【摘要】集中趨勢(平均數(shù))概念:平均指標(biāo)反映同類現(xiàn)象的一般水平,是總體內(nèi)各單位參差不齊的標(biāo)志值的代表值,也是對變量分布集中趨勢的測定。數(shù)據(jù)集中區(qū)變量xx測定集中趨勢的意義?位置平均數(shù)眾數(shù)中位數(shù)?數(shù)值平均數(shù)算術(shù)平均數(shù)調(diào)和平均數(shù)幾何平均數(shù)冪平均數(shù)測定集中趨勢的意義
2025-05-19 03:28
【摘要】平均數(shù)829511----------------------------------------平均數(shù)(8+2+9+5+11)÷5=7選擇(1)請估一估28、17、21、14這四個(gè)數(shù)
2025-01-17 16:24
【摘要】小紅:14個(gè)小蘭:12個(gè)小麗:11個(gè)小明:15個(gè)平均每人收集了多少個(gè)礦泉水瓶?小紅小蘭小麗小明910111213141523467851014121115平均每人收集了多少個(gè)礦泉水瓶?小紅小蘭小麗小明910111
2024-11-25 03:25
【摘要】湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2021年上學(xué)期制作:06算術(shù)平均數(shù)與幾何平均數(shù)制作人:吳智祥湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2021年上學(xué)期制作:06一、復(fù)習(xí)舊知,以舊悟新:湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2021年上學(xué)期制作:06一、復(fù)習(xí)舊知,以舊悟新:1.對稱性:2.傳遞性:3.
2024-11-06 15:47
【摘要】平均數(shù)某班20人參加數(shù)學(xué)競賽,90分人數(shù)有6人,98分人數(shù)有4人,85分有3人,82分有7人,該班數(shù)學(xué)競賽的平均分為多少呢?我們說其中的6,4,3,7是90分,90分,85分,82分的權(quán)。統(tǒng)計(jì)學(xué)中也常把這樣的算術(shù)平均數(shù)看成加權(quán)平均數(shù)。906984853827x2088????
2025-08-08 19:23
【摘要】加權(quán)平均數(shù)(一)田集中學(xué)陳平引入期中學(xué)業(yè)水平測試結(jié)束了,八年級二班的數(shù)學(xué)成績是:50分的5人,60分的9人,70分的12人,80分的10人,90分的3人,100分的1人。你會計(jì)算這個(gè)班的平均成績嗎?如何計(jì)算一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)呢?有沒有更簡便的方法呢?請你完成下列問題
2025-05-09 12:07
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(人教版)三年級數(shù)學(xué)下冊永修縣建昌小學(xué)蔡瑩第一課時(shí)三(4)班男、女同學(xué)套圈情況統(tǒng)計(jì)表1號2號3號4號男生465女生6235單位:(個(gè))1號
2024-11-27 12:31
【摘要】2、眾數(shù)在一組數(shù)據(jù)中,出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)叫做這一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)。3、中位數(shù)將一組數(shù)據(jù)按大小依次排列,把處在最中間位置的一個(gè)數(shù)據(jù)(或兩個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù))叫做這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)。4、平均數(shù)x=(x1+x2+……+xn)/n復(fù)習(xí)回顧1、一種用樣本的頻率分布估計(jì)總體,掌握幾種用來表示數(shù)據(jù)的圖:頻率分布表,頻率
2025-05-02 00:24
【摘要】平均數(shù)紅紅家摘的松果統(tǒng)計(jì)圖9876543210平均每只松鼠摘6個(gè)。9876543210紅紅家摘的松果統(tǒng)計(jì)圖9876543210紅紅家摘的松果統(tǒng)計(jì)圖一共18個(gè)98
【摘要】平均數(shù)人教新課標(biāo)三年級數(shù)學(xué)下冊小強(qiáng)小林小剛小強(qiáng)5個(gè)5個(gè)5個(gè)一分鐘投籃挑戰(zhàn)賽開始啦……第一次第二次第三次小林3個(gè)4個(gè)5個(gè)一分鐘投籃挑戰(zhàn)賽開始啦……第一次第二次第三次小林同學(xué)一分鐘投籃成績統(tǒng)計(jì)圖第1次第2次第3次3個(gè)4個(gè)
2024-11-25 01:45
【摘要】成才之路·數(shù)學(xué)路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索人教A版·必修5成才之路·數(shù)學(xué)·人教A版·必修5第三章不等式第三章不等式成才之路·數(shù)學(xué)·人教A版·必修5第三章不等式
2025-05-16 22:06
【摘要】主講:王毅一、復(fù)習(xí):幾個(gè)重要的不等式:.)(2.122”時(shí)取“當(dāng)且僅當(dāng),???????baabbaRbRa幾個(gè)重要的不等式:.)(2,,.2”時(shí)取“當(dāng)且僅當(dāng)????????baabbaRbRa.)(2,,.2”時(shí)取“當(dāng)且
2024-08-27 01:26
【摘要】(第二課時(shí))利用均值不等式求最值山東省嘉祥縣第四中學(xué)曾慶坤引入請同學(xué)們幫我女兒解決這樣一個(gè)難題:上周末,我女兒的數(shù)學(xué)老師布置了一個(gè)家庭作業(yè),用20厘米長的鐵絲制作一個(gè)矩形,并猜測怎樣設(shè)計(jì)長和寬才能使做出的矩形的面積最大?我女兒做了如下幾種情況的矩形
2024-08-27 01:17
【摘要】(第二課時(shí))利用均值不等式求最值引入請同學(xué)們幫我女兒解決這樣一個(gè)難題:上周末,我女兒的數(shù)學(xué)老師布置了一個(gè)家庭作業(yè),用20厘米長的鐵絲制作一個(gè)矩形,并猜測怎樣設(shè)計(jì)長和寬才能使做出的矩形的面積最大?我女兒做了如下幾種情況的矩形(1)(2)(3)(1)長為8,寬為
2024-08-27 01:18
【摘要】用最值定理求最值的三個(gè)必要條件:一“正”,二“定”,三“相等”。例1:非負(fù)實(shí)數(shù)a,b滿足2a+3b=10,求的最大值。23ab?例的最大值。求函數(shù)2221,12,0,0bababa?????注意:利用算
2025-08-07 09:54