【摘要】第三講辛亥革命與君主專制制度的終結(jié)主要內(nèi)容?清末新政及其失敗?孫中山的三民主義思想體系?辛亥革命與中華民國的建立?辛亥革命的歷史意義?辛亥革命失敗的原因重點(diǎn)問題?孫中山三民主義學(xué)說的主要內(nèi)容?辛亥革命的歷史意義?辛亥革命失敗的原因?分析革命和改良的歷史作用一
2025-01-14 15:01
【摘要】第三章辛亥革命與君主專制制度的終結(jié)第一節(jié)清末“新政”“連日奔走,又不得飲食,既冷且餓。途中口渴,命太監(jiān)取水,有井矣而無汲器,或井內(nèi)浮有人頭,不得已,采秫秕稈與皇帝共嚼,略得漿汁,即以解渴。昨夜我與皇帝僅得一板凳,相與貼背共坐,仰望達(dá)旦。”——
2025-01-25 01:47
【摘要】北京高教學(xué)會中國革命史研究會制作近現(xiàn)代史綱要中國制作者:首都師范大學(xué)劉文麗第三章辛亥革命與君主專制制度終結(jié)的第三章中國革命史研究會制作辛亥革命與君主專制制度的終結(jié)第一節(jié)舉起近代民族民主革命的旗臶第二節(jié)辛亥革命與建立民國第三節(jié)辛亥革命的失敗第三章中國革命史研究會制作辛亥革命與
2025-01-14 15:06
【摘要】第一節(jié)舉起近代民族民主革命的旗幟第二節(jié)辛亥革命與建立民國第三節(jié)辛亥革命的失敗教學(xué)目的:?了解辛亥革命爆發(fā)的歷史背景和資產(chǎn)階級革命派的主要活動。?了解三民主義學(xué)說的內(nèi)容和局限,理解為什么資產(chǎn)階級共和國方案在中國行不通。?了解革命與改良的辯論?!虒W(xué)重點(diǎn):?
【摘要】第三講辛亥革命與君主專制制度的終結(jié)中國共產(chǎn)黨人是孫中山先生開創(chuàng)的革命事業(yè)的忠實(shí)繼承者,始終把自己為之奮斗的事業(yè)視為辛亥革命的繼續(xù)和發(fā)展?!瓭擅裨诩o(jì)念辛亥革命九十周年大會上的講話國慶節(jié)天安門廣場上的孫中山畫像一.辛亥革命的背景:::民族危機(jī)
2025-08-04 17:50
【摘要】 封建君主專制制度 一 西方傳說中的基督耶穌誕生前幾個(gè)世紀(jì),正值中國的春秋戰(zhàn)國(前770—前221年)之際,中國社會猶如一個(gè)大熔爐,處于劇烈而深刻的變動之中。新的階級關(guān)系醞釀出現(xiàn),奴隸制度走向解...
2024-09-30 20:43
【摘要】好了歌人人說做皇帝好,其實(shí)皇帝也苦惱;忠奸難辯睡不好,后宮爭寵吃不消;要是官吏選不好,貪污腐敗治不了;最怕地方造反了,身家性命也難保。君主專制政體的演進(jìn)與強(qiáng)化皇帝丞相御史大夫太尉九卿監(jiān)察助理軍事回顧1:秦朝在中央實(shí)行政治制度?
2025-08-07 14:53
【摘要】第一單元古代中國的政治制度考點(diǎn)2漢到元政治制度的演變與明清君主專制制度的加強(qiáng)近幾年高考主要考查的知識點(diǎn)有三省六部制、科舉制、行省制、軍機(jī)處和君權(quán)與相權(quán)矛盾解決的過程等等。從命題角度上看,側(cè)重于考查考生對歷代專制主義中央集權(quán)制度演變的史實(shí)理解和記憶;從命題的呈現(xiàn)形式看,大多以相關(guān)歷史
2024-11-14 22:22
【摘要】高考一輪復(fù)習(xí)課件必修一第四課安徽宿州二中徐禮忠課標(biāo)要求了解明朝內(nèi)閣、清朝軍機(jī)處設(shè)置等史實(shí),認(rèn)識君主專制制度的加強(qiáng)對中國社會發(fā)展的影響??键c(diǎn)解讀(1)宰相制度廢除、內(nèi)閣設(shè)立的原因、影響。(2)軍機(jī)處設(shè)立的原因、職責(zé)及其影響。學(xué)法點(diǎn)睛本知識點(diǎn)歸納為“
2025-01-12 13:20
【摘要】舉辦有廣州特色的辛亥革命慶典紀(jì)念辛亥革命一百周年辛亥革命簡介辛亥革命,是指發(fā)生于中國農(nóng)歷辛亥年,旨在推翻清朝專制帝制殖民統(tǒng)治,實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立的漢人復(fù)國運(yùn)動,建立共和政體的全國性革命。狹義的辛亥革命,指的是自1911年10月10日夜武昌起義爆發(fā),至1912年元旦孫中山就職中華民國臨時(shí)大總統(tǒng)前后這一段時(shí)間中國所發(fā)生的革命事件。廣義上亦可指自
2025-01-25 00:33
【摘要】第四課明清時(shí)期專制主義中央集權(quán)制度的強(qiáng)化樂安一中楊根喜一、明初加強(qiáng)皇權(quán)的措施1、在地方:①原因:②影響:中國的宰相制度從此被廢除,君主專制達(dá)到了新的高度。廢行省,設(shè)三司2、在中央:廢中書省和丞相,權(quán)分六部中央布政司都指揮司提刑按察司民政和財(cái)政軍政監(jiān)察和司法
2024-11-14 23:12
【摘要】第二課走向“大一統(tǒng)”的秦漢政治歌曲《秦始皇》歌詞:“大地在我腳下,國計(jì)掌于手中,哪個(gè)再敢多說話;夷平六國是誰,哪個(gè)統(tǒng)一稱霸,誰人戰(zhàn)績高過孤家?高高在上,諸君看吧,朕之江山美好如畫;登山踏霧,指天笑罵,舍我誰堪夸!秦是始,人在此,奪了萬世瀟灑;頑石刻,存汗青,傳頌我如何叱咤!”(西周)周室東遷分封制、宗法制(春秋)
2025-08-07 14:59
【摘要】明清君主專制的加強(qiáng)人教版高中歷史必修一第一單元第四課一、教材分析二、學(xué)情分析三、教法與學(xué)法四、教學(xué)程序五、板書設(shè)計(jì)說課綱要(一)本課所處的地位和作用,因此主要采用人教版,加以參考岳麓版。度發(fā)展的內(nèi)容,深化學(xué)生對君主專制制度發(fā)展脈絡(luò)的認(rèn)識,為學(xué)生后面學(xué)習(xí)近代中國的歷史奠定基礎(chǔ)。一、教材
2025-07-22 18:56
【摘要】明清君主專制的加強(qiáng)請思考:明清兩朝為什么都要空前加強(qiáng)君主專制制度?背景和目的?背景:中國封建社會開始步入晚期,統(tǒng)治階級更加腐朽,社會矛盾更加尖銳。?目的:為穩(wěn)定、鞏固封建統(tǒng)治。一、明朝君主專制的加強(qiáng)1、中央:廢中書省和丞相、權(quán)分六部讀史料:自秦始皇置丞相,不旋踵而亡。漢、宋因之,雖有賢相,然其間多有小人專
2024-11-28 15:38
【摘要】第4課明清君主專制的加強(qiáng)(情景創(chuàng)設(shè))?明朝錢宰被征編《孟子節(jié)文》散朝回家吟詩道:“四鼓冬冬起著衣,午門朝見尚嫌遲,何時(shí)得遂田園樂,睡到人間飯熟時(shí)?!钡诙焐铣?,朱元璋問他:你昨日的詩作得好,不過我并沒有“嫌”遲啊,改作“憂”字如何?錢宰嚇得連忙磕頭請罪。?這個(gè)小故事說明了什么?背景和目的?背景:中國封建
2024-11-25 02:40