高考知識專題復(fù)習(xí)收入與分配練習(xí)(參考版)
2025-01-11 14:07本頁面
【正文】 。它主要是針對某一 “ 做法 ” 或某一 “ 事件 ” 來設(shè)問 ，回答這種設(shè)問的題目時要緊緊結(jié)合所學(xué)的知識點和題目所提供的材料 (抓住材料中的關(guān)鍵詞 、 關(guān)鍵句 )， 有些題目作答時還必須結(jié)合黨和國家提出的最新精神 。 解釋性的備注是對圖表中的信息進行分析 、 判斷的依據(jù) ， 補充性的備注則是組織答案不可缺少的來源之一 。 第三 ， 讀 表注(備注 )。 當(dāng)然 ， 并非所有的圖表題都存在橫向?qū)Ρ群涂v向?qū)Ρ?。 審讀圖表類論述題的 關(guān)鍵 是能從對比中發(fā)現(xiàn)問題 、發(fā)現(xiàn)變化 、 發(fā)現(xiàn)差距 。 這是答案的主要來源 。 同時圖表的標(biāo)題又對作答起到提示 、 指向和限制作用 。 圖表的標(biāo)題反映了圖表的主題或中心 ， 把握住圖表的標(biāo)題 ， 聯(lián)系圖表內(nèi)容就不會犯 “ 方向性 ” 錯誤 。 第 (1)問 為圖表式論述題 ， 它的 圖表一般由 “ 表題 、 圖表 、注釋 ” 三部分組成 。 圖表 2表明經(jīng)濟發(fā)展是財政收入和財政支出增長的基礎(chǔ) 。 回答時要結(jié)合材料和時政知識 。 解析： 解答第 (1)問 要求分別回答圖表 1和 2反映的經(jīng)濟現(xiàn)象 ,并指出兩個圖表之間內(nèi)在的因果聯(lián)系即說明經(jīng)濟發(fā)展與財政收支的關(guān)系 。江蘇卷 34)材料一 圖表 1 江蘇省 GDP和財政收入情況 (單位：億元 ) 年份 項目 2022年 2022年 2022年 財政總支出 2506 3202 3956 教育支出 490 584 676 一般公共服務(wù)支出 433 511 570 社會保障和就業(yè)支出 206 232 288 圖表 2：江蘇省財政支出有關(guān)情況 (單位：億元 ) 材料二 2022年江蘇省 《 政府工作報告 》 提出，要加強以改善民生為重點的社會建設(shè)，加大民生領(lǐng)域投入，使發(fā)展成效真正落實到人民福祉的提高上。 ? ⑤ 科學(xué)發(fā)展觀 以人為本、推動區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、縮小區(qū)域差距的要求。 ? ③社會主義的本質(zhì)要求和共同富裕的目標(biāo)。 ? ②市場經(jīng)濟需要發(fā)揮 財政的調(diào)控職能 。這符合：①社會公平需要合理的收入分配。 ? 最后， 將理論聯(lián)系實際，組織答案。 找出材料上五個層次的內(nèi)容分別對應(yīng)了課本什么知識點。從材料看，廣東省政府施政內(nèi)容所包含的有效答題信息點是：一是地區(qū)差距縮小，二是加強財政投放，三是促進民生的改善，四是基本公共服務(wù)的均等化，五是政府在實現(xiàn)收入分配公平中的作用。 ? (1)結(jié)合材料一，運用 《 經(jīng)濟生活 》 中的社會公平和財政職能等知識，說明廣東省政府施政內(nèi)容的理論依據(jù)。 ? 材料一： 以 《 珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要(2022— 2020年 )》 的額行為契機，廣東省政府 2022年以來相繼編制了促進粵東、粵西、粵北加快發(fā)展的指導(dǎo)意見。 ③政府通過對 稅收調(diào)節(jié) 收入分配，加強對高收入人群的個人所得稅征收，調(diào)整對壟斷行業(yè)的稅收政策，從而縮小收入分配差距。 (2)① 在國民收入分配中，要合理確定 財政收入 的比重和增速。 (1)① 改革開放以來，我國 城鄉(xiāng)居民家庭人均收入 逐年穩(wěn)步 增長 。 面對城鄉(xiāng)收入差距較大和居民收入過低的現(xiàn)狀， 必須加強財政對“三農(nóng)”的支出，對社會保障體系的支出，合理調(diào)節(jié)國家、企業(yè)與個人的分配結(jié)構(gòu)。 設(shè)問 (2)：主要考查了財政稅收與維護社會公平的關(guān)系。由 圖表 可知 城鄉(xiāng)居民收入逐年增加 。 【 解析 】 設(shè)問 (1)：主要體現(xiàn)了我國社會收入差距的現(xiàn)狀。目前，電力、電信、石油等壟斷企業(yè)職
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