分數、百分數乘除法應用題解題技巧(參考版)
2025-01-17 09:38本頁面
【正文】 分率＝標準量）各量之間的關系列式計算。 根據（比較量 247。分析題意，找出各個信息所對應的量。解：80（1－1/4）＝６０（名）總之，無論是哪一種類型的分數、百分數應用題都應做到以下幾點：【方法】標準量(1177。400＝1/4(25%) ②（500－400）247。 問題②中男生為標準量，女生為比較量，求少下的分率 即：少下的數247。 多下的數247。標準量＝多(少）下的分率【分析與解】問題①中女生為標準量，男生為比較量，求多下的分率。 (1－1/5)＝3800（米）四、求一個數比另一個數多（增加）或少（減少）百分之幾的問題。對應分率＝標準量【分析與解】這道題知道第一周修了的分率和第二三周修了的路程，為了更加清楚的看出各量之間的關系，可畫出線段圖（略）這時我們就會發(fā)現，第二三周共修了（960＋2080）米，如果能知道二三周修路的分率便可根據，比較量除以比較量對應的分率算出總路程，通過觀察可發(fā)現第二三周修的分率為總路程“1”減去第一天修的分率“1/5”,這樣無從著手的難題就迎刃而解了。5/4＝400（人）例某修路隊修一條公路,第一周修了全長的1/5,第二周修了960米,這時還剩2080米沒修。標準量 ＝對應分率) 得出：（比較量 247。由“是女生人數的5/4,”可以看出女生為標準量(未
試題試卷相關推薦
鄂ICP備17016276號-1