企業(yè)培訓(xùn)師的職業(yè)化塑造挺好的(參考版)
2025-01-14 20:00本頁(yè)面
【正文】 即：看著某人，并走過(guò)去對(duì)著他說(shuō)話。 普遍的發(fā)聲問(wèn)題： 小竅門(mén)： 培訓(xùn)師非語(yǔ)言表達(dá)技巧 培訓(xùn)師綜合能力提升課程 ——楊子 要求 ： ? 肌肉 放松 ，表情自然 ? 排除 緊張，放開(kāi)心情 行 為 ： ? 保持微笑 ? 幽默 表達(dá) ， 引發(fā)共鳴 ? 勿 緊繃嘴唇 ， 臉無(wú)表情 ? 臉 上 的 表情 隨著 內(nèi)容 的表達(dá)而進(jìn)行變化 培訓(xùn)師非語(yǔ)言表達(dá)技巧 培訓(xùn)師綜合能力提升課程 ——楊子 注意： ? 面部表情應(yīng)與演講內(nèi)容吻合 ? 不要因?yàn)榫o張而使其走樣 ? 避免習(xí)慣性地在演講商業(yè)話題時(shí)過(guò)份嚴(yán)肅 小絕招： ? 充份準(zhǔn)備 ? 在觀眾中尋找笑臉，并在演講時(shí)有意識(shí)地 對(duì)著他們講話 ? 以觀眾為重，不要把注意力放在自己身上 提示： ? 真誠(chéng) ? 面部表情不要單一化 ? 注意微笑，但不要在不 該笑的時(shí)侯笑 培訓(xùn)師非語(yǔ)言表達(dá)技巧 培訓(xùn)師綜合能力提升課程 ——楊子 要求 ： ? 身體會(huì)說(shuō)話 ? 身體放松，平衡站立 行 為 ： ? 為強(qiáng)調(diào)內(nèi) 容，善用 手勢(shì)動(dòng)作 ? 說(shuō)話時(shí) ， 移動(dòng)身體接近學(xué)員 ? 雙手合用 ， 動(dòng)作自然 ? 不要叉 著腳 站立 ? 不宜 雙 手插入口袋 培訓(xùn)師非語(yǔ)言表達(dá)技巧 培訓(xùn)師綜合能力提升課程 ——楊子 檢查一下： ? 頭是歪的嗎？ ? 站姿端正嗎？ ? 身體搖晃嗎？ ? 動(dòng)作太夸張或太保首嗎 提示： ? 站立時(shí)兩腳間的距離相當(dāng)于平時(shí)走路 的 “ 一步 ” 大小 ? 身體略向前傾，并將重心落于雙腿間 ? 上身挺直，但不僵硬 小竅門(mén) ? 將平時(shí)的習(xí)慣走路，不經(jīng)意間停住，此時(shí)雙腿間的距離便是站姿的適 當(dāng)寬度 ? 先并緊膝蓋，然后逐漸放松，但不往下沉。 培訓(xùn)師非語(yǔ)言表達(dá)技巧 培訓(xùn)師綜合能力提升課程 ——楊子 要求 ： ? 語(yǔ)音清晰，音量適中 ? 語(yǔ)速 可因需要而 調(diào)整 ? 音 調(diào) 有高低 抑揚(yáng)頓挫 注意 ： ? 說(shuō)話 的每 個(gè) 字要清晰 ? 重要之 處 放慢速度 ? 詢(xún)問(wèn)學(xué)員 是否 聽(tīng) 得清楚 ? 詢(xún)問(wèn)學(xué)員是否調(diào)整音速 培訓(xùn)師非語(yǔ)言表達(dá)技巧 培訓(xùn)師綜合能力提升課程 ——楊子 ? 聽(tīng)不見(jiàn)：由于發(fā)音低或不清楚，觀眾聽(tīng)不到你的陳述 ? 呆板的語(yǔ)調(diào)：缺少語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓錯(cuò)，演講人的聲音也很單調(diào) ? 試探性的聲調(diào)：升調(diào)，在句末時(shí)音調(diào)變得較高，會(huì)造成提問(wèn)題的感覺(jué) ? 顯得萎靡不振：過(guò)低的嗓音使演講人對(duì)要講的話題沒(méi)有把握 ? 不能贏得關(guān)注：一直講得很快，會(huì)使演講人和觀眾都不能獲得間歇，可能會(huì)失去觀眾的注意 ? 想象你沒(méi)有擴(kuò)音器而正在對(duì)五十到一百人講
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