(xué)科專業(yè):教育管理專業(yè)研究方向:教師管理研究學(xué)號(hào):0603000216學(xué)習(xí)中心:奧鵬學(xué)習(xí)中心東北師范大學(xué)遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院2008年5月獨(dú) 創(chuàng) 性 聲 明本人對(duì)本文有以下聲明:1
2025-01-21 14:21
【摘要】檔案編號(hào):網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)論文流行語(yǔ)特點(diǎn)的分析學(xué)生姓名:宋美麗指導(dǎo)教師:劉雨教授學(xué)科專業(yè):漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)研究方向:漢語(yǔ)言文學(xué)研究學(xué)號(hào):06035010611051學(xué)習(xí)中心:遼寧丹東市教師進(jìn)修學(xué)院東北師范大學(xué)遠(yuǎn)程與繼
2025-01-20 00:51
【摘要】檔案編號(hào): 網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)論文論庾信前后期詩(shī)文風(fēng)格的變化學(xué)生姓名:胡時(shí)兒指導(dǎo)教師:陳向春教授學(xué)科專業(yè):漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)研究方向:漢語(yǔ)言文學(xué)研究學(xué)號(hào):06035011216005學(xué)習(xí)中心:安徽明光奧鵬東北師范大學(xué)遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院2008年5月獨(dú) 創(chuàng) 性
2025-01-20 03:14
【摘要】檔案編號(hào): 網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)論文論課內(nèi)與課外語(yǔ)文學(xué)習(xí)的關(guān)系學(xué)生姓名:覃務(wù)玲指導(dǎo)教師:劉雨教授學(xué)科專業(yè):漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)研究方向:漢語(yǔ)言文學(xué)學(xué)號(hào):16035012007007學(xué)習(xí)中心:廣西平南縣中等師范學(xué)校奧鵬學(xué)習(xí)中心東北師范大學(xué)遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院2008年5月獨(dú) 創(chuàng) 性 聲
2025-01-20 03:16
【摘要】檔案編號(hào):網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)論文學(xué)生姓名:汪海波指導(dǎo)教師:高玉秋教授學(xué)科專業(yè):漢語(yǔ)言文學(xué)研究方向:漢語(yǔ)言文學(xué)方向?qū)W號(hào):102022024507學(xué)習(xí)中心:江蘇徐州邳州奧鵬學(xué)習(xí)中心
2025-01-20 00:39
【摘要】“以及”的歷史來(lái)源及其流變的分析東北師范大學(xué)0509級(jí)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)劉斌[摘要]本文考察“以及”虛化成連詞的機(jī)制、過(guò)程及成詞年代、標(biāo)志?!耙约啊弊畛踔皇墙樵~“以”和動(dòng)詞“及”的連用,因?yàn)榻?jīng)常處在中心動(dòng)詞的后面作補(bǔ)充成分,當(dāng)中心動(dòng)詞在語(yǔ)義和語(yǔ)用上都能和“及”所帶的賓語(yǔ)搭配時(shí),“及”的動(dòng)詞性就會(huì)虛化,“以及”凝固成詞后先表示“以至”、“以至于”義,再進(jìn)一步虛化成并列連詞,這個(gè)過(guò)
2025-01-19 05:07
【摘要】摘要:張愛(ài)玲小說(shuō)在對(duì)人物思想、情感、心理、性格、命運(yùn)、環(huán)境和自然景物的描寫上具有意象的直觀性、隱喻性和意境性特點(diǎn),正是這個(gè)意義上,我們說(shuō)張愛(ài)玲小說(shuō)具有意象性特點(diǎn)。解析張愛(ài)玲小說(shuō)存在的意象,對(duì)于了解張愛(ài)玲小說(shuō)中人物的心理及作家的悲劇意識(shí),從而深刻地把握張愛(ài)玲小說(shuō)的藝術(shù)特征都是很有幫助的。關(guān)鍵詞:張愛(ài)玲,意象,鏡子,月亮,雨,女性
2025-07-01 22:13
【摘要】副詞“才”與“就”在句法中的異同學(xué)生姓名:王淑煥指導(dǎo)教師:程革教授學(xué)科專業(yè):漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)研究方向:漢語(yǔ)言文學(xué)方向?qū)W號(hào):102000026182學(xué)習(xí)中心:安徽宿州奧鵬學(xué)習(xí)中心東北師范大學(xué)遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院2008年5月獨(dú) 創(chuàng) 性 聲 明本人對(duì)本文有以下聲明:1.本人所呈交的論文是在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下進(jìn)行
2025-01-21 14:23