【正文】 正好是反射光線與鏡面的夾角． （ 3）反射光路是可逆的，若將一束光貼著紙板 F 沿 BO 射到 O 點(diǎn)，光將沿 OA 方向射出． 故答案為：（ 1）在同一平面內(nèi)；（ 2）錯(cuò)把反射光線與鏡面的夾角當(dāng)成了反射角；（ 3）OA；可逆． 點(diǎn)評(píng)： 本題考查了研究光的反射定律的實(shí)驗(yàn)．本實(shí)驗(yàn)可以得出：反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)，反射光線和入射光線分居法線的兩側(cè)，反射角等于入射角． 31．（ 3 分）如圖所示，在探究 ”平面鏡成像特點(diǎn) “的實(shí)驗(yàn)中，用 玻璃板 作為平面鏡．在確定蠟燭 A 成像的 位置時(shí)，要移動(dòng)未點(diǎn)燃的蠟燭 B，直到從鏡前的 不同位置 看去蠟燭 B跟蠟燭 A 的像完全重合．為了確定成像的虛實(shí)，應(yīng)在像的位置放置 光屏 ，并觀察其是否有像存在． 考點(diǎn)： 平面鏡成像的特點(diǎn)、原理、現(xiàn)象及其實(shí)驗(yàn)方案． . 專題： 探究型實(shí)驗(yàn)綜合題． 分析： ①玻璃板不但反射光成像，還能透光看到玻璃板后面的蠟燭； ②另外一支相同的蠟燭與豎立在玻璃板前面點(diǎn)燃的蠟燭的像能完全重合，可知蠟燭和他成的像大小相等，物體和像關(guān)于平面鏡對(duì)稱，可以確定像的位置． ③實(shí)像和虛像的重要區(qū)別：實(shí)像能用光屏承接，虛像不能用光屏承接． 解答： 解： ①在探究 “平面鏡成像的特點(diǎn) ”時(shí)，用玻璃板代替平面鏡的目的是玻璃板不但反射光成像，還能透光看到玻璃板后面的蠟燭，便于確定像的位置； 故答案為：玻璃板． ②未點(diǎn)燃的蠟燭與點(diǎn)燃的蠟燭的像完全重合，從鏡前不同位置看去蠟燭 B 好像點(diǎn)燃似的，可知蠟燭和他成的像大小相等，物體和像關(guān)于平面鏡對(duì)稱，同時(shí)還可以確定像的位置． ③為了確定成像的虛實(shí)，把玻璃板后面的蠟燭移去，在像的位置上放上光屏，光屏上接不到像，說明平面鏡成虛像． 故答案為：玻璃板；不同位置；光屏． 點(diǎn)評(píng)： 本題考查學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的能力并能根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn) 象得出正確結(jié)論，動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)時(shí)，能根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出正確的結(jié)論，提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ? 32．（ 3 分）如圖所示是探究 ”凸透鏡成像規(guī)律 “的實(shí)驗(yàn)裝置，其中凸透鏡的焦距為 12cm．實(shí)驗(yàn)前要將蠟燭、透鏡和光屏同時(shí)在光具座上不停地左右移動(dòng)，但始終沒能在光屏上看到燭焰所成的清晰的像．他們實(shí)驗(yàn)失敗的原因是 同時(shí)在光具座上不停地左右移動(dòng)蠟燭和光屏 ．經(jīng)改正后，小陽將蠟燭移至 20cm 刻度處，在光屏上找到了燭焰清晰的像，則該像是倒立、 縮小 的實(shí)像． 考點(diǎn)： 凸透鏡成像規(guī)律及其探究實(shí)驗(yàn)． . 專題： 透鏡及其應(yīng)用． 分析： （ 1）要掌握凸透鏡成像中正確的操作方法，可以保持蠟燭離凸透鏡一定距離保持不變，只移動(dòng)光屏；或保持光屏離凸透鏡一定距離，只移動(dòng)蠟燭． （ 2）凸透鏡成像的三種情況： u＞ 2f，成倒立、縮小的實(shí)像． 2f＞ u＞ f，成倒立、放大的實(shí)像． u＜ f，成正立、放大的虛像． 解答： 解：（ 1）實(shí)驗(yàn)失敗的原因在于他們使蠟燭和光屏同時(shí)在光具座上不停地左右移動(dòng)，應(yīng)該保持蠟燭離凸透鏡一定距離保持不變，只移動(dòng)光屏；或保持光屏離凸透鏡一定距離，只移動(dòng)蠟燭． 凸透鏡必須位于蠟燭和光屏之間，三者中心位于同一高度，像才能出現(xiàn)在光屏的中心． （ 2）凸透鏡的焦距是 12cm，凸透鏡位置 50cm 刻度處，蠟燭移至 20cm 刻度線處，物距 u=50cm﹣ 20cm=30cm， u＞ 2f，成倒立、縮小的實(shí)像． 故答案為：同時(shí)在光具座上不停地左右移動(dòng)蠟燭和光屏；縮?。? 點(diǎn)評(píng)： 此題是探究凸透鏡成像的規(guī)律實(shí)驗(yàn)，主要考查了凸透鏡成像的規(guī)律及應(yīng)用，要熟練掌握規(guī)律的內(nèi)容，并總結(jié)一些規(guī)律性的知識(shí)，同時(shí)要搞清在實(shí)驗(yàn)中無法得到像的原因． 33．（ 4 分）（ 2022?南京）某同學(xué)用天平和量筒測(cè)量小石塊的密度． （ 1）測(cè)量原理是 ρ= ． （ 2）圖甲為用天平測(cè)量小石塊質(zhì)量過程中的 幾個(gè)情境，合理的順序是 acb （填字母）． （ 3）有圖甲（ b）可知，小石塊的質(zhì)量是 g． （ 4）將石塊放入盛有 40ml 水的量筒中，靜止時(shí)液面情況如圖乙所示，則小石塊的密度是 103 kg/m3． 考點(diǎn)： 固體的密度測(cè)量實(shí)驗(yàn)． . 專題： 實(shí)驗(yàn)題． 分析： （ 1）實(shí)驗(yàn)原理應(yīng)該根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮吞峁┑臏y(cè)量器材確定； （ 2）合理的操作順序可簡(jiǎn)化實(shí)驗(yàn)，更主要的是能減小誤差的產(chǎn)生，本實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)先調(diào)節(jié)天平使橫梁平衡，后測(cè)質(zhì)量； （ 3）使用天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，被測(cè)物體質(zhì)量等于砝碼總質(zhì)量與游碼所對(duì) 刻度之和； （ 4）用量筒測(cè)量石塊體積時(shí)，應(yīng)讀取兩次示數(shù)的差值，最后利用公式 ρ=計(jì)算出物體的密度． 解答： 解： （ 1）本實(shí)驗(yàn)的目的是測(cè)量石塊的密度，提供的測(cè)量工具是天平和量筒，所以實(shí)驗(yàn)原理是公式 ρ=； （ 2）使用天平測(cè)量物體質(zhì)量分兩步：調(diào)平天平，測(cè)量質(zhì)量．將天平放在水平臺(tái)上，將游碼撥到標(biāo)尺最左端的零刻線處，調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡；將被測(cè)物體放在左盤，估計(jì)質(zhì)量，用鑷子夾取適當(dāng)?shù)捻来a放在右盤，必要時(shí)調(diào)節(jié)游碼，使橫梁平衡．所以測(cè)量順序?yàn)?acb； （ 3）石塊的質(zhì)量為 m=50g+20g+=； （ 4）石塊是體積為 V=60cm3﹣ 40cm3=20cm3； 石塊的密度為 ρ== =103kg/m3． 故答案為： （ 1） ρ=； （ 2） acb； （ 3） ； （ 4） 103． 點(diǎn)評(píng)： 本題主要考查了天平、量筒的使用與讀數(shù)，測(cè)固體密度實(shí)驗(yàn)的基本步驟，以及密度公式的簡(jiǎn)單計(jì)算，屬于基本的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，是我們?yīng)該熟練掌握的． 34．（ 3 分）在探究 “物質(zhì)質(zhì)量、體積之間關(guān)系 ”的實(shí)驗(yàn)中，某小組同學(xué)用甲、乙兩種液態(tài)物質(zhì)做實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)時(shí)，他們用量筒和天平分別測(cè)出甲、乙的體積及質(zhì)量，記錄 數(shù)據(jù)如表一、表二所示． 表一 甲物質(zhì)（液態(tài)） 序號(hào) m/g V/cm3 1 9 10 2 18 20 3 27 30 4 36 40 5 45 50 6 54 60 表二 乙物質(zhì)（液態(tài)） 序號(hào) m/g V/cm3 7 11 10 8 22 20 9 33 30 10 44 40 11 55 50 12 66 60 （ 1）分析比較表一或表二中的數(shù)據(jù) 及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是： 同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積成正比 ． （ 2）分析比較序號(hào) 7； 8； 9； 10； 11； 12 的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：相同體積的甲乙兩種物態(tài)物質(zhì)，它們的質(zhì)量是不相同的． （ 3）進(jìn)一步綜合分析比較表一或表二的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，小陽得出的初步結(jié)論是：甲乙兩種物態(tài)物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比值是不同的；小華得出的初步結(jié)論是：甲乙兩種物態(tài)物質(zhì)，體積與質(zhì)量的比值是不同的；請(qǐng)判斷： 小陽和小華 的結(jié)論是合理的（選填 “小陽 ”、 “小華 ”或 “小陽和小華 ”）． 考點(diǎn)： 探究密 度特性的實(shí)驗(yàn)． . 專題： 實(shí)驗(yàn)題；探究型實(shí)驗(yàn)綜合題． 分析： （ 1）表一、表二是不同物質(zhì)，但它們質(zhì)量隨其體積的增大而增大； （ 2）結(jié)論的前提條件是體積相同，所以應(yīng)找體積相同的序號(hào)； （ 3）用質(zhì)量除以體積得到質(zhì)量與體積的比值，同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比值不變，不同物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比值一般不同； 解答： 解：（ 1）分析比較表一或表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，對(duì)比表一、表二我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，質(zhì)量與體積的比值是相同，可得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積成正比； （ 2）分析比較表一、二， 7； 8； 9； 10， 11； 12，可得出的初步結(jié)論是：相同體積的甲乙兩種物態(tài)物質(zhì)，它們的質(zhì)量是不相同的． （ 3）進(jìn)一步綜合分析比較表一或表二的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，小陽得出的初步結(jié)論是：甲乙兩種物態(tài)物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比值是不同的，這說明同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的比值是一個(gè)確定值；不同物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比值是不同的；兩種說法，是同種性質(zhì)的不同表述形式，故小陽和小華的結(jié)論都是正確的． 故答案為：（ 1）同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積成正比；（ 2） 7； 8； 9； 10， 11； 12；（ 3）小陽和小華． 點(diǎn)評(píng)： 本題考查了學(xué)生根據(jù) 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析歸納能力，這類題型是常見題型，也是?？嫉念}型．結(jié)論的成立是建立在條件的基礎(chǔ)上的，所以分析時(shí)一定要先找條件，即相同的量，然后通過比較得出結(jié)論． 五、計(jì)算題（共 3小題，滿分 14分）解題要求：（ 1）寫出依據(jù)的主要公式或變形公式（ 2）代入數(shù)據(jù)（ 3）凡有數(shù)字運(yùn)算的題目，運(yùn)算過程和結(jié)果都要寫明單位 35．（ 4 分）人的密度與水的密度差不多，如果人的密度與水的密度相等，則質(zhì)量為 60kg 的人的體積為多少？ 考點(diǎn)： 密度公式的應(yīng)用． . 專題： 密度及其應(yīng)用． 分析： 人體的密度與水的密度差不多，根據(jù) V= 用正常成年人的質(zhì)量除以水的密度即為其體積． 解答： 已知： m=60kg， ρ=103kg/m3 求：人的體積． 解：根據(jù) ρ=可得，人的體積： V= = =． 答：質(zhì)量為 60kg 的人的體積為 ． 點(diǎn)評(píng)： 本題考查體積的計(jì)算，關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運(yùn)用，人的密度與水的密度差不多，所以人的密度近似是 103kg/m3． 36．（ 5 分）如圖所示是一輛公交車與一輛小汽車沿同一方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的路程隨時(shí)間變化的圖象．請(qǐng)你根據(jù)圖象回答下列問題： （ 1）兩車開始運(yùn)動(dòng)時(shí)相距 多遠(yuǎn)？ （ 2）圖線相交點(diǎn)表示的意義？ （ 3）兩車的速度之差等于多少？ 考點(diǎn)： 速度公式及其應(yīng)用． . 專題： 長(zhǎng)度、時(shí)間、速度． 分析： （ 1）分析圖象， t=0 時(shí)，一輛車距離出發(fā)點(diǎn)的距離為 0m，另一輛車距離出發(fā)點(diǎn)的距離為 60m，據(jù)此求出兩車開始運(yùn)動(dòng)時(shí)相距多遠(yuǎn)； （ 2）圖線相交點(diǎn)是指距離出發(fā)點(diǎn)的距離相同，據(jù)此回答； （ 3）由圖可知，兩車都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，分別求出兩車的速度，進(jìn)而求出兩車的速度之差． 解答： 解： （ 1）兩車開始運(yùn)動(dòng)時(shí)相距： s=60m﹣ 0m=60m； （ 2）圖線相交時(shí)， t=3s，此時(shí) 兩車距離出發(fā)點(diǎn)的距離相同，說明在 3s 時(shí)兩車相遇； （ 3）其中一輛車的速度： v1= = =10m/s， 另一輛車的速度： v2= = =30m/s， 兩車速度之差： △ v=v2﹣ v1=30m/s﹣ 10m/s=20m/s． 答：（