河北省衡水市教育公平問題申報書(參考版)
2025-01-11 09:36本頁面
【正文】 指導教師簽名： 2022 年 月 日 。該調研團隊 成員具有扎實的理論知識，組織和參與過許多社會調研和社會實踐活動。 課題： （ 1）馬克思主義理論大眾化的語言藝術的研究（ SZ2022612） 河北教育 2022 年 第一承擔者 （ 2）大學生思想政治教育個體價值的理性窺透（ JY202210） 河北金融學院 2022 年 第一承擔者 （ 3）河北省新生代農民工城市適應 性調研 河北省社科聯(lián)民生課題 2022 年 第五承擔者 （ 4）新時代保定主流人文精神研究 保定市哲學社會科學規(guī)劃研究項目（ 202201014） 2022 年 第五承擔者 (5) 思想政治理論課實踐教學體系改革與實踐 河北金融學院教研教改課題 （ 202235） 2022 年 第二承擔者 論文 ：（ 1）馬克思個體價值思想的三重維度探析 人民論壇 （ 2）個體價值：何謂與為何 —— 兼論馬克思個體自由思想的合理性 吉首大學學報 （ 3）馬克思個體自由思想的理論 溯源 許昌學院學報 （ 4）建設性后現(xiàn)代主義哲學的現(xiàn)實維度初探 許昌學院學報 — 19 — （ 5）我國職業(yè)教育校企合作的瓶頸及對應措施 經濟與社會發(fā)展 （ 6）文化差異背景下馬克思主義大眾化的語言藝術研究 陜西行政學院學報 申報選題及團隊能力評價（由指導教師填寫） 該調研活動選題具有一定的理論意義和實用價值。目前，共主持和參與和本課題相關的河北省、市廳、校級課題 5 項（其中主持 2 項）。 指導教師 姓名 劉建濤 性別 男 出生日期 1983 年 3 月 7 日 院系 社科部 職 稱 講師 聯(lián)系電話 13473261583 電子郵件 — 18 — 研究方向及專業(yè)成果介紹： 現(xiàn)任河北 金融學院社科部教師 , 主要擔任全校思想政治理論課的教學與研究，長期致力于哲學和社會學相關領域的學習和研究。 責任心強，學習能力強，具有進取心，專業(yè)知識很好。 積極參加各種活動，具有很高的熱情，對工作積極熱情，態(tài)度認真。 4．性格開朗大方，吃苦能力較強，有決心以及信心完成任務。 ，學習刻苦努力。 5) 能和團隊人員和諧相處共同完成制定的目標。 2) 積極參加班級活動，有較強組織能力 3) 專業(yè)能力較強，學習刻苦得到老師的表揚。具有較強的專業(yè)知識。在某些事情上能讓大家，心往一處想，勁往一處使。 團隊成員二 姓名 吳萌 性別 女 出生日期 1993 年 1 月 26 日 院系 商務外語系 專 業(yè) 商務英語 年級 本科大一 生源地 河北省唐山市 聯(lián)系電話 18330253068 電子郵件 本人組織、協(xié)調能力及 專業(yè)能力、成果介紹： — 12 — ，辦事效率高，團隊協(xié)作能力強，責任心強，吃苦耐勞 ，專攻自己的薄弱環(huán)節(jié) ，積極性高，積極參加各種活動 團隊成員三 姓名 張?zhí)? 性別 女
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