模擬電路課程設計---多功能收音機及光波語音發(fā)射機的制作(參考版)
2025-01-19 17:14本頁面
【正文】 七 、指導教師的意見： 簽名： 年 月 日 成績評定： 學生姓名 成績 學生姓名 成績 學生姓名 成績 。 這實習帶給我們的，應遠非我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項操作 所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收 獲，并將這種感悟運用到我們生活和學習中去，學以致用。然而 通過這次機會 ，不但給我們提供了非常多的親自動手機會，而且在 兩 位老師的 耐心仔細的指導下，又保證了我們能夠安全正確的進行操作，并通過自己的不斷 思考最終掌握了這些知識。作為大學生，我們平時獲取知識地點是教室，看到的是文字與圖表，記得的是理論與公式，即便是每天練習解決的問題，也都是 基于課本 的， 是 “在理想情況下 ”的。 6 六 、 實踐收獲與感想 ： 這次實習，我們學習并掌握了收音機的原理，了解了收音機的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及各個部分的工作方式，還學會了如何識別、檢測和使用常見的電子元件。 雖然我們的收音機和買的收音機比起來音質(zhì)差了些，收的臺少了些，外觀看起來也不是很美，但我們電氣專業(yè)的重點就是在于電，在這次模擬電路實踐中，我們很高興我們自己動手學到了不少的東西。經(jīng)過一次次的努力我們終于把它與收音機連接好了，但它卻不能與其他組的接收機配合，不能順利的發(fā)射出信號。我們就去向老師請教，在老師的幫助下，我們知道了在原有電路板上如何進行改變，并且我們需要的元器件的型號。最終經(jīng)過大家的努力結(jié)合資料內(nèi)容設計出了光波語音發(fā)射機的電路。 我們在改裝時也遇到了一系列問題，雖然 老師在開始階段講了一些改裝的知識，并舉了一些他們已經(jīng)試驗成功的例子，但是要毫無經(jīng)驗的我們自己設計電路確實有些困難。最后發(fā)現(xiàn)就是因為那個中頻變壓器沒有調(diào)到使聲音最大的那個方向，經(jīng)過調(diào)解最后那幾臺也都能收到臺了。檢查后發(fā)現(xiàn)有一臺收音機出現(xiàn)了兩處錯誤，一是焊接的時候有一處出現(xiàn)了斷路，后來用烙鐵將兩邊連起來就好了；另一處是
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