開啟寶寶的繪畫竅(參考版)
2025-01-18 04:09本頁面
【正文】 奇怪的是，翔翔完全不感興趣，好幾天下來，連畫筆都不愿意拿了。 我買了不少兒童繪畫基礎(chǔ)入門類的書籍，開始手把手地教翔翔畫畫。 后來，我們發(fā)現(xiàn)翔翔喜歡上了畫畫，隨便握著一支筆，就能在紙上畫出各種各樣的線條。在孩子涂鴉時(shí)，成年人不要以自己的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)他們的畫進(jìn)行要求和指導(dǎo)，而是站在孩子的角度，鼓勵(lì)他們通過筆觸來表現(xiàn)自己的記憶、情感和情緒，從而塑造健全的性格，并創(chuàng)作出充滿幸福感的涂鴉作品。有些父母看見孩子畫出的是不規(guī)則的線條，會(huì)急著趕上前去教導(dǎo)糾正；有些父母對(duì)孩子四處亂涂的行為感到不滿，會(huì)嚴(yán)厲地喝斥……實(shí)際上，父母的這些行為都是源于對(duì)孩子涂鴉行為的不了解，很可能會(huì)扼殺孩子的想象力，甚至斷絕孩子通過涂鴉培養(yǎng)完整人格與創(chuàng)造性思維的途徑。孩子拿著筆亂涂亂畫的過程，反映了孩子的身心狀態(tài)，更促進(jìn)了他感覺的統(tǒng)合與人格的形成。培養(yǎng)孩子在繪畫方面的能力，他們的身心都能得到良好的發(fā)展。 涂鴉是孩子自我表現(xiàn)的開始，同時(shí)也是孩子學(xué)會(huì)繪畫的早期形式。給孩子一支筆，他會(huì)在任何東西的表面興奮地涂涂畫畫。媽媽在日常生活中遇到的小故事折射出了太多孩子心理發(fā)展的大問題，怎么能把兒童心理發(fā)展規(guī)律深入淺出地講給媽媽聽，并且讓她們能在聽故事的同時(shí)，理解孩子，調(diào)整自己，真正做個(gè)聰明的媽媽，不只追求英語，數(shù)學(xué)、藝術(shù)、音樂學(xué)得好，更重要的是能在學(xué)習(xí)的過程中，尊重孩子的天性，讓他們盡情地玩兒，玩轉(zhuǎn)藝術(shù)、玩轉(zhuǎn)閱讀、玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)、玩轉(zhuǎn)語言，玩出各領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)思維能力，玩兒出獨(dú)立、自信的完善人格，正是這套書想帶給父母?jìng)兊?。我也?jīng)常遇到媽媽對(duì)我說：“等你有了孩子，你試試！”。父母如何在保護(hù)孩子快樂童年的同時(shí)，兼顧孩子成長發(fā)展的目標(biāo)？本套書的出版，想解決的恰恰是這樣的問題：讓家長知道只要方法得當(dāng)，只要了解不同階段兒童的心理發(fā)展特點(diǎn)，不但可以把教育做得更快樂，而且可以通過快樂地游戲讓孩子獲得各項(xiàng)能力的真正成長。而這些毫無疑問都需要父母懂得兒童心理發(fā)展的相關(guān)知識(shí)。所以玩兒什么，提供什么樣的材料、用什么樣
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