固體廢棄物處理與處置課程設(shè)計(jì)--校園垃圾的收集設(shè)計(jì)(參考版)
2025-01-19 12:25本頁(yè)面
【正文】 現(xiàn)行的垃圾清運(yùn)路線合理，垃圾車(chē)運(yùn)行也合理。并不是垃圾箱的數(shù)目越多越好，所以要進(jìn)行合理的計(jì)算及規(guī)劃，來(lái)設(shè)計(jì)采用多少個(gè)垃圾箱，已達(dá)到既滿足人么的需求，又不影響校園的美觀，所以適當(dāng)減少了垃圾桶數(shù)目，合理布置了垃圾桶數(shù)目。設(shè)計(jì)新路線如下：籃球場(chǎng)存車(chē)處——籃球場(chǎng)——A區(qū)家屬樓——博達(dá)學(xué)生食堂——B區(qū)家屬樓——博達(dá)一教——七教——四教——三食堂——十四舍——圖書(shū)館——四食堂 結(jié)論本設(shè)計(jì)中首先對(duì)吉林師范大學(xué)的校區(qū)的人口進(jìn)行了初步統(tǒng)計(jì)，大約估計(jì)每人每天產(chǎn)生的垃圾量，進(jìn)行總垃圾量的估算。且能將學(xué)校每天所產(chǎn)垃圾清運(yùn)完畢。=7346公斤/天=5058公斤/天=250公斤/天=750公斤/天7346+5057+250+750=13403公斤/天：垃圾設(shè)置點(diǎn)所需的容器數(shù)量：N垃圾容器數(shù)量 T垃圾清運(yùn)周期（2次/天=）V單容器容積 f垃圾容器填充系數(shù)（~）V垃圾總體積按人均計(jì)算所需要垃圾桶總數(shù)；N=（13403/250）/（）= 取843 垃圾收集布置、方案及路線設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)首先將校園分成十一個(gè)片區(qū)，各個(gè)片區(qū)分布如附表；每個(gè)片區(qū)分布收集點(diǎn)；收集點(diǎn)分為十一個(gè)點(diǎn)，依次為；（表四）四食堂圖書(shū)館十四舍三食堂四教七教博達(dá)二教B區(qū)家屬樓博達(dá)食堂籃球場(chǎng)A區(qū)家屬樓 各片區(qū)垃圾產(chǎn)量及所需垃圾筒個(gè)數(shù)根據(jù)公式W為垃圾日產(chǎn)生量 R服務(wù)范圍內(nèi)居住人口數(shù)Y垃圾日產(chǎn)生量不均勻系數(shù) C實(shí)測(cè)的垃圾單位產(chǎn)量P居住人口變動(dòng)系數(shù) 第一片區(qū)；（四食堂及其附近區(qū)域）垃圾日產(chǎn)量W1=（2464400）+500= kg/t所需容器數(shù)量；N1=()/()= 取12個(gè)第二片區(qū)；（圖書(shū)館及其附近）垃圾日產(chǎn)量W2=（2000250）=；所需容器數(shù)量；N2=()/()= 取
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