[研究生入學(xué)考試]20xx教育學(xué)原理考研測試題及答案(參考版)
2025-01-12 02:03本頁面
【正文】 。建立民主平等的師生關(guān)系，鼓勵學(xué)生發(fā)表不同的見解。第三，讓學(xué)生動手，培養(yǎng)獨(dú)立解決問題的能力。第二，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力。 ? (1)原則的含義：啟發(fā)性性原則是指在教學(xué)中教師要承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，注意調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性，引導(dǎo)他們獨(dú)立思考，積極探索，生動活潑的學(xué)習(xí)，自覺地掌握科學(xué)知識和提高分析問題與解決問題的能力。知、情、意、行四個要素是相互作用的，知是基礎(chǔ)，行是關(guān)鍵。 (2)知、情、意、行之間的關(guān)系及其發(fā)展。 意，即道德意志，是為實(shí)現(xiàn)道德行為所作的自覺努力，是人們通過理智權(quán)衡，解決思想道德生活中的內(nèi)心矛盾與支配行為的力量。 情，即道德情感，是人們對社會思想道德和人們行為的愛憎，好惡等情緒態(tài)度，是進(jìn)行道德判斷時引發(fā)的一種內(nèi)心體驗(yàn)。 知，即道德認(rèn)識，是人們對道德規(guī)范及其意義的理解和掌握，對是非、善惡、美丑的認(rèn)識、判斷和評價，以及在此基礎(chǔ)上形成的道德識辨能力。 、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展的規(guī)律。重視進(jìn)行科研的教師，在教學(xué)過程中能夠融進(jìn)自己的思想感情，激勵學(xué)生的探索精神。沒有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力的教師，很難成為一名優(yōu)秀的教師。教師的教育能力是教師職業(yè)的特殊要求，比如語言表達(dá)能力。教師要具有符合時代特征的學(xué)生觀，全面理解學(xué)生的發(fā)展，理解學(xué)生全面發(fā)展與個性發(fā)展、全體發(fā)展與個體發(fā)展、現(xiàn)實(shí)發(fā)展與未來發(fā)展的關(guān)系。教師要具有熱愛學(xué)生、忠誠黨的教育事業(yè)，愿意終生從事教育工作的教育信念 。教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括以下幾個方面。包括領(lǐng)悟獨(dú)特的認(rèn)識世界的視角、域界、層次及思維的工具和方法等。了解學(xué)科發(fā)展的因素，該學(xué)科對人類社會發(fā)展的價值及在社會
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