金工實習總結報告(參考版)
2025-01-15 16:43本頁面
【正文】 。因為我們在兩個星 期的金工實習中并沒有把所有的工種都學完，但是在考試中卻出現了其他工種的題目，這部分導致了很多同學考試得分較低。開設這門課程，即能夠加深同學們對生產中使用到的機器、工件的了解，在生活中也很容易對課程里的知識進行驗證。生產零件、機器需要有材料的知識，使用工具也同樣需要有材料知識。從生 產的角度來說，開設機械結構的課程對學生也很有必要，因為機器不可能永遠平穩(wěn)運行，在機器出現故障時，學生應該具備初步的維修技能。 在金工實習中，機器對于我們來說相當于是一個黑箱，我們學習的是通過不同的按鈕、把手來使機器按照一定的方式運轉，而對于控制的方式、機器內部運作的原理則是一無所知。 這次金工實習讓我對工業(yè)生產中用到的一些手段有了初步的 了解，這對于一個工科的學生來說是尤為寶貴的。這樣子 學生是不會感受到工作的辛苦的。我自己家里是做服裝的，我在自家的廠里工作過，工人每天工作的時間達到了十二小時，這也是中國無數中小企業(yè)為求生存不得不采取的做法。在真正的工業(yè)生產 中 ，是不可能像我們金工實習這么輕松的。在對刨床的學習中，師傅給我們展示了機器中關鍵部位的模型，解釋了它的結構、原理，在對磨床齒輪的學習中，老師則給我們講了機器、儀表產地的知識，同時也講了機器中的各種傳動裝置。 磨床齒輪、刨床 個人覺得這兩個工種比較相似，都是對工件的表面進行處理（處理方式不一樣，但是目的相似，都是把工件表面處理成水平），機器的操作 比較容易，在這里不提。但是，作為安全教育，我覺得這不僅應該
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