【正文】 故本題選 B。對人守信、對事負(fù)責(zé)是誠信的基本要求。蘭州 ] 某校舉行“誠信之星”評選活動，你會給下列哪位同學(xué)投票 ( ) A．小明以買文具為由，騙家長的錢 B．小雷答應(yīng)每天為同學(xué)們開教室門，從未失約 C．小強(qiáng)在考場上作弊，未被老師發(fā)現(xiàn) D．小奇為了不挨父母責(zé)罵，涂改期中考試成績 B 第 9課時 ┃ 要點(diǎn)探究 [應(yīng)對策略 ] 本題的解題關(guān)鍵是要掌握誠信的含義和要求，再以此為標(biāo)準(zhǔn)去衡量選項(xiàng)中的行為是否符合誠信的要求?？梢?，①④正確，本題選 D。 (3)寬容的意義：寬容是一種美德，是一種境界，我們的生活需要寬容，我們需要學(xué)會“寬以待人”。 (2)我們不僅要寬容他人，還要寬容自己、悅納自己。我們決不遷就“壞人”“惡人”，在原則問題上決不讓步。寬容是有原則的，不是盲目的。 第 9課時 ┃ 要點(diǎn)探究 要點(diǎn)探究 ? 探究點(diǎn)一 寬容 例 1 [2022尊重他人隱私，是我們在交往中應(yīng)有的品德。以誠待人、以信交友是人際交往的基本準(zhǔn)則，我們應(yīng)當(dāng)恪守誠實(shí)的品德。所以，在任何場合對任何人都要說出個人知悉的事情。堅持自己認(rèn)為正確的意見，同時，容納別人合理的意見，和而不同，既維護(hù)個人創(chuàng)造性，又保持集體合作，是和諧人際關(guān)系中不可缺少的兩個方面?！昂投煌?、求同存異”是我們寬容合作的基礎(chǔ)。 觀點(diǎn)錯誤。 (3)誠信的核心是善。 (2)必要時說些“善意的謊言”：在特定的交往情境中，有時為了維護(hù)當(dāng)事人的最大利益而隱瞞事情的某些真相，但這不是出于個人“私利”，而恰恰是維護(hù)對方利益的需要。 (4)在情與法的沖突中，誠信守則要求我們站在法律一邊。 (2)在涉及利益沖突的問題時，誠信守則要求我們站在多數(shù)人利益一邊。 是什么？ 對人守信、對事負(fù)責(zé)。 (2)不講誠信的人可以欺人一時，但不能欺人一世，一旦被識破，他就難以在社會上立足，其結(jié)果既傷害別人，也傷害自己。 第 9課時 ┃ 考點(diǎn)聚焦 問題 解讀 是什么？ (人為什么要講誠信？ ) (1)誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。 問題 解讀 ？ 誠信，即誠實(shí)守信。 (3)尊重自然的核心是保護(hù)自然環(huán)境。 第 9課時 ┃ 考點(diǎn)聚焦 問題 解讀 ，我們怎樣才能做到尊重他人、尊重社會、尊重自然？ (1)尊重他人要求我們做到禮貌待人、平等待人、誠信待人、友善待人，充分理解他人。在人格上，我們每個人都是具有獨(dú)立意識的主體，都有做人的尊嚴(yán)。 (3)實(shí)質(zhì)：換位思考是對交往對象的切身關(guān)注，深入對方的內(nèi)心世界。將心比心、設(shè)身處地，是達(dá)成理解不可缺少的心理機(jī)制。 第 9課時 ┃ 考點(diǎn)聚焦 問題 解讀 、要求、實(shí)質(zhì)。 (2)我們在謀求自己生存與發(fā)展的同時，也要幫助別人生存與發(fā)展，即做到“己欲立而立人，已欲達(dá)而達(dá)人”。 (2)我們不僅要寬容他人，還要寬容自己、悅納自己。寬容是有原則的，不是盲目的。寬容能使對方從中吸取教訓(xùn)，重新審視自己的行為；寬容能使自己遠(yuǎn)離煩惱、仇視，體驗(yàn)到寬容帶來的心靈的安寧和滿足。一個人學(xué)會了寬容，他就掌握了一種自我提高的有效方法。我們?yōu)槿藢捜?，就能解人之難，補(bǔ)人之過，揚(yáng)人之長，諒人之短；就能贏得友誼，獲得更多的朋友。 第 9課時 ┃ 考點(diǎn)聚焦 問題 解讀 容？ 寬容指的是寬大有氣量，原諒和不計較他人。做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身體、智能、性別等方面的差異而自傲或自卑，不歧視他人。 第 9課時 ┃ 心有他人天地寬 誠信做人到永遠(yuǎn) 第 9課時 ┃ 考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn)聚焦 考點(diǎn) 1 寬容 換位思考 與人為善 平等待人 ，學(xué)會理解與寬容、尊重、幫助他人，與人為善。③在競爭中合作應(yīng)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，互相促進(jìn)，共同提高，體現(xiàn)“雙贏”。我們要在合作中競爭，在競爭中合作。本題要先對故事寓意進(jìn)行高度概括，從中尋找到與教材知識的結(jié)合點(diǎn)，即“在競爭中合作，在合作中競爭”，在此基礎(chǔ)上，再概括出相關(guān)知識即可。 龜兔賽跑新傳體現(xiàn)了 《 思想品德 》 教材中的哪些觀點(diǎn)？ [應(yīng)對策略 ] “觀點(diǎn)類”問題要高度概括材料現(xiàn)象，要說明材料的本質(zhì)內(nèi)涵，運(yùn)用課本相應(yīng)知識，對材料中的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。 ? 探究點(diǎn)二 合作與競爭的關(guān)系 第 8課時 ┃ 要點(diǎn)探究 例 2 [2022 A中言行符合語言文明、態(tài)度親和的要求， B中言行違背了這一要求； C中言行符合舉止文明的要求； D中言行符合舉止文明、行為檢點(diǎn)的要求。對人有禮貌主要表現(xiàn)在語言、態(tài)度和行為等方面，語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是與人友好交往的必備素養(yǎng)?！? B．“喂，老頭兒，這里離張村有多遠(yuǎn)？” C．在集體宿舍里，睡在上床的小林總是輕輕地翻身 D．小明到同學(xué)家做客時，不亂動主人家的物品 B 第 8課時 ┃ 要點(diǎn)探究 [應(yīng)對策略 ] 本題給出了幾種具體表現(xiàn)，要求判斷選項(xiàng)中的行為是否符合禮貌禮儀的要求。鹽城 ] 社會交往需要注意文明禮貌，講究交往禮儀。合作中有競爭，競爭不忘合作，只有既競爭又合作，我們的事業(yè)才能成功。與朋友的合作中有競爭，與對手的競爭中同樣存在合作。 上述觀點(diǎn)是片面的。③禮貌也決不只是個人私事，還關(guān)系到國家和民族的尊嚴(yán)，我們要講文明、懂禮貌。我們有禮貌體現(xiàn)了對他人的尊重。 上述觀點(diǎn)錯誤。團(tuán)隊(duì)精神是指團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成上下一致，相互支持、密切合作、無私奉獻(xiàn)的群體精神。站在對方角度上考慮，想想別人的難處，縮小分歧，消除誤會，以誠相待，幫助他人，求得共同發(fā)展。 (2)在競爭中合作，要處理好自己與他人的關(guān)系：學(xué)會欣賞、發(fā)現(xiàn)別人的長處，虛心向別人學(xué)習(xí)。 第 8課時 ┃ 考點(diǎn)聚焦 問題 解讀 中合作？ (在競爭中合作需要注意什么？在競爭中合作怎樣處理與他人的關(guān)系？ ) (1)我們在競爭中合作應(yīng)體現(xiàn)雙贏的原則。 (3)要認(rèn)識到成功與失敗是相對的，不以成敗論英雄。 爭？ (在合作中競爭要注意什么？ ) (1)要尊重競爭對手，向競爭對手學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，攜手共進(jìn)。精誠合作、互惠互利能使我們分享成功的愉悅，取得更大的勝利。合作能聚集力量、啟發(fā)思維、開闊視野、激發(fā)創(chuàng)造性，并能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻(xiàn)精神。 (3)合作，是事業(yè)成功的土壤。 (為什么說合作是事業(yè)成功的土 壤？ ) (1)合作是共享的基礎(chǔ)，共享是合作的必然結(jié)果。 第 8課時 ┃ 考點(diǎn)聚焦 問題 解讀 是什么？ 參與競爭的目的在于超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)