【摘要】第二節(jié)卵泡的發(fā)育與排卵一、卵泡發(fā)育(一)卵泡發(fā)育形態(tài)變化根據(jù)卵泡生長發(fā)育階段不同,可分為原始卵泡、初級卵泡、次級卵泡、三級卵泡及成熟卵泡。有的有根據(jù)卵泡是否出現(xiàn)泡腔,分為無腔卵泡(或稱腔前卵泡)和有腔卵泡。排列在卵巢皮質(zhì)外圍,其核為一初級卵母細胞,周圍為一層扁平卵泡上皮細
2024-10-21 12:27
【摘要】第二節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育“毛毛蟲”蝴蝶?是不是所有昆蟲的生殖與發(fā)育都像蝴蝶一樣呢?繅絲外國人在欣賞絲綢養(yǎng)蠶絲綢之路上的駝隊一、家蠶的生殖和發(fā)育1、生殖:有性生殖2、發(fā)育:變態(tài)發(fā)育(完全變態(tài)發(fā)育)受精卵幼蟲蛹成蟲二、
2025-08-04 13:12
【摘要】?一蔬菜的生長發(fā)育特性?二蔬菜的生長發(fā)育時期?三蔬菜的生長相關現(xiàn)象與器官形成?四蔬菜產(chǎn)量的形成第二節(jié)蔬菜的生長發(fā)育一蔬菜的生長發(fā)育特性1、生長:植物直接產(chǎn)生與其相似器官的現(xiàn)象。結(jié)果:體積和重量的增加2、發(fā)育:植物通過一系列的質(zhì)變以后,產(chǎn)生與其相似個體的現(xiàn)象。
2025-08-08 11:01
【摘要】第二節(jié)形變與彈力生活中的現(xiàn)象觀察以上各種現(xiàn)象的共性與區(qū)別?發(fā)表自己的見解?形變?形變(定義):物體發(fā)生的伸長、縮短、彎曲等變化—稱為形變?形變的原因:?形變的類型:彈性形變:能夠恢復原來形狀的形變
【摘要】第十講真理與價值真理與謬誤——人類認識的兩種結(jié)果?真理是對客觀事物及其規(guī)律的正確認識;?謬誤是對客觀事物及其規(guī)律的錯誤認識。“智者千慮,必有一失”;“吃一塹,長一智”說是者是,或非者非,即為真;說是者非,或非者是,即為假。
2024-08-26 23:34
【摘要】第二節(jié)農(nóng)藥的毒力與藥效?一、農(nóng)藥的毒力?二、農(nóng)藥毒力測定?三、農(nóng)藥的藥效?四、農(nóng)藥藥效計算農(nóng)藥的毒力和藥效?毒力是指藥劑本身對不同生物發(fā)生直接作用的性質(zhì)和程度。一般是在相對嚴格控制的條件下,用精密測試方法,及采取標準化飼養(yǎng)的試蟲或菌種及雜草而給予藥劑的一個量度,作為評價或比較標準。?
2025-07-23 20:52
【摘要】七年級地理上冊(RJ)
2025-03-14 15:48
【摘要】第二節(jié)技術(shù)的發(fā)明與革新技術(shù)與設計1第一章走進技術(shù)世界通用技術(shù)遠程教學討論稿中國人民大學附屬中學寧夏六盤山中學在工程、建筑、考古等領域經(jīng)常需要測量一個圓弧的半徑,特別是小于半圓的殘圓很難測得。問題的提出設計需求:能否設計這樣一把尺子,可以直接測出殘圓的半徑?
【摘要】第二節(jié)運動的合成與分解西樵高級中學方紅德1、什么是拋體運動:2、常見的拋體運動3、拋體運動的軌跡____________________4、拋體運動速度的方向_______________5
2025-08-04 13:10
【摘要】授課人:劉柏林學習目標:1、能正確描述青春期的生理變化。2、結(jié)合自身體驗,認識進入青春期后發(fā)生的心理變化。3、知道正確的青春期衛(wèi)生保健常識。4、樹立科學的性觀念,學會認識自我,學會健康地生活,感受青春的美好,養(yǎng)成正確的人生觀。進入青春期,我們正在發(fā)生哪些生理變化?小亮和小麗是雙胞胎兄妹,從小小亮就
2024-12-02 01:15
【摘要】第四章原子結(jié)構(gòu)之謎第二節(jié)原子的結(jié)構(gòu)目標篇導航篇預習篇考點篇欄目鏈接1.了解原子結(jié)構(gòu)模型建立的歷史過程及各種模型建立的依據(jù).2.知道α粒子散射實驗的方法和現(xiàn)象.3.知道原子核式結(jié)構(gòu)的主要內(nèi)容.
2024-11-22 09:31
【摘要】第二節(jié)尿的生成一.尿的化學成分和理化特性五.血漿清除率四.影響尿生成的因素三.腎小管與集合管的轉(zhuǎn)運功能二.腎小球的濾過功能尿生成的基本步驟:生成原尿(不含蛋白質(zhì)的血漿)將有用成分重吸收回血管將分泌的H、K、NH3排出腎小球的濾過腎小管、集合管重吸收
2024-11-13 12:48
【摘要】第二章學校教師學生的權(quán)利與義務第二節(jié)教師的權(quán)利與義務一、教師資格教師資格是國家對專門從事教育教學工作人員的基本要求,是公民獲得教師職位、從事教師工作的前提條件。教師資格制度是國家實行的教師職業(yè)許可制度。凡在各級各類學校和其他教育機構(gòu)中從事教育
2025-08-04 17:47
【摘要】第十一章生物的生長和發(fā)育第二節(jié)人體的生長和發(fā)育人的生長和發(fā)育發(fā)育:是指從受精卵形成胚胎并且長成為性成熟個體的過程。通常指的生長發(fā)育指的是胚后發(fā)育階段。受精卵→成熟胎兒嬰兒→成人胚胎發(fā)育階段胚后發(fā)育階段胎兒出生人的生長和發(fā)育分期四、胚后發(fā)育【資料分析】人體發(fā)育不同階段身體
2024-11-28 17:32
【摘要】第二節(jié)植株的生長種子萌發(fā)后幼苗是怎樣長的?(什么是幼苗?)植物的生長主要表現(xiàn)在哪些方面呢?根的什么部位生長最快?幼苗包括幼嫩的根、莖、葉a、根向下生長b、莖向上生長DCBADCBA成熟區(qū)根的什么部位生長最快?伸長區(qū)認真分析,得出結(jié)論: