【正文】
形成正確的觀點(diǎn)的方法是 ( ) A 榜樣法 B 說服法 C 陶冶法 D 鍛煉法 二、簡(jiǎn)答題 ? 。 ,應(yīng)從哪幾個(gè)方面來理解教師概念 ? 。 ? 三、論述題 。 、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展的規(guī)律。 ? 參考答案 一、選擇題 D B D D D D C B 1 B 1 A 1 C 二、簡(jiǎn)答題 ? (1) 學(xué)校文化不僅包括學(xué)校全體成員共同遵循的一些觀念和行為,而且也包括部分成員共同遵循的觀念和行為 。 (2) 學(xué)校文化既可能會(huì)給預(yù)定教育目的達(dá)成帶來積極意義,也有可能阻礙教育目的的達(dá)成 。 (3) 學(xué)校文化的核心是學(xué)校各群體所具有的思想觀念和行為方式,其中最具決定作用的是思想觀念特別是價(jià)值觀念。 。 教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)是普遍與特殊的關(guān)系。教育目的是針對(duì)所有受教育者提出 的,而培養(yǎng)目標(biāo)是針對(duì)特定的教育對(duì)象提出的,各級(jí)各類學(xué)校的教育對(duì)象有各自不同的特點(diǎn),制定培養(yǎng)目標(biāo)需要考慮各自學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)。 ,應(yīng)從哪幾個(gè)方面來理解教師概念 ? 《中華人民共和國(guó)教師法》對(duì)教師概念界定為:教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員,承擔(dān)教書育人,培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。在理解教師這一概念時(shí),必須把教師作為一個(gè)集合體,從其職業(yè)的特性、扮演的社會(huì)角色、承擔(dān)的社會(huì)職責(zé)及與活動(dòng)對(duì)象的關(guān)系等方面進(jìn)行考查。 。 課程實(shí)施作 為一個(gè)動(dòng)態(tài)的序列化的實(shí)踐過程,具有一定的運(yùn)