【正文】 。雖艷俏卻不同桃李爭春，只把那春消息向人間預報。 21《 卜算子 .詠梅》：風風雨雨剛把春天送走，漫天飛雪又迎春天來到。要敬自己的父母，必須敬天下所有人的父母，不敢對他人的父母有一絲的怠慢。 18 孝在于質(zhì)實，而不在于飾貌：孝敬父母在于內(nèi)心充滿敬意與愛心，而不只在于禮節(jié)上做得十分周全。 17 兄弟敦和睦，朋友篤信誠：兄弟之間要崇尚和睦，朋友之間要注重誠信。鋒：鋒利，磨礪：摩擦使其銳利，比喻磨練；苦寒：極端寒冷，嚴寒。 32 16 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來：寶劍的鋒利，需要經(jīng)過反復磨練才能形成，梅花的清香是經(jīng)歷了嚴冬的考驗才換得的。 15 滴水能把石穿透，萬事功到自然成：滴水可以穿石，只要有恒心，不怕花時間和力氣，堅持努力下去，事情就一定能做成功。虛心：不自以 為是，能夠接受別人的意見，自滿：滿足于自己已有的成績。欲：想，究竟：結(jié)果，原委；留心：注意。意思相近的諺語還有：“世上無難事，只要肯登攀”“路在人走，事在人為”“不怕無能，只怕無恒”“有志者，事竟成”。 10 家在夢中何日到，春生江上幾人還：家鄉(xiāng)只在我的夢里，什么時候才能回去呢？你看那春天的江面上來來往往的人，有幾個是回去的呢？ 11 江南幾度梅花開，人在天涯鬢斑白了：記不清東南的梅花開了有多少次了，離開家鄉(xiāng)的我已是雙鬢斑 白了。） 8 落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨夜人：他鄉(xiāng)的樹已經(jīng)落葉了，夜里，在寒冷的燈光下，也是飄泊他鄉(xiāng)的孤獨的人啊。拿浮云比游子，是說他們的行蹤都是飄浮不定的。 7 浮云終日行，游子久不至：浮云整日飄來飄去，遠去的朋友已好久沒有相 見了。讀書要精神專一，全神貫注口惟心誦，才能有所得。（劉向） 4 黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲：在少年時不知道發(fā)憤苦讀，等老了后悔再想要讀書就遲了，應該珍惜時光。（《三國志》陳壽） 2 讀書破萬 卷，下筆如有神：大量閱讀，寫作時就會如有神助。 2 善抓細節(jié)，通過細微之處來表現(xiàn)毛澤東普通群眾的情懷 是本文的一個特色。 27* 青山處處埋忠骨 這篇課文主要講了毛澤東的愛子毛岸英在抗美援朝的戰(zhàn)爭中光榮犧牲后，毛澤東驚悉這個噩耗后極度痛苦的心情和對岸英遺體是否歸葬的抉擇過程， 表現(xiàn)了毛澤東常人的情感，超人的胸懷。 總體回顧： 課文按照 開國大典進行的順序 敘述。這（莊嚴）的（宣告），這（雄偉）的（聲音），經(jīng)過無線電的 廣播，傳到（長城內(nèi)外），傳到（大江南北），使全中國人民的心一齊（歡躍）起來。 這句話運用了夸張的寫法，表達了人民群眾對子弟兵的無比信賴和無比熱愛的思想感情。 “五星紅旗”代表中華人民共和國，五星紅旗升起來了，代表中國人民推翻了反動統(tǒng)治，翻了身，當家作主了。這是群眾心里的光明。 2 兩股“紅流”分頭向東城、西城的街道流去，光明充滿了整個北京城。 對句子的理解： 1 三十萬人的目光一齊投向主席臺。 擎：舉。n） 形近字組詞： 鈕（ ） 爆（ ） 郊（ ） 防（ ） 佛（ ） 協(xié)（ ） 紐（ ） 暴（ ） 效（ ） 妨（ ） 拂（ ） 脅（ ） 扭（ ） 瀑（ ） 校（ ） 仿（ ） 28 詞語搭配： 迎風招展 舞著火把 挺著胸膛 擎著紅旗（燈） 高高聳起 提著紅燈 探著身子 緩緩進場 徐徐上升 按動電鈕 宣讀公告 宣讀命令 瞻仰國旗 莊嚴的宣告 雄偉的聲音 千千萬萬的燈火 整整齊齊地前進 排山倒海的掌聲 不斷地歡呼（揮手、高呼） 五顏六色的火花 雷鳴般的掌聲 預定的地點 近義詞： 匯集（ ） 莊嚴（ ） 宣告（ ） 反義詞： 匯集（ ） 肅靜（ ） 詞語理解： 開國大典：創(chuàng)建國家的重大的典禮。ng)著 誕 (d224。 字音： 正 (zh226。 課文按照 開國大典進行的順序敘述 ，記敘了 1949 年 10 月 1 日首都北京舉行開國大典的盛況，表達了中國人民對新中國的誕生無比 自豪、激動 的心情，展現(xiàn)了 毛澤東的領(lǐng)袖風采 。閱兵式之后，開始了 群眾游行。宣讀公告完畢，閱兵式開始。下午三點整，典禮開始，首先奏國歌，接著毛澤東宣布：“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了 !”然后，升國旗。 背誦課文。 ⑶ 金沙水拍云崖 暖 , 大渡橋橫鐵索 寒 ：金沙江兩岸懸崖峭壁，湍急的流水拍擊著兩岸高聳的山崖，給人以溫暖的感受（ 暗示紅軍巧渡金沙江后的歡快心情） ；大渡河上的瀘定橋橫跨東西兩岸，只剩下十幾根鐵索，使人感到深深的寒意（ 暗示紅軍飛奪 瀘定橋的驚險悲壯 ）。 27 句子 理解： ⑴ 紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑：紅軍不怕遠征的艱難險阻，把歷經(jīng)千山萬水的艱難困苦看作是平平常常的事。 盡開顏：全都喜笑顏開。 走泥丸：小泥球在腳下滾過去。 騰細浪：翻騰著細小的浪花。 等閑：平平常常的意思。n)山 盡 (j236。) 只等閑 (xi225。） 遠征難 (n225。是總分總的結(jié)構(gòu)。一“暖”一“寒”， 既寫出了天氣情況，又寫出了心理感受。作者先用“逶迤”和“磅礴”的 夸張 手法極言山勢雄險，用的是“揚”的手法，而后用“細浪”和“泥丸”的 比喻 手法言其渺小，用的是“ 抑”的手法，這抑揚之間更顯出紅軍的偉大。 2 這是一首七言律詩，共四句，分 首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián) 。全詩生動地概述了二萬五千里長征的艱難歷程，贊頌了中國工農(nóng)紅軍的革命英雄主義和革命樂觀主義精神。長征》 回顧全詩句意，感悟思想感情。 2 澳門回歸時間： 1999年 12月 1日 3 叩問：真誠熱切地詢問。 24* 最后一分鐘 1 這是一首充滿激情的詩。 2 “我是中 國人，我愛中國”這句簡短而又深刻的話貫穿全文，反復出現(xiàn)，每一次都伴隨著一段情節(jié)，都表達了人物的思想感情。 總結(jié)表達方法：按事情發(fā)展順序?qū)?；抓住人物的動作、神態(tài)、語言寫具體；有多個人物時既突出重點人物，又兼顧其他人物等。這句話充分贊揚了中國人民將抗戰(zhàn)進行到底的決心和不怕犧牲的英雄氣 25 概。 ③這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！ “這聲音”指的是五壯士跳崖時呼喊的壯烈豪邁的口號：“打倒日本帝國主義！中國共產(chǎn)黨萬歲！”充分體現(xiàn)出五壯士對日本帝國主義的仇恨，對黨和人民的熱愛與忠誠。 把石頭比作“雹子”說明石頭砸下非常迅猛，非常有力。 ②頓時．石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨， 向敵人頭上砸去。這里，沒有寫其他戰(zhàn)士的語言，只寫他們的內(nèi)心狀態(tài)（“熱血沸騰”）和動作（“緊跟”）。一個“走”字，鏗鏘有力，擲地有聲，體現(xiàn)出班長態(tài)度之堅定、決定之果斷，飽含著五壯士高昂的斗志和對人民的深切的愛，表現(xiàn)出崇高的自我犧牲的精神。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。 ） 豪邁（ m224。 ）盤 墜（ zhu236。 全文記敘的順序可以概括為：接受任務一痛擊敵人一引上絕路一頂峰殲敵一跳下懸崖。 （ 1）填空背誦： （ 2）給第三、四自然段分層，講清層意及第四自然段的承上啟下句。 總結(jié)做這類題的方法：先解釋加點詞語的意思，再結(jié)合文章內(nèi)容談感受。“任意”則寫出了他們的瘋狂、野蠻。 這段話出現(xiàn)在英法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園之后。所以說它的毀滅是“祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失 ”． ?！安豢晒懒俊笔钦f損失巨大，無法計算。ng ）剔（ tī）透 形近字組詞： 玲（ ） 瓏（ ） 瑰（ ） 瑤（ ） 篷（ ） 鈴（ ） 攏（ ） 槐（ ） 謠（ ） 蓬（ ） 填上合適的詞語： （ ）的損失 （ ） 的皇家原林 ( )的殿堂 ( )的境界 ( )的亭臺樓閣 園林藝術(shù)的( ) 建筑藝術(shù)的 ( ) 飽覽（ ） 一（ ）灰燼 （ ）罪證 近義詞： 珍貴 —— 銷毀 —— 籠罩 —— 宏偉 — 反義詞： 毀滅 —— 損失 —— 熱鬧 —— 積累四 字詞語： 23 舉世聞名 眾星拱月 玲瓏剔透 亭臺樓閣 詩情畫意 天南海北 奇珍異寶 重點句理解： （ 1）圓明園的毀滅是 祖國文化史上不可估量的損失 ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ，也是 世界文化史上不可估 ． ． ． ． ． ． ． ． ．量的損失 ． ． ． ． ！ 這句話出現(xiàn)在文章的開頭。ng ） 灰燼（ j236。 中心思想： 課文描述了圓明園昔日輝 煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象，表達了作者對祖國燦爛文化的無限熱愛，對侵略者野蠻行徑的無比仇恨，激發(fā)人們不忘國恥，增強振興中華的責任感和使命感?！傲岘囂尥浮?，形容器物小巧玲瓏，精致奇妙?！安豢晒懒俊笔钦f圓明園的毀滅損失巨大，無法計算。本文首尾呼應，表達了對祖國文化的熱愛和對侵略者的無比仇恨，激發(fā)人們不忘國恥，增強振興中華的責任感、使命感。 22 第七單元 《圓明園的毀滅》 1《圓明園的毀滅》一課，首先介紹了圓明園的毀滅是中國乃至世界文化史上不可估量的損失，接著介紹了圓明園眾星拱月般的布局、風格各異的建筑風格、收藏文物的珍貴，再現(xiàn)了圓明 園當年的宏偉壯觀。 六、關(guān)聯(lián)詞語填空 （ ）發(fā)生什么，我（ ）會跟你在一起。 五嶺逶迤騰細浪， 。 洛陽城里見秋風， 。 我告訴同學們不要害怕，說 （只要 如果）我爸爸活著就一定會來救我，也能救大家。o ( ) 三、請你在括號里填寫恰當?shù)淖?，把詞語補充完整。 ( ) 慈 xi225。o( ) 瓦 l236。( )祥 q237。n( ) 抖 糟 gāo( ) t227。( )病 b224。 qǐ ） 二、請你根據(jù)拼音寫出詞語中空缺的字。ng chěng） 靦腆（ mi225。（在正確的讀音上打 “√” ） 解剖（ pāo pōu） 造詣 (y236。 20* 學 會 看 ?。ó吺缑簦? 母親的感情變化 ：做出決定 猶豫后悔 擔心自責 勇氣回升 注意黃岡小狀元中關(guān)于這一課的練習。 18* 慈母情深（梁曉聲） 為什么母親第二次給我錢買書，而我說我沒有權(quán)利買別的東西？ 答母親掙錢那么不易，家境那么困難，但毫不猶豫地給錢讓我買書，使我滿足了讀書的強烈愿望。 ，我成功的因素有： 1〉母親的鼓勵，激勵自己滿懷信心地前進； 2〉父親的嚴厲、嚴格要求，使自己不至于被一時的成功沖昏頭腦；3〉自己對這兩種愛的平衡。有父母時常的提醒，在愛鼓勵下，不斷前進。 這一句話寫出了“我”對母親的“精彩極了”的贊揚聲和父親“糟糕透了”的批評聲，都有一個正確的認識，那就是父母共同 的出發(fā)點 —— “愛”?！? 一是“我”有個常常鼓勵我的慈祥的母親，她常常肯定“我”，給“我”力量，母親的愛是“我”創(chuàng)作的靈感和源泉；二是“我”還有一個嚴厲的父親，他的警告和教育，使我不走向歧途，“我”寫了很多作品，出版、發(fā)行了一部部作品的力量來自于父母兩方面，所以我是多么的幸運。這兩種評價有一個共同的出發(fā)點 —— 愛。“我”對“精彩極了”的評價的反映是“得意洋洋”，而對“糟糕透了”的評價的反映是