中國政法大學管理心理學(參考版)
2025-01-13 04:12本頁面
【正文】 管理心理學的內涵理解 傳統(tǒng)管理學與現(xiàn)代管理學的內涵的不同 —— （ 1）關注內涵的拓展 （ 2）視角的轉換 。 ?同樣，我們說一個人在體力、智力、情緒、倫理各方面的因素綜合起來，才可以稱做一個完善的人。 ? 3．能正確地了解其環(huán)境，并善于自知，而且不曲解現(xiàn)實。 詹候達的觀點 ? 1．個人能主動地操作或運用環(huán)境，而非只是被動地接受環(huán)境。 ? 10. 在團體中能與他人建立和諧的關系，重視團體的需要，接受團體的傳統(tǒng)，并能控制為團體所不容的個人欲望或動機。 ? 8. 有切合實際的生活目的，個人所從事者多為實際的、可能完成的工作，此外，個人生活的目的中宜含利己和利人兩種成分。 ? 6. 有自知之明，了解自己的動機與目的，并能對自己的能力作適當?shù)墓烙?；對個人違背社會規(guī)范、道德標準的欲望不做過分的否認和壓抑。 ? 4. 與現(xiàn)實環(huán)境能保持良好的接觸，能容忍生活中挫折的打擊和無過度幻想。 ? 2. 適度地自我批評，不過分夸耀自己，也不過分苛責自己。 ? 10．情感與動機控制：把握焦慮、耐受挫折的能力。 ? 8．完全成熟：形成人生哲學、保持自身一致和完整、具有個人成長和自我實現(xiàn)的能力等。 ? 6．創(chuàng)造性：對社會有貢獻和主動獻身等精神。 ? 4．智慧能力：知覺的準確性、合理性、解決問題的能力、理解人類經驗的能力、與現(xiàn)實的接觸能力等。 ? 2．自我滿足能力：能適度地滿足個人需要，對日常生活有樂趣，行為自然，有閑暇時的放松感。 ?（ 6）行動緩慢，語言沉著。 ?（ 4）工作生活有節(jié)奏。 ?（ 2）遇事從容不迫、耐心沉著，不激動。 ? （ 8）好表現(xiàn)敵對態(tài)度。 ? （ 6）常有一些代表 A型性格的典型動作，如握緊拳頭，用手敲桌
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