【正文】 電壓和電壓表的使用 一．選擇題（共 6 小題） 1．（ 2022?廣安）現(xiàn)代人的生活已經(jīng)離不開電了，為了安全用電，我們對生活中一些 “電 ”常識的了解必不可少．下列有關常見電壓值的表述，錯誤的是（ ） A．一節(jié)干電池的電壓是 B．家庭電路的電壓是 220V C．手機電池電壓是 D．對人體安全的電壓是 36V 2．（ 2022?巴中）在下面的電路中，閉合開關 S，能用電壓表測量 L2 兩端電壓的是（ ） A． B． C． D． 3．如圖所示，當開關閉合后 ，電壓表測量燈泡 L1 兩端電壓的電路圖是（ ） A． B． C． D． 4．如圖甲所示的電路中，當閉合開關后，兩個電壓表指針偏轉均如圖乙所示，則電燈 L1 和 L2 兩端的電壓分別為（ ） A． ， B． 6V， C． ， 6V D． ， 5．如圖所示，閉合開關 S，兩電路中的小燈泡均發(fā)光．若電壓表 V、 V1 和 V2 的示數(shù)分別為 U、 U1 和 U2，電流表 A、 A1 和 A2 的示數(shù)分別為 I、 I1 和 I2，則下列關系正確的是（ ） A． U1=U B． U＞ U2 C． I＜ I2 D． I1=I 6．（ 2022?宜昌）如圖所示電路．開關閉合后兩燈發(fā)光．以下說法正確的是（ ） A．電壓表 V 的示數(shù)一定等于 V1 的示數(shù) B．電壓表 V 的示數(shù)一定大于 V1 的示數(shù) C．電流表 A 的示數(shù)一定等于 A1 的示數(shù) D．電流表 A 的示數(shù)一定等于 A1 的示數(shù)的 2 倍 二．填空題（共 8 小題） 7．（ 2022?西寧）如圖所示，在燒杯中加入鹽水，然后將連在電壓表上的銅片和鋅片插入鹽水中，這樣就制成了一個鹽水電池．觀察電壓表的接線和指針偏轉可知：鋅片是鹽水電池的 極，電池的 電壓為 V． 8．（ 2022?新疆）在燒杯中加入鹽水，將銅片和鋅片放在鹽水中，這就是一個電池．用電壓表測量這個自制電池的電壓，其現(xiàn)象如圖所示，這個電池的電壓是 V，電池的正極是 （選填 “鋅片 ”或 “銅片 ”）． 9．（ 2022?成都）一位同學用電壓表測量電路兩端的電壓，電壓表的指針位置如圖 1 所示，電壓表的示數(shù)為 ．另一位同學用溫度計測量一杯熱水的溫度時，把溫度計放入熱水中，如圖 2 所示，該溫度計的放置方式 （選填 “正確 ”或 “不正確 ”） 10．（ 2022?貴港）如圖所示的電路中，閉合開關 S，已 知電源電壓為 ， L1 兩端的電壓為 2V，則 L2 兩端的電壓為 V，電壓表的示數(shù)為 V． 11．（ 2022?自貢）某同學連接的電路如圖所示，他所用的電源是四節(jié)新干電池串聯(lián)組成的電池組，當他將開關閉合后，電壓表的示數(shù)為 2V，則 L1 兩端的電壓為 ， L2 兩端的電壓為 ． 12．在如圖甲所示的電路中，當閉合開關后，兩個電壓表的指針偏轉如圖乙所示，則燈泡 L1 兩端的電壓為 V． 13．如圖所示，當開關 S 閉合后，要使燈 L L2 并聯(lián)，甲表是 （選填 “電流表 ”或 “電壓表 ”），若甲、乙兩個表調換位置， 閉合開關 S 后，仍能繼續(xù)發(fā)光的燈是 ． 14．小明按圖甲的電路進行實驗，當閉合開關用電器正常工作時，電壓表 V1 和 V2 的指針完全一樣，如圖乙所示，則 L1 兩端的電壓為 V， L2 兩端的電壓為 V． 三．作圖題（共 2 小題） 15．如圖所示，閉合開關 S，要使 R R2 并聯(lián)，請在 A、 B 圓圈內填出電壓表 “V”或電流表 “A”，并標出兩表的 “+”、 “﹣ ”接線柱． 16．如圖所示，是一個內部有 2 節(jié)相同新干電池連接的電池盒，盒外有 a、 b、 c、 d 四個連接柱，測得 Uab=，Ucd=0，試畫出電池盒內的電池 連接形式． 四．實驗探究題（共 6 小題） 17．（ 2022?懷化）小明用如甲圖所示實物圖來測量小燈泡兩端電壓，請回答下列問題： （ 1）在連接電路過程中，開關應處于 狀態(tài)． （ 2）在閉合開關前，小明應將滑動變阻器的滑片罝于 端（選填 “A”或 “B”），并采用 的方法來確定電壓表的量程． （ 3）如乙圖所示，電壓表的讀數(shù)為 V． 18．（ 2022?赤峰）用如圖所示的電路來探究串聯(lián)電路的電壓特點時； （ 1）實驗中應選擇規(guī)格 （填 “相同 ”或 “不相同 ”）的燈泡． （ 2）用電壓表分別測出 L1 和 L2 兩端 電壓及串聯(lián)總電壓的值分別為 U U U，經(jīng)過多次實驗，得到的數(shù)據(jù)記錄在如表中．分析實驗數(shù)據(jù)，可得到申聯(lián)電路的電壓特點是 （用公式寫出）． 實驗次數(shù) U1/V U2/V U/V 1 2 3 （ 3）進行多次實驗的主要目的是 （填 “尋找普遍規(guī)律 ”或 “減小實驗誤差 ”）． 19．現(xiàn)有三節(jié)新干電池，雙量程電壓表（ 0? 3V， 0? 15V）一只，滑動變阻器（ 0? 20Ω）一只，小燈泡兩個（額定電壓分別為 和 ），開關一只，導線 若干根． （ 1）為研究串聯(lián)電路電壓規(guī)律，某同學先連接成如圖所示電路，閉合開關前應將滑動變阻器滑片向 （選填 “A”或 “B”）端滑動． （ 2）閉合開關，調節(jié)滑動變阻器到合適的位置，記下電壓表示數(shù) U． （ 3）斷開開關，為測量 L2 電壓，只變更一根導線一端的連接點，請在這根導線上畫一 “ ”號；再用筆畫線線代替導線將電路接好． （ 4）該同學檢査電路連接無誤后，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電壓表指針猛向右偏轉超出最大量程，請寫出一條問題出現(xiàn)的可能原因是 ． （ 5）排除故障后，他調節(jié)滑動變阻器，記下此時 L2 兩端的電壓值 U2． （ 6） 用同樣的方法測出 L1 兩端的電壓 U1，該同學發(fā)現(xiàn)無法得到 U=U1+U2 的結論，請分析出現(xiàn)此問題的原因是 ． 20．在今年的實驗操作考試中，吳麗同學抽到 “探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律 ”的實驗，其實驗過程如下： （ 1）她在檢查實驗器材時發(fā)現(xiàn)電壓表的指針位置如圖 1 所示，接下來她要對電壓表進行的操作是 ． （ 2）問題解決后，開始按圖 2 連接好電路，用開關試觸時發(fā)現(xiàn)電壓表的指針又偏轉到圖 1 的位置，則電壓表產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是 ． （ 3）改正錯誤后，她用電壓表分別測量 L1 兩端的電壓 UAB、 L2 兩端的電壓 UBC 和 L1 L2 兩端的總電壓UAC，更換不同燈泡，再做兩次實驗，將三次測出的電壓填入下表． 實驗次數(shù) UAB UBC UAC 第一次 3 第二次 3 第三次 3 請你根據(jù)她的實驗過程和有關數(shù)據(jù)回答下列問題： ①上面設計的表格中存在的不足之處是 ． ②分析表格中的數(shù)據(jù)，得出實驗結論是 ． ③在許多實驗中都需要進行多次測量：有的是為了找到普遍規(guī)律，避免偶然性；有的是為了求平均值以減小誤差．下列實驗中多次測量的目的與本實驗相同的是 （填字母）． A．測量物體的長度 B．伏安法測電阻 C．探究重力大小與質量的關系． 21．如圖甲所示是小明 “探究串聯(lián)電路中電壓的關系 ”的實驗電路圖． （ 1）實驗步驟 A．按圖甲所示接好電路，閉合開關前，滑片 P 應置于 端． B．滑片 P 移到適當位置，用電壓表測出定值電阻 R0 兩端的電壓 U1． C． ． D．保持滑片 P 不動，用電壓表測出 a、 b 兩點之間的電壓 U． E．移動滑片 P 的位置，重復步驟 B、 C、 D 兩次． （ 2）討論交流 小明通過對實驗數(shù)據(jù)分析，得到結論：串聯(lián)電路中各個電阻兩端的電壓相等，總電壓等于各個電阻兩端電壓之和． 另一小組的小芳通過實驗得到結論：串聯(lián)電路中各個電阻兩端的電壓不相等，總電壓等于各個電阻兩端電壓之和．你認為 的結論更合理．理由是 ． （ 3）小明測電阻 R0 兩端的電壓時，電壓表示數(shù)如圖乙所示，則此時 R0 兩端的電壓為 V． （ 4）小明按圖甲所示接好電路，閉合開關 S，無論怎樣移動滑片 P，燈泡都不亮，但電壓表有讀數(shù)，經(jīng)檢查：除燈 L 和定值電阻 R0 外，其余都沒有問題，則電路中存在的故障可能是 ． 22．電池使用說明中都有一條提示： “請一次性更換所有電池，以免新舊電池混用 ”．小海同學用所學物理知識探究這條 提示的依據(jù)． 方案一：用同型號串聯(lián)的兩節(jié)新電池和串聯(lián)的一新一舊電池分別給同一輛玩具電動車供電，讓電動車在相同路面上運動． （ 1）通過測量電動車運動的 （選填 “速度 ”或 “路程 ”），比較兩組電池為電動車提供的電功率的大小． （ 2）通過測量電動車能夠運動的 （選填 “速度 ”或 “路程 ”），比較兩組電池為電動車提供的電能的多少． 方案二：用定值電阻替代電動車，通過測量定值電阻兩端的電壓，比較電池給定值電阻提供的電壓差異究竟有多大． 小海設計了如圖所示的電路，將方案一中的兩組電池和同型號的一節(jié)新電池分別接入 A、 B 間進 行實驗，并把開關閉合前后的電壓表讀數(shù)記錄在下表中． 電源 S 斷開時的電壓 /V S 閉合時的電壓 /V 兩新 一新一舊 一新 （ 1）分析表中兩列數(shù)據(jù)的第 （選填 “1”或 “2”）列可知，串聯(lián)的一新一舊電池給定值電阻提供的電壓，不僅小于兩節(jié)新電池提供的電壓，而且竟然也小于一節(jié)新電池提供的電壓． （ 2）為什么一新一舊電池給定值電阻提供的電壓小于一節(jié)新電池提供的電壓？ 原因分析：根據(jù)串聯(lián)電路中電源電壓等于各部分電路兩端電壓之 （選填 “差 ”或 “和 ”），用一新一舊電 池供電的電路中，廢舊電池相當于在以一節(jié)新電池為電源的電路中串聯(lián)了一個 ． （ 3）要使結論具有普遍性，需要換用 （選填 “不同 ”或 “相同 ”）型號的新舊電池進行多次實驗． （ 4）實驗總結：綜合上述小海的探究，結合你的認識，從能量的角度可以得出電池使用說明中提示的依據(jù)是：新舊電池混用，廢舊電池會消耗新電池的部分 ． 五．解答題（共 3 小題） 23．小實驗：自制水果、蔬菜電池 同學們，你們自己做過水果電池和蔬菜電池嗎？如果沒有做過，不妨動手來做一個吧． 實驗材料非常簡單，取一片銅片（或者用一根粗的裸銅絲 ，也可以用絞在一起