[高二理化生]炳輝中學高二生物月考期中試題及答案(參考版)
2025-01-12 15:45本頁面
【正文】 （５）假如在糖尿病患者攝取葡萄糖１ h 后，給他注射胰島素，請在圖中繪出他體內血糖含量的變化曲線（表示出大致趨勢即可） 9 參考答案： 一、選擇題： 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A A D C A D D C D 題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D A C D B A D C A D 題號 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 10答案 C C A D A C A D C D 二、非選擇題： 31． （ 1）④ ④③ ② ① （ 2） C （ 3） 5 （ 4）內分泌腺 （ 5） A 32． （ 1）促甲狀腺激素釋放激素 （ 2）碘 （ 3）上升 升高 （ 4）逐漸減少 反饋 （負反饋） 34．（每空一分）（ 1）抗利尿激素 淋巴因子 胰島素 （ 2）靜息 （ 3）促甲狀腺激素釋放激素 甲狀腺激素 （ 4）對水分的重吸收增強 增殖、分化產生更多的漿 細胞（效應 B 細胞）和記憶細胞 3 （ 1）實驗一說明大劑量的 X射線照射可殺死小鼠體內的淋巴細胞（ 2分） （ 2）實驗二與實驗一和實驗四的對比，可說明胸腺產生的淋巴細胞是 T淋巴細胞（ 2分） （ 3）實驗三與實驗一和實驗四的對比 ,可說明骨髓的淋巴細胞不是 T淋巴細胞，而是 B 淋巴細胞（ 2 分 36.（１）乙 甲 （２）糖類 消化 吸收 主動運輸 （３）葡萄糖氧化分解 合成肝糖元或肌糖元 轉化為脂肪等 胰高血糖素 腎上腺素 胰島素 （４）肝糖元分解成葡萄糖進入血液 （ 2 分）（ ５） (下圖虛線所示 )（ 2 分） 。能夠促進 BC 過程進行的激素是 ，能夠抑制 BC 過程的激素是 。葡萄糖進入小腸上皮細胞的方式是 。據圖回答下列問題：（１）曲線 為正常人的，曲線 為糖尿病患者的。下面是有關這兩種免疫方式的相關實驗。 （ 4）該實驗進一步探究 2， 4 – D 促進該植物插條生根的最適濃度，請簡要寫出實驗的主要思路。 （ 2）設置 A 組實驗的目的是 。 （ 4）如果激素 c 的合成量過多時，激素 A、 B 含量的變化趨勢是 ， 這是一種 ________________調節(jié)機制。 （ 2）當體內缺乏 ____________元素時，將導致激素 C 的合成受阻。 32（ 6 分） ． 人體內激素分泌量過多或不足都會對機體有害，體內有一系列機制維持激素在血液中含量的相對穩(wěn)定。 （ 4）在人體內的神經 —— 體液調節(jié)中，圖中①一般是由運動神經末梢和它所支配的 組成的。 （ 2）圖中箭頭表示人體內 神經沖動的傳導方向，其中錯誤的是 處（填箭頭旁字母）。下列敘述 不 正確的是 （ ） 4
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