【正文】 正確 15, 在 “對(duì)作弊的另類處理 ”的案例中，一位 化學(xué)老師通過(guò)讓學(xué)生帶用以作弊的紙張（由大到?。┻M(jìn)入考場(chǎng)這種方式，使學(xué)生學(xué)會(huì)了很多好的學(xué)習(xí)方法。錯(cuò)誤 13, 學(xué)習(xí)方法是一種高級(jí)的智慧技能，這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程是先慢后快的，是需要時(shí)間的。 正確 11, 盧仲衡老師倡導(dǎo)的 “自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué) ” 第二個(gè)步驟是練習(xí)，即讀懂了課本后做相關(guān)的練習(xí)題。錯(cuò)誤 9, “效果回授 ”或 “目標(biāo)教學(xué) ”，都把嘗試錯(cuò)誤的權(quán)利還給了學(xué)生。錯(cuò)誤 7, 課堂教學(xué)中，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心，不能指出學(xué)生的錯(cuò)誤。錯(cuò) 誤 5, 資源型學(xué)習(xí)是一種利用信息技術(shù)獲取資源、從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。 正確 3, 三國(guó)時(shí) “曹操燒信 ”的故事是中國(guó)歷史上一個(gè)關(guān)于寬容的故事。 正確 2, 美國(guó)的公民教育與道德教育一樣，其實(shí)施途徑與方法是不拘一格的。 D, 發(fā)布個(gè)人網(wǎng)站時(shí)可以利用 FTP 軟件進(jìn)行上傳。 B, 發(fā)布個(gè)人網(wǎng)站時(shí)可以將自已的網(wǎng)站發(fā)布到本地機(jī)上。 A, 理解 B, 寬恕 C, 尊重 D, 真誠(chéng)的認(rèn)可 請(qǐng)選擇正確答案： ABCD 3 ，多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)包括哪些方面的內(nèi)容？ abcd A, 設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù) B, 設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方案 C, 組織與安排學(xué)習(xí)活動(dòng) D, 設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境 請(qǐng)選擇正確答案： ABCD 4 ，完成教學(xué)實(shí)施之后，進(jìn)行教學(xué)反思時(shí)，不屬于對(duì) 教學(xué)資源反思的是： ad A, 學(xué)生活動(dòng)是否充分深入 B, 教學(xué)圖片是否有助于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn) C, 所選音頻朗誦是否達(dá)到感染學(xué)生的目的 D, 學(xué)生的協(xié)作程度 請(qǐng)選擇正確答案： ABCD 5 ，魏書生教育理念有兩大基本特點(diǎn)，包括 ab A, 技術(shù)主義 B, 權(quán)威主義 C, 理想主義 D, 實(shí)用主義 請(qǐng)選擇正確答案： ABCD 6 ，以下說(shuō)話正確的是 abcd A, 人和人的差異不僅僅是智力水平的差異，還有智力類型的差異 B, 個(gè)體的智能是多維 度的，因家庭環(huán)境、受教育經(jīng)歷，性別等影響，個(gè)體之間存在相似之處，同時(shí)也存在著某些不同 C, 合作學(xué)習(xí)既能解決彼此的矛盾和沖突，又能彌補(bǔ)因個(gè)性差異帶來(lái)的知識(shí)上的缺陷、思維的局限 D, 合作學(xué)習(xí)可以將個(gè)體的競(jìng)爭(zhēng)變?yōu)閳F(tuán)隊(duì)之間的競(jìng)爭(zhēng)和個(gè)體間的交流與溝通，促進(jìn)學(xué)生自我反省和完善，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念 請(qǐng)選擇正確答案： ABCD 7 ，有些差別是可愛(ài)的，比如不同的人有 ____abc____。 B, 學(xué)生都是可以教好的 C, 讓學(xué)生有成就感 D, 有興趣就能學(xué)好 請(qǐng)選擇正確答案： A B C D 19 ，管理中要注重通過(guò)各種方式的教育工作來(lái)增強(qiáng)管理的成效，達(dá)到管理的目的是指 b A, 管理教育中的激勵(lì)性強(qiáng)化 B, 管理的教育性強(qiáng)化 C, 未成年人思想道德教育的管理性強(qiáng) 化 D, 未成年人思想道德教育強(qiáng)化 請(qǐng)選擇正確答案： A B C D 20 ，電子閱讀是成為信息時(shí)代人們必備的基本能力，下面的 ____c__不屬于電子閱讀能力。 A, 真實(shí) B, 自然 C, 生動(dòng) D, 貼近學(xué)生 請(qǐng)選擇正確答案： A B C D 15 ，魏書生對(duì) “人 ”的理解的一個(gè)致命的缺陷就是 a A, 突出人的工具性存在 B, 忽視人的工具性特征 C, 突出人的目的性存在 D, 忽視人的目的性內(nèi)在要求 請(qǐng)選擇正確答案： A B C D 16 ，為了解決新加坡是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言、多宗教、多文化的社會(huì)，各方面的矛盾沖突較多，其中最主要的就是價(jià)值觀之間的沖突的這一問(wèn)題，促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)一步融合，新加坡政府公布了《共同價(jià)值白皮書》，時(shí)間是 A B C D b A, 2022 年 B, 1991 年 C, 1981 年 D, 1971 年 請(qǐng)選擇正確答案： A B C D 17 ， ____c____是教師魅力的核心，是教師對(duì)學(xué)生、事業(yè)以及自己的態(tài)度在其言行中的反映。 A, 有 感染力、輻射力，教育效果就良好 B, 產(chǎn)生一種很強(qiáng)的依賴性 C, 有一種威嚴(yán)感，上課不用組織教學(xué) D, 有非常強(qiáng)的記憶效果 請(qǐng)選擇正確答案： A B C D 12 ，根據(jù)信息技術(shù)與課程整合廣度則可以劃分為 _____a。 請(qǐng)選擇正確答案： A B C D 9 ，網(wǎng)絡(luò)教室的基本構(gòu)成包括 ______a_ A, 多媒體 計(jì)算機(jī)、控制系統(tǒng)、資源系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)連接 B, 教師機(jī)、學(xué)生機(jī)、控制系統(tǒng)、資源系統(tǒng) C, 教師機(jī)、學(xué)生機(jī)、幻燈投影機(jī)、網(wǎng)絡(luò)連接 D, 多媒體計(jì)算機(jī)、控制系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)連接、幻燈投影機(jī) 請(qǐng)選擇正確答案： A B C D 10 ， 教學(xué)的情感性：指教學(xué)情境具有激發(fā)學(xué)生（ a）的功效。 C, 為了將來(lái)找個(gè)好工作。 A, 完整型和創(chuàng)造型 B, 綜合型和創(chuàng)新型 C, 完善型和創(chuàng)新型 D, 建構(gòu)型和創(chuàng)造型 請(qǐng)選擇正確答案： A B C D 7 ，人在一定 情景中直接用口語(yǔ)對(duì)已經(jīng)了解過(guò)、記憶過(guò)或感受過(guò)的事件、故事或事物而加以言說(shuō)的思想道德的教育方式是 b A, 文本式敘事 B, 非文本式敘事 C, 藝術(shù)式敘事 D, 自然式敘事 請(qǐng)選擇正確答案： A B C D 8 ，最新研究發(fā)現(xiàn)：多數(shù)學(xué)生上學(xué)的動(dòng)機(jī)是： a A, 為了 學(xué)本領(lǐng) 。 A, 備課 B, 評(píng)價(jià) C, 管理 D, 上課 請(qǐng)選擇正