【摘要】減數(shù)分裂(重點、難點)第2章基因和染色體的關(guān)系動物細(xì)胞有絲分裂植物細(xì)胞有絲分裂1、新概念?2、細(xì)胞分裂了幾次?數(shù)目如何3、每個精子中有幾條染色體?原始生殖細(xì)胞成熟的生殖細(xì)胞4、為什么說精子形成的過程叫做減數(shù)分裂?減數(shù)分裂是一種特殊方式的有絲分裂,是原始的生殖
2025-01-19 17:43
【摘要】全過程分步詳解(以精子形成為例)精子形成與卵細(xì)胞形成過程的比較減數(shù)分裂與有絲分裂的比較自由組合交叉互換概念意義同源染色體有絲分裂灌云縣陡溝中學(xué)吳學(xué)華觀察減數(shù)分裂過程染色行為的特征是什么?觀察減數(shù)分裂過程染色行為的特征是什么?觀察減數(shù)分裂過程染色行為的特征
2025-01-16 02:22
【摘要】第二章:基因和染色體的關(guān)系第1節(jié):減數(shù)分裂和受精作用123有絲分裂細(xì)胞分化N成體男性女性精子卵細(xì)胞受精卵幼體2N2N2N2N2NN減數(shù)分裂減數(shù)分裂有絲分裂細(xì)胞分化精子形成過程的演示減數(shù)分裂是進行有性生殖的生物,在產(chǎn)生成
2025-01-19 11:53
【摘要】第1節(jié)減數(shù)分裂和受精作用有絲分裂的意義P113有絲分裂個體(46條)精子(23條)卵細(xì)胞(23條)父親(46條)受精卵(46條)有絲分裂細(xì)胞分化受精作用母親(46條)減數(shù)分裂配子體細(xì)胞一、減數(shù)分裂進
2024-12-11 00:41
【摘要】全過程分步詳解(以精子形成為例)精子形成與卵細(xì)胞形成過程的比較減數(shù)分裂與有絲分裂的比較自由組合交叉互換概念意義同源染色體精子形成過程圖解卵細(xì)胞形成過程圖解受精作用返回◎精原細(xì)胞體積增大,染色體復(fù)制,初級精母細(xì)胞形成◎同源染色體聯(lián)會,
2025-01-19 10:47
【摘要】第一節(jié)減數(shù)分裂核心要點突破實驗探究創(chuàng)新課標(biāo)領(lǐng)航基礎(chǔ)自主梳理知能過關(guān)演練第一節(jié)減數(shù)分裂通過本節(jié)的學(xué)習(xí),我能夠1.闡明細(xì)胞的減數(shù)分裂并模擬分裂過程中染色體的變化。2.舉例說明精、卵(配子)的形成過程。3.觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂。4.會判斷細(xì)胞分裂圖像所屬的細(xì)胞分裂方式
2025-01-09 14:28
【摘要】一減數(shù)分裂在生物的體細(xì)胞中,控制同一性狀的遺傳因子____,不相_______;在形成配子時,成對的遺傳因子發(fā)生_______,______后的遺傳因子分別進入不同的配子中,隨_____遺傳給后代成對存在融合分離分離配子分離定律的內(nèi)容Dd配子DdDdDd
2025-01-09 14:25
【摘要】新課標(biāo)人教版課件系列《高中生物》必修2《減數(shù)分裂》第一節(jié)《減數(shù)分裂和受精作用》第1課時第二章《基因和染色體的關(guān)系》教學(xué)目標(biāo)(一)知識教學(xué)點:1、理解減數(shù)分裂的概念2、掌握精子的形成過程(二)能力教學(xué)點:通過精子的形成過程,掌握減數(shù)
2025-01-19 10:49
【摘要】分步詳解(以精子形成為例)概念有性生殖細(xì)胞結(jié)合課堂練習(xí)導(dǎo)讀思考1、分裂各階段細(xì)胞的名稱和染色體形態(tài)和行為變化特點;2、聯(lián)會與四分體的概念;3、同源染色體分離發(fā)生在什么時期?“減數(shù)”發(fā)生在什么時期?
2025-01-19 19:13
【摘要】減數(shù)分裂問題探討看以下果蠅雌雄個體體細(xì)胞與配子圖中的染色體有什么區(qū)別?你能猜想到什么問題嗎?一、減數(shù)分裂的概念:對象:生殖細(xì)胞的分裂特點:染色體只復(fù)制一次,而細(xì)胞分裂兩次結(jié)果:成熟生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細(xì)胞的減少一二、精子的形成過程1、精子產(chǎn)生的部位睪丸。
2024-08-15 09:42
【摘要】在這個世界上幾乎所有的生物都能產(chǎn)生自己的后代?;⒖梢陨⒙箍梢陨咕瓦B北極的企鵝,也在享受著天倫之樂!但馬少爺和
2024-08-15 08:52
【摘要】第1節(jié)減數(shù)分裂和受精作用配子體細(xì)胞如圖為果蠅的配子的染色體與體細(xì)胞的染色體,二者有什么區(qū)別,配子能不能通過有絲分裂形成?問題探討:動物細(xì)胞的有絲分裂假設(shè):進行有性生殖的生物以有絲分裂的方式產(chǎn)生兩性生殖細(xì)胞。推理:由親代產(chǎn)生子代,子代體細(xì)胞中的
2025-01-11 13:10
【摘要】減數(shù)分裂????變化?有絲分裂,無絲分裂,減數(shù)分裂?有絲分裂連續(xù)分裂的細(xì)胞,一次分裂結(jié)束到下次分裂之間的過程,稱一個細(xì)胞周期分裂間期分裂期G1期RNA復(fù)制和Pr的合成S期DNA的復(fù)制G2期RNA和Pr合成分裂間期時間
2024-08-15 08:43
【摘要】減數(shù)分裂與有性生殖細(xì)胞的成熟武漢市第十六中學(xué)導(dǎo)入新課?思考:你知道克隆嗎?無性生殖有性生殖:(主要方式)生殖的種類有性生殖:指經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,產(chǎn)生合子,由合子發(fā)育成新個體的生殖方式。1、減數(shù)分裂:?對象:?時期:?特點:?結(jié)果:進行有性生殖的動
2024-11-10 20:42
【摘要】生物學(xué)習(xí)要求,其義自見;每天早讀背誦5~10分鐘,每節(jié)生物課鈴響前背誦1~2分鐘,等候老師上課!注意:大聲背誦,用讀書聲迎接老師課前檢測,檢查上節(jié)所學(xué)內(nèi)容及背誦內(nèi)容!注意:默寫或默背可粘貼,但必須要有自己的解析,不能只寫答案!注
2025-05-04 06:29