【正文】 一、說(shuō)課的類(lèi)型課前說(shuō)課課后說(shuō)課評(píng)比型說(shuō)課主題型說(shuō)課：針對(duì)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題或熱點(diǎn)問(wèn)題的解決探討。重點(diǎn)難點(diǎn)掌握說(shuō)課的特點(diǎn)、內(nèi)容形式及方法步驟說(shuō)課的內(nèi)容形式授課題目說(shuō)課類(lèi)型及內(nèi)容授課形式講授、分析、示范等授課時(shí)間16周授課學(xué)時(shí)1教學(xué)目的與要 求讓學(xué)生了解說(shuō)課的類(lèi)型；掌握說(shuō)課的特點(diǎn)、內(nèi)容形式及方法步驟。日教學(xué)反思教師與全班同學(xué)共同討論，提出學(xué)生試講中：板書(shū)設(shè)計(jì)、書(shū)寫(xiě)、錯(cuò)別字、表達(dá)、表情、聲音、形象、肢體語(yǔ)言等方面存在的問(wèn)題。年 章 日系主任審核意見(jiàn) 月 簽主要參考資料和網(wǎng)站[M]，高等教育出版社；[M]，人民美術(shù)出版社；[M]，開(kāi)明出版社。作業(yè)：按要求寫(xiě)好教案，熟悉教案，首先學(xué)生個(gè)人試講兩次再參加班級(jí)試講。結(jié)論：一個(gè)好的教案是一堂好課的前提，要認(rèn)真試講好，那必須是先有一個(gè)詳細(xì)具體生動(dòng)的教案。新授部分特別注意要點(diǎn)清楚，方法得當(dāng)，具體生動(dòng)。教學(xué)條理清楚、結(jié)構(gòu)明確、時(shí)間安排合理?？朔锥?，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，勤奮努力。其他同學(xué)提出意見(jiàn)和建議。指導(dǎo)教師與全班同學(xué)共同討論提出學(xué)生試講中存在的諸多不足：板書(shū)、書(shū)寫(xiě)、錯(cuò)別字、表達(dá)、表情、形象、肢體語(yǔ)言等方面存在的問(wèn)題。提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力：概念清楚，表達(dá)完整，聲音洪亮。（二）、試講的目標(biāo)及意義：對(duì)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的把握和對(duì)教學(xué)內(nèi)容的正確講解。主要教學(xué)媒體案例示范教學(xué)過(guò)程與教學(xué)內(nèi)容八、試講（一）、試講要求及對(duì)象教師提出教學(xué)的相關(guān)要求，學(xué)生自愿上臺(tái)試講。相關(guān)本內(nèi)容的新進(jìn)展月 簽 年 章教研室審核意見(jiàn)工藝美術(shù)大致包含（1）平面設(shè)計(jì)（2）立體設(shè)計(jì)（3）室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)（4）小雕塑平面構(gòu)成設(shè)計(jì)教材略通過(guò)分析與作業(yè)訓(xùn)練，使學(xué)生了解不同類(lèi)型的設(shè)計(jì)特點(diǎn)。繪畫(huà)方法要多樣而具體；必要的物質(zhì)準(zhǔn)備等。二、繪畫(huà)課教材內(nèi)容繪畫(huà)課其任務(wù)著重在繪畫(huà)語(yǔ)言知識(shí)的傳授和技能的訓(xùn)練、培養(yǎng)。按照新課標(biāo)的要求，美術(shù)常識(shí)與欣賞應(yīng)包含：（1）美術(shù)常識(shí)、概論方面的內(nèi)容；（2）美術(shù)作品欣賞的內(nèi)容；（3）繪畫(huà)語(yǔ)言方面的內(nèi)容；通過(guò)上述三方面的講述，學(xué)生從美術(shù)的概念、美術(shù)的社會(huì)功能到作品欣賞、美術(shù)創(chuàng)造，初步具備了一個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)體系。主要教學(xué)媒體圖片、案例示范教學(xué)過(guò)程與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)本內(nèi)容的新進(jìn)展月 簽 年 章教研室審核意見(jiàn)教學(xué)結(jié)構(gòu)完整，附有板書(shū)設(shè)計(jì)。直觀教具的運(yùn)用，教案圖文皆有。四、教案修改格式規(guī)范目標(biāo)、重點(diǎn)等合理到位。板書(shū)設(shè)計(jì)：書(shū)寫(xiě)正確，條理清楚，重點(diǎn)突出………………教學(xué)過(guò)程與教學(xué)內(nèi)容三、學(xué)生思考、討論學(xué)生提出問(wèn)題，教師解答問(wèn)題。教師表情、肢體語(yǔ)言分析。重難點(diǎn)分析：重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講透。等等。正確貫徹教學(xué)原則，靈活運(yùn)用教學(xué)方法。重點(diǎn)難點(diǎn)感受課堂教學(xué)的實(shí)施方案及藝術(shù)魅力，陶冶學(xué)生情操修改完善教案授課題目觀看教學(xué)錄像、修改教案授課形式講授、分析、討論授課時(shí)間10周授課學(xué)時(shí)3教學(xué)目的與要 求觀看云南中小學(xué)教師上課獲獎(jiǎng)教學(xué)錄像，感受課堂教學(xué)的實(shí)施方案及藝術(shù)魅力，陶冶學(xué)生情操；修改完善教案。教師要心中有數(shù)，重點(diǎn)把握，詳細(xì)解答。月 簽 年 章教研室審核意見(jiàn)作業(yè)：掌握課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，把要求寫(xiě)在作業(yè)本上。 達(dá)不到要求——不及格涉及升學(xué)或職業(yè)優(yōu)選，考試可用百分制。 基本達(dá)到要求——及格 反映學(xué)生實(shí)際水平期末作業(yè)：技法課考試形式筆試：書(shū)面考試，美術(shù)常識(shí)等（中小學(xué)以前用的較少）*美術(shù)課擔(dān)負(fù)傳授審美文化基礎(chǔ)知識(shí)的重任，應(yīng)當(dāng)有筆試，促進(jìn)學(xué)生記憶，否則學(xué)生不肯花力氣去記，使許多的重要內(nèi)容在課堂上講完就被忘記。①、批改：課內(nèi)作業(yè)、課外作業(yè)、考試作業(yè)的共同優(yōu)缺點(diǎn)在下節(jié)課中作表?yè)P(yáng)與批評(píng)，進(jìn)行補(bǔ)充講述。⑤、善于組織怎樣講、如何示范？課前明確，結(jié)合學(xué)生上課實(shí)際。④、輔導(dǎo)全面輔導(dǎo)是技術(shù)課教學(xué)的主要形式：③、方法靈活得當(dāng)如：師在黑板上書(shū)寫(xiě)：運(yùn)筆：側(cè)鋒、中鋒首先寫(xiě)“運(yùn)筆”，然后用筆沾水邊表演邊講側(cè)鋒、中鋒的用法，最后在黑板上寫(xiě)“側(cè)鋒”、“中鋒”兩個(gè)概念。三是技法課也要有明確的目標(biāo)要求，如輪廓、比例、色調(diào)大致正確等。①、目標(biāo)明確三層意思：一是目標(biāo)要求提得正確全面而切合實(shí)際。重點(diǎn)難點(diǎn)掌握課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)作業(yè)批改、成績(jī)考核等工作的規(guī)范性授課題目上課、輔導(dǎo)、作業(yè)的批改與考試授課形式講授、分析、討論授課時(shí)間9周授課學(xué)時(shí)3教學(xué)目的與要 求記住上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)；掌握課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，能做好輔導(dǎo)、作業(yè)批改、成績(jī)考核的工作。日教學(xué)反思學(xué)生書(shū)寫(xiě)中問(wèn)題比較多，教師一定要耐心細(xì)致地給學(xué)生講解。年 章 日系主任審核意見(jiàn) 月 簽主要參考資料和網(wǎng)站[M]，高等教育出版社；[M]，人民美術(shù)出版社；[M]，開(kāi)明出版社。作業(yè)：結(jié)合中小學(xué)新課標(biāo)教學(xué)內(nèi)容，書(shū)寫(xiě)一至二份教案。三、學(xué)生書(shū)寫(xiě)教案，教師根據(jù)學(xué)生選擇的教學(xué)內(nèi)容具體指導(dǎo)。結(jié)論：一個(gè)好的教案是一堂好課的前提，反過(guò)來(lái)。主次安排不當(dāng)：新授是課堂教學(xué)的主體部分，如何講解、示范、啟發(fā)、提問(wèn)以及方法步驟等，都要在教案上清楚地反映出來(lái)。避免錯(cuò)誤：錯(cuò)別字，錯(cuò)詞，句子不通順。二、書(shū)寫(xiě)教案注意事項(xiàng)：書(shū)寫(xiě)教案不完整：沒(méi)寫(xiě)完，目標(biāo)簡(jiǎn)單，重點(diǎn)太多，……教法單一：講授法為主要形式，……好的方法：除講授法外，根據(jù)具體教學(xué)內(nèi)容，另以欣賞、舉例、演示和實(shí)驗(yàn)等教學(xué)手段，教學(xué)過(guò)程與教學(xué)內(nèi)容使學(xué)生由淺入深地了解，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與設(shè)計(jì)，親身體驗(yàn)感受藝術(shù)創(chuàng)造的快樂(lè)和美感。教學(xué)難點(diǎn)：適合紋樣的骨式。（3）、技能目標(biāo)：選用相應(yīng)紋樣，設(shè)計(jì)制作一枚適合紋樣。促動(dòng)賞美性情。重點(diǎn)難點(diǎn)課題教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)等教學(xué)內(nèi)容的編寫(xiě)教案整體書(shū)寫(xiě)的規(guī)范性相關(guān)本內(nèi)容的新進(jìn)展教師發(fā)有規(guī)范的教案給學(xué)生作參考日教學(xué)反思教案的格式、書(shū)寫(xiě)等，教師一定要講清楚，分析、講解（示范）一篇規(guī)范的中小學(xué)美術(shù)教案的編寫(xiě)情況，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合。年 章 日系主任審核意見(jiàn) 月簽 ②、學(xué)生書(shū)寫(xiě)教案的格式，內(nèi)容要點(diǎn)要掌握（如上），書(shū)寫(xiě)練習(xí)。（3）、掌握用原色調(diào)配間色的技能，體會(huì)創(chuàng)造色彩美的樂(lè)趣。*目標(biāo)教學(xué)的書(shū)寫(xiě)舉例：例：《三原色與三間色》（小學(xué)教學(xué)）教學(xué)目標(biāo)：（1）、展示色彩的美，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。結(jié)束教學(xué)內(nèi)容步驟（環(huán)節(jié)）時(shí)間教師學(xué)生備注（教師評(píng)價(jià)建議）開(kāi)始引起興趣3提問(wèn)聽(tīng)音樂(lè)安靜傾聽(tīng)思考回答）主要教學(xué)媒體教學(xué)示范、準(zhǔn)備幾篇規(guī)范的中小學(xué)美術(shù)教案發(fā)給學(xué)生參考。相關(guān)本內(nèi)容的新進(jìn)展日教學(xué)反思認(rèn)真研究教學(xué)方法，活躍課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。年 章 日系主任審核意見(jiàn) 月 簽主要參考資料和網(wǎng)站[M]，高等教育出版社；[M]，人民美術(shù)出版社；[M]，開(kāi)明出版社。 如：以欣賞、舉例、演示和實(shí)驗(yàn)等教學(xué)手段，使學(xué)生由淺入深地了解，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與設(shè)計(jì)，親身體驗(yàn)感受藝術(shù)創(chuàng)造的快樂(lè)和美感。 教法、細(xì)分：即：教具準(zhǔn)備：課件、紙等，學(xué)具準(zhǔn)備：作業(yè)紙等。 》P15）③物質(zhì)準(zhǔn)備欣賞課的圖片，必要的示范畫(huà)，直觀教具、用具、畫(huà)板、紙、顏料等。如：技術(shù)課中，若學(xué)生怎樣調(diào)配顏色都還不知道，教師就不可能講水彩的濕畫(huà)法和干畫(huà)法。從而確定本節(jié)課基本內(nèi)容、目標(biāo)、方法、重點(diǎn)、難點(diǎn)。作業(yè)：記住并寫(xiě)在作業(yè)本上。⑤布置課外作業(yè)：鞏固知識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用。③講授新課：目標(biāo)、方法、輔導(dǎo)練習(xí)。一般情況，課的結(jié)構(gòu)分幾層：①組織教學(xué)：查人數(shù)、安定秩序。注意：教案中提到課型，直接寫(xiě)明：如繪畫(huà)寫(xiě)生課，工藝制作課，有的提課業(yè)類(lèi)別。②單一課：一堂課完成一種教學(xué)任務(wù)。重點(diǎn)難點(diǎn)掌握課的類(lèi)型與結(jié)構(gòu)，課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)課的類(lèi)型與結(jié)構(gòu)授課題目怎樣上好一節(jié)課授課形式講授、分析、討論授課時(shí)間5周授課學(xué)時(shí)3教學(xué)目的與要 求認(rèn)識(shí)課的類(lèi)型與結(jié)構(gòu)；了解教學(xué)五環(huán)：備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、成績(jī)考核；掌握課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)。月 簽 年 章教研室審核意見(jiàn)主要參考資料和網(wǎng)站[M]，高等教育出版社；[M]，人民美術(shù)出版社；[M]，開(kāi)明出版社。作業(yè)：各種方法的理解、運(yùn)用。如：課堂練習(xí)色彩的調(diào)配，繪畫(huà)、工藝設(shè)計(jì)等。如：學(xué)生自己的作業(yè)展覽，取長(zhǎng)補(bǔ)短；觀看各種美術(shù)展覽，擴(kuò)大眼界，提高藝術(shù)素養(yǎng)。問(wèn)：誰(shuí)能說(shuō)出你生活周?chē)€有哪些現(xiàn)象在變化。教師寫(xiě)生示范作畫(huà)步驟、方法。）齊答：正在給同學(xué)畫(huà)像。問(wèn)答法：知識(shí)的傳授討論法：復(fù)習(xí)、作業(yè)分析講評(píng)如：播放錄象：伴著優(yōu)美的音樂(lè)，同學(xué)們圍坐在一起正認(rèn)真地給一位同學(xué)畫(huà)正面像。 講解：造型結(jié)構(gòu)講評(píng)：作業(yè)談話法：是通過(guò)師生互相交談來(lái)進(jìn)行教學(xué)的一種方法。講授：基礎(chǔ)知識(shí)；總起來(lái)看大致有注入式（填鴨式）和啟發(fā)式常用的教學(xué)方法：講授法、演示法、練習(xí)法、談話法、參觀法，另：比較法、實(shí)驗(yàn)法、提問(wèn)法、觀察法、發(fā)現(xiàn)法等。重點(diǎn)難點(diǎn)熟悉中小學(xué)美