【正文】 能力拓展： 只有一個電壓表，如何測量小燈泡的額定功率； 電壓表的量程不夠，如何解決（ A、并聯(lián)到滑動變阻器兩端； B、用兩個合適的定值電阻，運用分壓原理） [示 例 ] 某班 同學到實驗室。 ④ 小紅準備在實驗數據全部測出后，對電阻取平均值，請問她這樣做是否有意義？ ________，理由是 __________________________________． （ 五 ） 探究影響電流做功的因素 考查內容： 電功大小的顯示辦法； 控制變量法的運用、實驗電路的連接； 實驗結論的表述。 （ 3） 小亮為他倆在全班首先獲得測量結果而高興，準備整理實驗器材結束實驗 . 你認 為他們的實驗真的結束了嗎？你會給他們提出什么建議呢？ 實驗次數 1 2 3 4 5 6 7 8 電 壓 /V 1 2 電 流 /A 電 阻 /Ω 燈泡亮度 非常暗 很暗 暗 稍亮 丙 0 1 10 3 V 15 2 5 0 + 3 15 0.6 0 0.2 2 A 3 0.4 1 0 + 0.6 3 3 3 15 15Ω 10Ω 5Ω C P D B A S Rx 甲 乙 19 ①寫出你的建議： _________________________________________________； ②你提出這個建議的目的是 __________________________________________。同小組的小亮在檢 查時認為，從實驗目的來看，實 驗電路上有一根導線連接錯 了，建議小明改接。 [示 例 ]做測定電阻 Rx阻值的實驗。 （ 三 ） 測量定值電阻的阻值 考查內容： 實驗原理、選擇器材，連接電路圖； 操作過程、電表讀數； 實驗數據的處理與分析； 減小誤差 的措施。 （ 5）右上圖是根據實驗數據繪制的圖像，其中正確表示電阻不變，電流隨電壓變化的圖像是 ________圖（選填“甲”或“乙”）。 （ 3）某步驟的實驗中， 第一次是把 15Ω的電阻接入電路，調節(jié)滑動變阻器的阻值，使電壓表的示數為 ，讀取電流表示數；再把 15Ω的電阻換成 10Ω的電阻，繼續(xù)進行 實驗?? a）請你在下圖中連接第一次實驗所需的電路； b）當把 15Ω的電阻換成 10Ω的電阻后，閉合開關，電壓表的示數將 ________；按照你連接的電路，詳細敘述你接下來的操作過程： __________________。 （ 1）由于電路中電流的大小受多種因素的影響，所以我們在探究某一因素變化對電流的影響時，必須保持其它因素不變，即采用了 法。 注：實驗結論的表述是重點 [示例 ]小芳同學在探究 “ 決定導體電阻大小的因素 ” 時，做出了如下猜想： 猜想 ① ：在溫度不變時，導體的電阻與導體的材料有關； 猜想 ② ：在溫度不變時，導體的電阻與導體的長度有關； 猜想 ③ ：在溫度不變時，導體的電阻與導體的橫截面積有關． 供她選擇的導體如下表所示： 她畫出了如 右 圖甲所示的電路圖（ M、 N 之間為導體），并正確連接了電路．請完成下列填空（只填序號）： （ 1）要驗證猜想 ① ，小芳同學應選擇的兩段導體是 ____________； （ 2）要驗證猜想 ② ，小芳同學應選擇的兩段導體是 ____________； （ 3）要驗證猜想 ③ ，小芳同學應選擇的兩段導體是 ____________； （ 4）電路中，電流表與小燈泡均可用于顯示電流大小，你認為，兩者中，選用 ________效果更好．在電路中接入小燈泡 還 可以起到防止 ________的作用． （ 5）有同學提出，要探究電阻與溫度的關系．老師向同學們提供了一個廢燈泡的燈芯（圖 142 乙），請用這個燈芯設計一個實驗來研究這個問題．要求： ① 在圖 142 乙中補全 電路圖． ② 說明操作、判斷的方法和可能的結果． （ 二 ） 探究歐姆定律 序號 材料 長度 /m 橫截面積 /mm2 A 鎳 鉻合金 B 錳銅 1 C 錳銅 D 錳銅 18 考查內容： 選擇器材（量程），連接電路圖； 控制變量法的運用、操作的特殊要求、電表讀數； 實驗數據的處理，如畫成圖像或圖像分析； 實驗結論的表達。 （ 1）為了測量電磁爐的實際功率，他還需要一樣測量工具 ________； （ 2） 寫出測量方法 和要測量的物理量： （ 3） 寫出計算 電磁爐實際 功率的數學表達式 _______________。因此他決定測量電磁爐的實際功率。 （ 六 ）電能表 （參閱九下P2） 認識電能表（略） 使用電能表 [典型例題 ] 小明家新買了一只電磁爐，小明感覺用它燒水時速度比較慢。設電源 E的電壓為 U0、定值電阻的阻值為 R0、電流表的示數 I，請寫出待測電阻的表達式____________ （ 3）若小王所用的電源電壓為 3V，當他把 M、 N直接連接起來時，為使電流表的示數最大，他選用的定值電阻的阻值應為 ______Ω ，當小王在 M、 N 間接入一材料時，發(fā)現電流表的示數為零。為此，他選擇了一個電壓穩(wěn)定的電源 E與電流表 A及一個定值電阻 R0串聯(lián)，使用時，只要在 M、 N間接入待測電阻 Rx，即可由電流表的示數推算出電阻值。 [典型例題 ] 每一次測量電阻都要使用許多儀器，小王覺得很是麻煩。但 根據歐姆定律，可以將電流表改裝成專門測電阻的儀表 ，就叫“歐姆表”。 （讀數略） 拓展： 右圖中，家用自來水表的讀數為 ________（保留一位小數）。 如圖乙所示，閉合開關 S，當滑片 P 從 A 端滑到 B 端的過程中，燈泡 L 的亮度變化規(guī)律是 ______________； 如圖丙所示，閉合開關 S，當滑片 P 在 A 端時，燈泡 L1________、 L2________；當滑片 P 在 B 端時，燈泡 L1________、 L2________；當滑片從 A 端滑到 B端時，燈泡 L1 的亮度變化規(guī)律是 __________， L2 的亮度變化規(guī)律是_______________________。 圖甲中，閉合開關 S，當滑動變阻器的滑片在 A 端 時，燈泡 L 的亮度為________，當滑片 P 在 A 端時，燈泡的亮度為 ________；當滑片 P 從 B 端滑到 A 端的過程中，電流表示數的變化特點是 ____________________________，電壓表示數的變化特點是 ___________ ____________________________________。 （ 2）特殊接法 a）電位器接法。接法 ________和________的作用是相同的，當滑片向右移動時，接入電路的電阻值變大。當選用 ________兩個接線柱 時，接入電路的阻值為 0，相當于接入 _____________。 滑動變阻器的使用方法 （ 1）常規(guī)接法：選用 “ _____________”兩個接線柱， ______聯(lián)在電路中。如“ 50Ω 、 ”，表示的物理意義是： “ 50Ω”表示該滑動變阻器的 ____________為 50Ω，或其電阻可在 ________Ω之間變化。 觀察滑動變阻器 滑動變阻器是將外表涂有絕緣漆的電阻線密繞在絕緣的陶瓷筒上制成的；通常有 四個接線柱 。 理解 電壓表本身的電阻很大，所以通過電壓表的電流很小，若跟其他用電器串聯(lián)，會導致其他 用電器不能正常工作；故在電路分析電路時通常將電壓表看成是斷路。 [典型例題 ] 甲、乙、丙三位同學在做“用電流表測電流”的分組實驗中，閉合開關前，他們的電流表指針均指在零刻度處 . 當閉合開關試觸時，發(fā)現電流表指針擺動分別出現了如圖甲、乙、丙所示的三種情況 . 請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題，并寫在下面的橫線 上 . 甲同學的問題： _________________； 乙同學的問題： __________________； 丙同學的問題： _________________； （二）電壓表 （參閱九上 P68） 觀察電壓表 （ 1）電 壓 表的表盤上有一個字母 ____，用此表測量的電 壓 值的單位是________． （ 2）常用的電 壓 表有三個接線柱．其中 “ － ”是公用接線柱， “ 3” 或 “ 15” 是 “ ＋ ” 接線柱．當使用 “ － ” 和 “ 3” 接線柱時，量程 為 ________，最小 分 度值 為 ______； 當使用 “ － ” 和 “ 15”接線柱時 ，量程 為 ________， 最小 分 度值 為 ______． 使用方法 （ 1） 校零 ：檢查電壓表的指針是否對準零刻度線，如有偏差，進行較正； （ 2）并 聯(lián) ：電壓表必須并聯(lián)在待測電路兩端，并注意使電流從標有“ 3” 或“ 15”接線柱流入電壓表，從“－”接線柱流出電壓表； （ 3） 使被測電 壓 不超出電 壓 表量程 ：在已知電路中電壓大小時，直接選擇合適的量程；若不能判斷，則先試用大量程，然后進行選擇 ． 讀數 上圖中，若使用的是小量程，示數為 ________；若使用的是大量程，示數為 ________。兩次讀數之比為 ________。要求寫出步驟和表達式。要求寫出步驟和表達式。你還需要什么輔助工具（不是測量工具）？并寫出步驟和表達式。要求寫出步驟和表達式。你還需要什么輔助工具（不是測量工具）？并寫出步驟和表達式。要求寫出步驟和表達式。 變化：只用天平，不能用量筒 [示例 ]給你一架天平、一杯水、一個空瓶子，請你測出一包牛奶的密度，要求寫出步驟和表達式。查表可知蠟的密度是 ，測量值與其存在差異。 [示例 ]使用天平和量筒測蠟塊的密度。 （ 4）請寫出掛件密度的表達式 ________________。 （ 2）請把實驗步驟 D 補充完整。下面是他的實驗經過： A、在大碗中加滿水，并把小盆中的水倒干凈； B、把小碗小心地放入大碗中，把溢出的水倒入藥瓶，用刻度尺量出水柱高度h1； C、把掛件小心地放入小碗，再把溢出的水倒入同一個已倒干凈的藥瓶，用刻度尺量出水柱高度 h2； 小碗 大碗 小盆 A B C 14 D、拿掉小碗和掛件， __________________________，并把小盆倒空； E、直接把掛件放入大碗，再次把溢出的水倒入同一個已倒干凈的藥瓶，用刻度尺量出水柱高度 h3； F、計算。他從家里找到的測量工具只有自己的一把刻度尺，這可怎么辦？媽媽正在洗碗，她把一只小碗放入一只盛滿水的大碗時，大碗中的水立即溢了出來，這時爸爸對小明說，咱們有碗，你又有刻度尺，可以測密度了。 34． 媽媽外出旅游時，給小明帶回一個掛件工藝品，如圖所示。 （ 2） 為了驗證小強的猜想，應選用序號為 _____、 _____、 _____的實驗數據，射出仰角 θ為 _______時，物體拋出的距離最遠。 小莉認為：鉛球擲出的距離，可能與擲出鉛球時的速度大小有關； 小強認為：鉛球擲出的距離，可能與擲出鉛球時的射出仰角 θ（投擲方向與水平方向的夾角）有關。 （ 5）進一步綜合分析單擺的周期與表中后三列經運算后得到的數據關系，可歸納得出的結論是： __________________________________________________。 （ 3）分析比較實驗序號 5與 6，可知乙同學研究的是：單擺的周期與擺球 __________的關系，他得出的結論是：當單擺的擺 長 和 擺 球 質 量 相 同 時 ， 單 擺 的 周 期 與_______________________________?？?) 甲 1 30 4 60 30 2 40 4 60 40 3 50 4 60 50 乙 4 30 3 60 30 5 30 4 60 30 6 30 5 60 30 丙 7 30 4 54 24 13 8 40 4 60 40 9 50 3 66 60 （ 1）三位同學在實驗中都要測量單擺擺動 30個周期的用的時間，目的是__________。為了進一步探究單擺的擺動規(guī)律，他們進行了適量的運算，將結果記錄在下表的后三列中。三位同學在實驗中每次測量單擺擺動 30次（ 30T）的 時間。 31． 有一天，小明在家觀察洗衣機排水后，對容器排盡水的時間與排水孔的大小之間的關系產生了濃厚的興趣．為此他找來四個同樣大小的