【正文】 2022年 5月 9。 老師們、同學們，關注我們的地球家園，關心我們的校園，展開綠色行動，倡導綠色文明是時代對我們提出的新要求。 四、積極、認真參 與校園以及居住社區(qū)、公共場所的綠化、美化、凈化，清除或有意識地控制日常生活中產(chǎn)生的污染。 三、從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起。為進一步推進我們的環(huán)境教育工作，增強學生的環(huán)境意識，培養(yǎng)師生良好的環(huán)境道德和行為習慣，我校將創(chuàng)建綠色學校作為本學期的 重點工作，為此我們倡議： 一、積極配合學校開展創(chuàng)建綠色學?；顒?，將環(huán)境教育普及、深化下去，把綠色希望帶入未來的生活。愛護地球、維護生態(tài)、保護環(huán)境是每一個公民義不容辭的責任。江澤民同志指出： “環(huán)境意識和環(huán)境質(zhì)量是衡量一個國家和民族文明程度的重要標志 ”。 落款： 落款即在右下方寫明倡議者單位、集體或個人的名稱或姓名，署上發(fā)倡議的日期。 結尾： 結尾要表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議。開展怎樣的活動，都做哪些事情，具體要求是什么，它的價值和意義都有哪些均需一一寫明。 這是正文的重點部分。 正文： 正文內(nèi)容一般包括以下一些方面： 倡議書的發(fā)出貴在引起廣泛的響應，只有交代清楚倡議活動的原因，以及當時的各種背景事實，并申 明發(fā)布倡議的目的，人們才會理解和信服，才會自覺的行動。如 “廣大的青少年朋友們： ”、 “廣大的婦女同胞們： ”等。 標題： 倡議書標題一般由文種名獨自組成，即在第一行正中用較大的字體寫 “倡議書 ”三個字。（扣題 照應 出彩） 四、倡議書 倡議書是為倡議、發(fā)起某項活動而寫的號召性的公開提議性的專用書 信。每一位奮斗在教育一線的老師，正用愛心去托起明天的太陽?。ǜ叱保? 最后，讓我以一首詩結束今天的演講吧：秋風吹彈佳節(jié)來，晝夜奮戰(zhàn)育英才。老師，是促進人類文明和進步的工程師，是國家社會興旺發(fā)達的設計者，是英雄豪杰、偉人奇才的雕塑家！傳遞文明老師是橋，科教興國老師是帆。（煽情華麗詞句） 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。因為我們擁有你們的崇敬和愛戴，因為我們看到一個個教過的學生成為棟梁，因為我們正在為國家的繁榮昌盛獻出自己的青春和力量。甘心成為照亮學生前途的燈塔，愿作紅燭點亮孩子的希望。（講明題目） 我相信，在座的很多老師和我一樣，從踏上三尺講臺的第一天，便有一個執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進取，盡我所能，讓每一個學生能成國家棟梁之才，讓每一個家長都放心。 范文： 尊敬的領導、評委老師和在坐的各位同仁：（稱呼語） 大家好！今天是我國第 25 個教師節(jié)，首先，讓我用最誠摯的祝福，祝愿全天下的園丁們，教師節(jié)快樂！很榮幸能站在這里參加比賽。 例：假如在這次考試中你被錄用，新學期開始恰逢教師節(jié)來臨，區(qū)教育局舉辦教師講演比賽慶祝教師節(jié)，學校準備派你去參加比賽，作為一名新老師，你準備怎么寫這一篇講演稿。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之 處，發(fā)人深思，語言表達要形象、生動，富有感染力。演講是一門藝術。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講 不順口或聽不清楚之處（如句子過長），均應修改與調(diào)整。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是 “上口入耳 ”。演講的本質(zhì)在于 “講 ”，而不在于 “演 ”，它以 “講 ”為主、以 “演 ”為輔。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應有的社會效果；其次是要懂得聽眾有不同的對象和不同的層次， 而 “公眾場合 ”也有不同的類型，如黨團集會、專業(yè)性會議、服務性俱樂部、學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合，寫作時要根據(jù)不同場合和不同對象，為聽眾設計不同的演講內(nèi)容。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。嚴格地講，演講是演講者與聽 眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應和與交流。 演講和表演、作文有很大的區(qū)別。 讓我們用無私的愛托起教 育的明天，當一名人民教師，我已經(jīng)揚帆待發(fā)。 “愛 ”是轉(zhuǎn)變后進學生，使他們良好地發(fā)展的靈丹妙藥。對于自卑的學生，教師要“動之以情，曉之于理 ”，提高孩子的信心，鼓起他的勇氣，用真心的關懷去溫暖他，用完全的信心去感化他，使他告別自卑的昨天，堅定地走向美好的明天。因為小學生年齡小，老師作為學生思想上重要的啟蒙人，如果用愛心去關心他們，用愛心去幫助他們，他們一定會逐漸脫落思想的 “塵垢 ”，成為一塊名副其實的美玉。 當一名人民教師，我準備自己的愛去溫暖學生的心靈。因為小學生模仿老師的意識相當強烈，如果老師能夠在學生們面前樹立一個美好的形象，學生們也會因模仿老師而自然(科學 )而然地養(yǎng)成良好的習慣。要做好這些 工作，老師就必須深入到學生群體中去，跟每個學生一一談心，與他們做知心朋友，從中了解他們的優(yōu)點、缺點、愛好和困難等，對他們在課堂上和平時的生活中的點滴進步進行表揚和鼓勵，使他們樹立自信心，促進學生的全面發(fā)展。 當一名人民教師，我準備首先做到不計報酬、無私奉獻。 讓愛心在教學中處處閃光 ———當一名人民教師，我準備好了 “愛心 ”是老師工作中不可缺少的情操，也是老師工作的主旋律。面對這樣的形式，你真的準備好了去當一名人民教師嗎？請你圍繞 “當一名人民教師，我準備好了 ”這一中心，寫一篇作文。 每當落葉紛飛的秋天，我早起晨練時，肅冷的秋風中，依稀看到他憔悴的身影，依稀聽到他蒼勁的歌聲，那是在他得知自己身體狀況后，努力加餐飯，每天早起，在學校操場一邊跑步一邊 放歌 “少年壯志不言愁 ”的對生命的抗爭，我的心頭陡增無限凄楚，眉頭空留無限悵惋，天不假年，天不假年，如果 —— 王老師也去得太早，太早，那空白處何以填補？我愿攜同為人師的同學們說，還有我們！ 散文類 例：不久，你也許會成為一名光榮的人民教師。他還正當壯年啊，空留下對生活一往情深的思戀，空留下對事業(yè)嘔心瀝血的眷注。然而，就在我們步入考場時，他卻抱著西瓜，面帶微笑地叮囑著每一位同學，也是他的最后一批學生： “不要慌，要 有信心，相信自己。 ”他的話時時鼓勵著我們，對未來充滿美好的追求，對生活充滿了智慧的思辯。 ”他生活在我們中間，是我們可敬的師長，更是我們可親的朋友。 王老師的追求不僅在教 學，尤重在育人。這樣，數(shù)學課就沸騰了，王老師則端坐一旁，儼然一位運籌帷幄的指揮官。等自學完一個單元后，開始上討論課。絲絲縷縷的思緒回溯到讀高中的日日夜夜，那一幕幕催我淚下，鼓我奮進的往事恍如昨日 —— 最初，我們對王老師的教學方法不理解。王老師，他，已停止了手中的工作；他，已 開始了長夢難醒的休息。我深切懷念我的數(shù)學老師 ——王高品。 教育論文（其它形式）范文： 記敘文： 根據(jù)《學記》中說的 “善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志 ”，以 “我最難忘的老師 ”為題目，寫一篇目 800字左右的文章。 平凡、平靜、平常，這三種品質(zhì)，不是要我們一平到底，而是要我們厚積薄發(fā)、潛移默化。師愛是每個教師的精神財富，也是人類的精神財富。學生是成長中的人，他們是不斷變化發(fā)展的。高爾基曾經(jīng)說過：誰愛孩子，孩子就愛誰。還應該有一顆博大的責任心。教師的工作始終在備課、上課、批改作業(yè)、輔導、教研等線上圍繞。在學習和生活中遇到困難和挫折時，就多了戰(zhàn)勝的勇氣和希望，少了怯懦與畏縮，進而化消極為積極，勇敢的面對困難，挑戰(zhàn)困難，努力去做