[高二理化生]電場(chǎng)強(qiáng)度說課稿(參考版)
2024-08-31 17:29本頁(yè)面
【正文】 場(chǎng)強(qiáng)的疊加啟發(fā)學(xué)生的思維留作課后思考問題如空間有幾個(gè)點(diǎn)電荷，則某點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)應(yīng)為各點(diǎn)電荷單獨(dú)存在時(shí)在該點(diǎn)產(chǎn)生場(chǎng)強(qiáng)的矢量和．說明：場(chǎng)強(qiáng)是矢量，場(chǎng)強(qiáng)的疊加遵循矢量疊加原理——平行四邊形定則（三）課堂總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了物質(zhì)存在的一種形式——場(chǎng)，并學(xué)會(huì)了用場(chǎng)的性質(zhì)來研究它，要體會(huì)這種研究方法．（四）作業(yè) 復(fù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容【板書設(shè)計(jì)】 電場(chǎng) 產(chǎn)生：任何帶電體基本性質(zhì)：電場(chǎng)能對(duì)處在其中的電荷有力的作用 場(chǎng)強(qiáng) 4。本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)習(xí)前節(jié)知識(shí)——電荷 庫(kù)侖定律的基礎(chǔ)上，提出“電場(chǎng)”的概念，同時(shí)突出“電場(chǎng)強(qiáng)度”這一新的物理量．由于電場(chǎng)摸不著，看不到，這部分知識(shí)對(duì)學(xué)生抽象思維的要求比較高．因此，學(xué)好本節(jié)知識(shí)不僅在物理思想、物理方法上有教育意義，在培養(yǎng)學(xué)生思維能力方面也有重要的意義．新、舊教材的比較在教學(xué)要求和內(nèi)容上，新、舊教材沒有變化．但是，在教學(xué)內(nèi)容的具體編排和教材結(jié)構(gòu)上，有一些細(xì)微的變化．這一變化體現(xiàn)了新教材、新大綱注重基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的落實(shí)的特點(diǎn)，即強(qiáng)調(diào)要在學(xué)生知識(shí)的“形成”上做文章．BA電場(chǎng)電荷電荷（1），并且說明試探電荷必須電量小，體積?。?）增加插圖，見右圖，有利于學(xué)生理 解電場(chǎng)這一概念．（3）提出定義物理量的方法比值法，體現(xiàn)物理科學(xué)方法教
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