高考生物一輪復(fù)習(xí)人教版必修三(參考版)
2025-01-12 14:02本頁面
【正文】 生物 。生物 高三總復(fù)習(xí) 人教版 高三總復(fù)習(xí) 人教版 線蟲與酵母菌之間是捕食關(guān)系 。 (2)吸蟲器中的濕棉花模擬了土壤濕潤環(huán)境 ， 利于跳蟲存活 。 高三總復(fù)習(xí) 人教版 (3)現(xiàn)在一培養(yǎng)罐內(nèi)同時培養(yǎng)跳蟲 、 甲螨和線蟲三個種群 ， 若它們均僅以罐內(nèi)已有的酵母菌為食 ， 則跳蟲與甲螨之間的關(guān)系是__________， 線蟲與酵母菌之間的關(guān)系是 __________。生物 (2)現(xiàn)要采集大量的跳蟲用于實驗室培養(yǎng) ， 最好選擇上圖中的吸蟲器 __________， 理由是 ______________________。 高三總復(fù)習(xí) 人教版 寧夏 、 遼寧卷 )跳蟲 、 甲螨和線蟲是土壤中的主要動物類群 ，對動植物遺體的分解起重要作用 。 高三總復(fù)習(xí) 人教版 高三總復(fù)習(xí) 人教版 高三總復(fù)習(xí) 人教版 高三總復(fù)習(xí) 人教版 實驗結(jié)論：組成不同群落的優(yōu)勢種是不同的 ， 不同群落的物種豐富度是不同的 。 高三總復(fù)習(xí) 人教版 采集到的小動物可放入酒精中 ， 也可將活著的小動物放人試管中 。 也可采用簡易采集法：將采集到的土壤放在瓷盆內(nèi) ，用解剖針尋找 ， 同時用放大鏡觀察 。 高三總復(fù)習(xí) 人教版 (1)準(zhǔn)備： ① 制作取樣器； ② 記錄調(diào)查地點的地形和環(huán)境的主要情況 ， 提出安全注意事項 。 高三總復(fù)習(xí) 人教版 2． 研究土壤中小動物類群的豐富度 ， 操作簡便 ， 有助于理解群落的基本特征與結(jié)構(gòu) 。生物 高三總復(fù)習(xí) 人教版 水平 39。30只 /mL39。生物 答案： (1)出生率 39。 ② 所描述的情境和組 2情境相同 ， 種間關(guān)系與圖中曲線 B和 F代表的類似 。生物 (2)① 兩種魚的生存場所不同 ， 其種間關(guān)系與圖中曲線 D和 E代表的類似 。 由圖可知 ， 第 40天時容器中乙種群數(shù)量是 600只 ， 其種群密度為 600/20＝ 30(只 /mL)。 由組 組 2和組 3的實驗結(jié)果 ， 可推測 C曲線可代表乙種群數(shù)量的變化情況；則 B曲線可代表甲和乙混合培養(yǎng)時甲種群數(shù)量的變化情況；D、 E曲線代表組 3情況下乙 、 丙兩種水生動物的數(shù)量變化情況 。 高三總復(fù)習(xí) 人教版 ① 在同一段河流中食物相同的兩種魚 ， 分別分布在河流中央底部和臨近河岸底部 ， 其種間關(guān)系與圖中曲線 ____________代表的類似 ， 其分布體現(xiàn)生物群落的 ____________結(jié)構(gòu) 。生物 (1)組 1中 ， 甲種動物的種群數(shù)量主要由 ________和 ________決定；若容器內(nèi)飼養(yǎng)液體積為 20 mL， 則第 40天時乙種的種群密度為____________。 高三總復(fù)習(xí) 人教版 組 2：甲種與乙種于同一容器中飼養(yǎng) ， 乙種數(shù)量變化如曲線 F所示 。生物 二 、 簡答題 7． (2022 高三總復(fù)習(xí) 人教版 分析圖示曲線可知 ， 嚙齒類密度低時 ， 不同種的植物之間競爭較激烈 ， 部分物種在競爭中被淘汰；嚙齒類密度適宜時 ，不同種的植物之間競爭較弱 ， 物種在競爭中被淘汰的少 ， 所以植物種類數(shù)多；而嚙齒類密度過高時 ， 大量植物被捕食 ， 導(dǎo)致植物種類減少 ，可見 A、 B、 C三項均正確 。上海高考 )某草原上嚙齒類以植物為食 ， 如圖表示嚙齒類的密度與植物種類數(shù)的關(guān)系 ， 據(jù)圖判斷下列敘述中錯誤的是 ( ) A． 嚙齒類的存在影響植物多樣性 B． 植物的多樣性取決于嚙齒類的密度 C． 嚙齒類能對植物進(jìn)行選擇 D． 嚙齒類的密度依賴于植物的多樣性 高三總復(fù)習(xí) 人教版 答案： AD 高三總復(fù)習(xí) 人教版 生物 B． 米草群落的大型底棲動物種群密度高于裸露泥灘 C． 改用另一規(guī)格的常用底泥采樣器會影響對比研究的結(jié)論 D． 改變采樣的時間會影響采集到的物種數(shù)和個體總數(shù) 高三總復(fù)習(xí) 人教版 下列有關(guān)本研究的敘述 ， 正確的有 ( ) 高三總復(fù)習(xí) 人教版 江蘇卷 )(多選 )科研人員對江蘇某地沿海灘涂米草群落和裸露泥灘的大型底棲 (土壤 )動物豐富度進(jìn)行了對比研究 。生物 答案： A 高三總復(fù)習(xí) 人教版 分析圖形 ， 海拔 2 000米處不同物種的個體數(shù)比較接近 ， 故比海拔 3 000米處物種均勻度高；圖中在一定海拔范圍內(nèi) ， 隨海拔高度的不同 b物種個體數(shù)也不同 ， 說明 b物種中有不同類型的個體 ， 適應(yīng)于不同的海拔高度 ， 即 b物種具有遺傳多樣性；海拔 3 000米處 ， 圖中 b、 c數(shù)量的差異應(yīng)是環(huán)境對不同生物選擇的結(jié)果；遺傳多樣性一般是指種內(nèi)不同個體的遺傳變異總和 ， 而 a、 b、 c、 d為不同物種 。生物 A． 海拔 2 000米處的物種均勻度高于海拔 3 000米處 B． b數(shù)量隨海拔高度的變化不能體現(xiàn)該物種的遺傳多樣性 C．
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