20xx屆中考物理各地試題分類解析-聲現(xiàn)象(參考版)
2025-01-17 18:39本頁面
【正文】 試題難度較小。13題（2011解決本題的關(guān)鍵點(diǎn)是要區(qū)分聲音傳遞的是信息還是能量，以及超聲波與次聲波的區(qū)別，有同學(xué)可能會(huì)選A，只考慮到了是傳遞信息，但未認(rèn)識(shí)超聲波與次聲波的區(qū)別。 “聲音”交流 “回聲”定位 “超聲”排石 ，會(huì)感到聲音特別洪亮【解題思路】大象交流用的“語言”屬于次聲波，所以排除A；蝙蝠在飛行時(shí)會(huì)發(fā)出超聲波，這些聲波碰到墻壁或昆蟲時(shí)會(huì)反射回來，根據(jù)回聲到來的方位和時(shí)間，蝙蝠就可以確定目標(biāo)的位置、距離甚至物體的種類，所以B選項(xiàng)正確；外科醫(yī)生利用超聲振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石，屬于聲波能傳遞能量，所以C不正確；人站在天壇中說話，發(fā)出的聲音頻率在人的聽覺范圍內(nèi)，不屬于超聲波，所以D選項(xiàng)也可以排除。（2011（2011年無錫市）15．日常生活中，我們常說聲音“震耳欲聾”，這是指它的 ▲ 很大；我們能夠辨別不間樂器發(fā)出的聲音，是由于它們的 ▲ 不同．【解題思路】響度指的是聲音的大小，就如我們所說的音量；音調(diào)指的是聲音的高低，就如我們音樂課中的音階；震耳欲聾指的是聲音響亮，指的是響度。8難度較小?！窘忸}思路】頻率指的是1秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)，而人耳的聽覺范圍在20Hz～20000Hz之間，所以人類能聽到該聲音。（2011四川廣安）某種昆蟲靠翅的振動(dòng)發(fā)聲。2分）2011年3月11日發(fā)生在日本的強(qiáng)烈地震造成了大量人員傷亡及財(cái)產(chǎn)損失，下列說法中，你認(rèn)為錯(cuò)誤的是A. 地震時(shí)伴有次聲波產(chǎn)生B. 地震時(shí)會(huì)產(chǎn)生地震波，這種地震波不能在真空中傳播 C. 地震時(shí)產(chǎn)生的地震波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的D. 受災(zāi)人員通過呼喊和敲擊方式求救主要是利用聲音可以傳遞信息【解題思路】地震時(shí)是伴有次聲波產(chǎn)生的，故A對(duì)，由于地震波也是振動(dòng)產(chǎn)生的，所以地震波不能在真空中傳播，故B對(duì)，因此C錯(cuò)，顯然聲音可以傳遞信息是正確的，故D正確。（2011年湖北省荊門市解題的關(guān)鍵是知道音色是區(qū)分發(fā)聲體的依據(jù)。福建泉州）欣賞南音時(shí)，我們能分辨出二胡聲音，這是根據(jù)聲音的某個(gè)特性來判斷的，該特性是（ ）A．響度 B．音色 C．音量 D．音調(diào)【解題思路】不同的樂器結(jié)構(gòu)、材料不同，發(fā)出的聲音的音色不同?！敬鸢浮看鸢竷?nèi)容D【點(diǎn)評(píng)】本題考查噪聲的控制方法，本題難度較小。廣東）5．以下四個(gè)措施中：①馬路旁的房子的窗戶采用雙層玻璃；②城市禁止機(jī)動(dòng)車?guó)Q喇叭；③馬路兩旁植樹；④高架道路兩側(cè)設(shè)隔音板墻。【答案】D【點(diǎn)評(píng)】此題的解題關(guān)鍵是理解好減弱噪聲的三種不同方法，主要考查學(xué)生對(duì)于聲現(xiàn)象中噪知識(shí)的理解。圖1(2011年廣州)3．城市里部分道路設(shè)計(jì)成如圖1，這種下凹道路在控制噪聲方面的作用是A．防止車輛產(chǎn)生噪聲B．在聲源處減弱噪聲C．在人耳處減弱噪聲D．在傳播過程中減弱噪聲【解題思路】減弱噪聲的方法有三種，一是在聲源處減弱噪聲，二是在傳播過程中減弱，三是在人耳處減弱。（2011哈爾濱）( )【解題思路】A選項(xiàng)通過火焰的晃動(dòng)說明有一種能量通過介質(zhì)傳遞到火焰上，這個(gè)能量就是聲音攜帶的能量；B選項(xiàng)考察弦樂器聲音產(chǎn)生；C選項(xiàng)考察響度與振動(dòng)幅度的關(guān)系，用力大小可以改變杯子的振幅；D選項(xiàng)測(cè)量海水深度用到的是聲速，利用S＝1／2（vt）可得?！敖锅Q笛”是在聲源處控制了噪聲，使噪聲不會(huì)產(chǎn)生；“隔音墻”是通過“墻”來吸收或反射噪聲，使之不進(jìn)入人的耳朵，是在傳播過程中控制。江西）交通噪聲是城市的主要來源之一，如圖1所示，甲、乙兩圖分別表示在 和 控制了噪聲。難度較小。音色可以區(qū)分不同的發(fā)聲體。編鐘發(fā)出的音樂聲是由于編鐘 而產(chǎn)生的；聽眾能從同一樂曲中分辨出是二胡還是笛子演奏的，主要是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的 不同。（2011【解題思路】蟬的叫聲是由發(fā)音膜振動(dòng)產(chǎn)生的；蟬聲對(duì)于正在學(xué)習(xí)的學(xué)生就是噪聲，老師把教室的門窗關(guān)起來屬于在傳播過程中減弱噪聲。蟬能發(fā)聲是由其腹部下方一層薄薄的發(fā)音膜 引起的?！敬鸢浮刻骄俊奥曇羰欠窬哂心芰俊碧骄俊奥曇舻哪芰颗c響度是否有關(guān)”小孔距燭焰的距離3cm做 法后拍塑料膜輕拍、重拍塑料膜觀 察 內(nèi) 容燭焰是否擺動(dòng)燭焰擺動(dòng)幅度是否改變拍一次或每次拍的快慢相同【點(diǎn)評(píng)】本題有一定的難度，要注重控制變量法的應(yīng)用。B為一只點(diǎn)燃的蠟燭。（2011版網(wǎng)]【點(diǎn)評(píng)】本題考查了聲音的產(chǎn)生，考查了學(xué)生科學(xué)探究能力，聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，凡是發(fā)聲體都在振動(dòng)，可以利用轉(zhuǎn)換法放大這些振動(dòng)，便于觀察。國(guó)教167?！窘忸}思路】大聲講話，感覺喉頭振動(dòng)，發(fā)聲的音叉激起水花，都說明了發(fā)生的物體在振動(dòng)；敲桌子，桌子發(fā)聲，肯定在振動(dòng)，但是這種振動(dòng)的幅度太小，不容易用肉眼觀察到，所以要放大這些振動(dòng)，可以在桌子上放些輕小物體，比如撒些碎紙屑等。通過對(duì)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論是： 。（2011高速公路兩旁安裝的隔音板是在聲音傳播過程中阻斷噪聲的傳播。我們聽到聲音的條件有三：發(fā)聲體的振動(dòng)——介質(zhì)的傳播——健全耳朵的接收，如果物體在真空中振動(dòng)，我們是不能聽到聲音的，故B錯(cuò)。育出167。廣東湛江） 2．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（ ）A．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同 B．只要物體在振動(dòng)，我們就一定能聽到聲音C．聲音只能傳遞信息 D．高速公路兩旁安裝的隔音板是為了阻斷噪聲的傳播[來源:中167。難度較小。推拉活塞主要是為了改變樂音的（ ）A、音調(diào) B、音色 C、響度 D、速度【解題思路】與其它管樂器發(fā)音特性一樣，上下推拉活塞是改變了塑料管空氣柱的長(zhǎng)度，從而改變了音調(diào)；音色由不同的發(fā)音體決定；響度由吹“哨子”力決定，吹力越大氣體的振幅越大；聲速大小與發(fā)聲體無關(guān)。天津）如圖1所示，小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充當(dāng)活塞，插入兩端開口的塑料管中，做成“哨子”。難度
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