【正文】 。因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)的社會(huì)環(huán)境中，婚姻不只是兩個(gè)人的事情，離婚還涉及到情感、家庭、孩子等諸多問題，因?yàn)楹⒆拥膿狃B(yǎng)權(quán)和財(cái)產(chǎn)分割問題導(dǎo)致夫妻雙方對簿公堂的事件也數(shù)見不鮮，家庭的分裂對孩子的成長有極壞的影響。第三，根據(jù)有些媒體報(bào)道，世界經(jīng)濟(jì)動(dòng)蕩和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型帶來夫妻雙方心理不平衡，草率結(jié)婚后因經(jīng)濟(jì)糾紛離婚也是原因之一。第二，我們國家堅(jiān)持婚姻自由的政策，在法律和道德層面上對婚姻的約束更加寬松，這也是導(dǎo)致離婚率增加的重要因素。我認(rèn)為可能有以下幾方面的原因?qū)е码x婚率居高不下。 【參考答案】 離婚率居高不下在世界范圍內(nèi)都是一個(gè)普遍現(xiàn)象，我認(rèn)為其出現(xiàn)有一定的合理性和必然性，是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響之一，不能完全用“道德敗壞”一以貫之。 三、當(dāng)前離婚率居高不下，有人說是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的正?，F(xiàn)象，有人說是道德敗壞的結(jié)果，對此你怎么看？ 【試題分析】 社會(huì)現(xiàn)象類綜合分析題，考查考生對社會(huì)熱點(diǎn)現(xiàn)象的認(rèn)識和分析能力，題目用“有人說”的形式為考生提供了兩種答題思路，需要考生根據(jù)自己的價(jià)值判斷總結(jié)出答案。 做好群眾來訪接待工作建設(shè)服務(wù)型政府、切 實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的一個(gè)重要方面。要耐心細(xì)致地詢問來訪群眾的有關(guān)情況，查看來訪人的證件，傾聽來訪人反映情況，閱讀、復(fù)印來訪人所帶材料，并對接談重要內(nèi)容做詳細(xì)記錄，事后歸類整理，及時(shí)上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審查或交相關(guān)部門負(fù)責(zé)處理； 第四，重視反饋和監(jiān)督。國家工作人員從工作性質(zhì)上來講，就是人民的公仆，因此當(dāng)人民群眾上門相求時(shí)，要真心實(shí)意的幫助來訪者，不講任何價(jià)錢，不允 許把來訪者推來推去，更不允許像“咆哮哥”無視群眾訴求、傷害群眾感情。當(dāng)群眾離開時(shí)，應(yīng)起身相送，握手作別，這些基本禮節(jié)，都應(yīng)講究。群眾一進(jìn)門，應(yīng)主動(dòng)起身迎接，熱情問候。如果是我負(fù)責(zé)接待群眾來訪，我會(huì)從以下幾點(diǎn)認(rèn)真做好這項(xiàng)工作： 第一，熱情接待。作為一名合格的公務(wù)員，必須以“咆哮哥”事件為鑒，切實(shí)加強(qiáng)自身作 風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化服務(wù)意識，改進(jìn)工作作風(fēng)。 【參考答案】 “咆哮哥”事件是指廣州法制辦彭某與前來辦事的市民大聲爭吵，態(tài)度傲慢，這是部分公務(wù)人員粗暴無禮的代表，是舊式衙門作風(fēng)的影子。對于來訪群眾的接待，要 堅(jiān)持熱情有度、宣傳教育、為人民服務(wù)、依法行政的原則，做好工作，讓群眾滿意。 當(dāng)然，湖北省教育 廳的這個(gè)通知是也只能起到暫時(shí)的倡導(dǎo)作用，要想使書法教育真正達(dá)到其應(yīng)該達(dá)到的目的，就需要學(xué)校的老師們將書法教育融入到平時(shí)的教學(xué)中去，在每日的教學(xué)中培養(yǎng)起學(xué)生的興趣，使得學(xué)生能夠領(lǐng)會(huì)到其中的樂趣。讓學(xué)生們更多的接觸這種美的藝術(shù)能夠陶冶學(xué)生的情操，同時(shí)，古往今來，有許多著名的書法家，他們的故事生平，如“書圣”王羲之的“墨池”、“草圣”懷素和尚的“筆 ?”，以及“顏筋柳骨”、“蘇黃米蔡”等等，既能拓展學(xué)生的知識面，又能幫助學(xué)生培養(yǎng)勤奮刻苦、樂觀向上的精神。 其次，書法是一門特殊的藝術(shù)，是文化的載體和傳承。寫字首要的目的是為了記事和交流感情，起碼的要求是把字寫得規(guī)范、整潔、清楚，使人看了樂于接受，如果把字寫得雜亂無章，潦草不堪，那根本無從辨認(rèn)。因而，在學(xué)校中大力開展書法教育，是很有益的。 【參考答案】 對于湖北省教育廳下發(fā)的這個(gè)通知我是持肯定態(tài)度的。本題題干很簡單，對于在學(xué)校中大力開展書法教育如何看待，分析其原因和意義即可。解決大學(xué)生蟻?zhàn)鍐栴}需要社會(huì)，政府，大學(xué)生個(gè)人的共同努力。大學(xué)生們自身也應(yīng)該樹立正確的人生觀價(jià)值觀及就業(yè)擇業(yè)觀。制定相關(guān)的大學(xué)生二三線城市就業(yè)的優(yōu)惠政策，促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的同時(shí)，鼓勵(lì)大學(xué)生到下基層，赴西部，支援各地區(qū)建設(shè)。 但同時(shí)我們也應(yīng)該看到，事實(shí)上，二三線城市更需要人才，按理說應(yīng)該有很多就業(yè)機(jī)會(huì)，但是由于陳舊觀念的影響，整個(gè)社會(huì)資源配置的不合理，制度環(huán)境的某些缺失，是一些國家的人才集中于蝸居于一線城市而不服務(wù)于二三線城市，造成了這種人才分配的不合理。雖說金子在哪里都能發(fā)光，但在大城市里顯然更容易發(fā)光。 最后，即使當(dāng)蟻?zhàn)逡惨粼诖蠖际?，還有一個(gè)很重要的因素，那就是大都市競爭環(huán)境比中小城市更加公平。一線城市，教育，醫(yī)療，養(yǎng)老及娛樂等各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展都比較健全，工作環(huán)境較好，薪資水平較高，吸引了大批大學(xué)畢業(yè)生；加之，一線城市的就業(yè)機(jī)會(huì)多，有更多與大學(xué)生專業(yè)對口的工作而且發(fā)展空間比 較大，更讓大學(xué)生棲身一線城市伺機(jī)長遠(yuǎn)的發(fā)展。我們應(yīng)該慎重的的去看待這個(gè)問題。 此題也可將以往參與過的低碳宣傳工作或者活動(dòng)一并談?wù)?。另外，還要認(rèn)真參加單位組織的有關(guān)低碳環(huán)保方面的知識學(xué)習(xí)，并積極配合單位有關(guān)低碳環(huán)保相關(guān)活動(dòng)。再次，積極帶動(dòng)周圍的親戚、朋友、同事等一起參與到低碳環(huán)保的行動(dòng)中來。其次，從自身做起，從小事做起，做到低碳生活、低碳工作、低碳出行。