【正文】 —— 《高爾 基論青年》 。 —— 華羅庚 4 治學(xué)有三大原則：廣見聞，多閱讀，勤實驗。 ?? 把書作為人的工具，則書本上的知識便活了。 —— 郭沫若：《游太湖蠡園為游人題詞》 4 書本上的知識而外，尚須從生活的人生中獲得知識?；钊俗x死書，可以把書讀活。 —— 富斯德 4 學(xué)問不都是在書本上得來的，在事實上得的經(jīng)驗，也就是學(xué)問。 —— 加里寧 4 不懷疑不能見真理，所以我希望大家都取懷疑態(tài)度，不要為已成的學(xué)說所壓倒。 —— 愛因斯坦 4 你應(yīng)該小心一切假知識，它比無知更危險。 —— 列夫 —— 左拉 3 智力決不會在已經(jīng)認識的真理上停止不前，而始終會不斷前進，走向尚未被認識的真理。 —— 貝弗里奇 3 青年的敏感和獨創(chuàng)精神，一經(jīng)與成熟科學(xué)家豐富的知識和經(jīng)驗相結(jié)合，就能相得益彰。 —— 郭沫若 《科學(xué)的春 天》 3 一個人沒有自然科學(xué)的知識就不能享受無疵的快樂。 —— 柏拉圖 3 科學(xué)的自負比起無知的自負來還只能算是謙虛。 —— 周恩來 《關(guān)于知識分子問題的報告》 不要企圖無所不知，否則你將一無所知。 —— 愛因斯坦 2 學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？ —— 孔子 《論語 —— 克魯普斯卡婭 2 你們必須向上代學(xué)習(xí)，必須掌握人類已經(jīng)取得的最優(yōu)秀的成果，然后再由此推陳出新。 —— 《高爾基論兒童文學(xué)》 20 2 沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。 —— 左拉 2 要在智能、知識和才華上盡量取得實力， 這樣我的智慧便會無比的豐富多采。 —— 《達 芬奇 掌握無論哪一種知識對智力都是有用的。 —— 盧克萊修 《物性論》 1 愚昧將使你達不到任何成果，并在失望和憂郁之中自暴自棄。 —— 西塞羅 1 無知會使智慧因缺乏食糧而萎縮。 —— 培根 1 人的知識和人的力量這兩件東西是結(jié)合為一體的；工作的失敗都起于對因果關(guān)系的無知。 —— 弗蘭明 1 知識就是力量。 —— 德謨克里特 1 人不能象走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識和美德。 —— 泰戈爾 有教養(yǎng)的人的遺產(chǎn)，比那些無知的人的財富更有價值。人缺少了血液，身體就要衰弱，人缺少了知識，頭腦就 要枯竭。 保羅 知識是引導(dǎo)人生到光明與真實境界的燈燭，愚暗是達到光明與真實境界的障礙，也就是 人生發(fā)展的障礙。 —— 伽利略 一個人的真正偉大之處就在于他能夠認識到自己的渺 小 。 —— 華羅庚 我要做的事，不過是伸手去收割旁人替我播種的莊稼而已。 —— 魏征 《諫太宗十思疏》 19 鉆研然而知不足，虛心是從知不足而來的。 —— 華羅庚 100、 要有勇氣對自己說： “ 我是沒有學(xué)問的。 —— 陸游：《冬夜讀書示子事》 9 行是知之始，知是行之成。 —— 高爾基 9 學(xué)習(xí) —— 永遠不晚。 —— 笛卡爾 9 如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子。 —— 劉向 《說苑》 9 不學(xué)自知，不問自曉，古今行事，未之有也。 —— 孔子《禮記 學(xué)記》 90、 學(xué)然后知不足，教然后知困。 —— 顧炎武 《與人書六》《顧炎武文集》 8 玉不琢，不成器，人不學(xué) ，不知道。青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。 —— 奧斯特洛夫斯基 8 一本新書象一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，馳向無限廣闊的生活的海洋。 —— 羅曼 —— 高爾基 8 讀書在于造成完全的人格。 —— 高爾基 8 對于有文化的人，讀書 是高尚的享受。 —— 高爾基 80、 讀書愈多，精神就愈健壯而勇敢。 —— 別林斯基 18 7 理想的書籍是智慧的鑰匙。 —— 《赫爾岑論文學(xué)》 7 好的書籍是最貴重的珍寶。 卡萊爾 7 各種蠢事 ，在每天閱讀書的影響下，仿佛在火上一樣，漸漸溶化。 —— 莎士比亞 7 書籍 —— 當代真正的大學(xué)。 —— 劉向 7 生活里沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。 —— 菲爾丁 6 久物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。 —— 臧克家 6 僅次于選擇益友，就是選擇好書。 —— 杜甫：《杜工部集》 6 應(yīng)該隨時學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切；應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切。 —— 托爾斯泰 6 在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西，把其它一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉，就是拋掉使 頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切． —— 愛因斯坦 6 好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。 —— 《周恩來選集》 60、 讀書 也象開礦一樣， 沙里淘金 。 —— 戴震《戴東原先生年譜》 5 讀書以過目成誦為能，最是不濟事。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？ —— 朱熹：《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》 5 學(xué)貴精不貴博。 —— 赫爾岑 17 5 讀書有三到，謂心到，眼到，口到。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。 5 知不足者好學(xué) ,恥下問者自滿 5 學(xué)如逆水行舟，不進則退。聰明人會把凡是分散精力的要求置之度外 ,只專心致志地去學(xué)一門。 4 學(xué)習(xí)不是純粹的模仿。 ” 這種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法， 除了向別人學(xué)習(xí)之外，更重要的是 靠自己有意識的刻苦鍛煉。 以此態(tài)度求學(xué)，則真理可明；以此態(tài)度作事，則功業(yè)可就。 —— 荀況 4 不登高山，不知天之高也；不臨深谷，不知地之厚也；不聞先王之遺言，不知學(xué)問之大 也。 —— 拿破 侖 4 不知則問，不能則學(xué)，雖能不讓，然后為德。 —— 富勒 4 要想獲得新知識，就必須提出大量的新問題。 —— 艾蒙斯 3 獲得知識的第一步是要知道自己無知。 —— 愷撒 3 知識就是力量，知識就是安全，知識就是幸福。 —— 基里 3 年輕人應(yīng)胸懷大志。 —— 笛卡兒 3 要像選擇朋友那樣來選 擇作者。 —— 馬克思 16 3 思考就是明白。 —— 特勒普 2 越聰明的人，越需要學(xué)習(xí)。 —— 希伍德 2 求學(xué)不嫌年紀老。 —— 希伍德 2 天才是一分靈感加九十九分血汗。 —— 蒲柏 2 知識是一座寶庫，而實踐就是開啟寶庫的鑰匙。 1學(xué)習(xí)的成功與失敗原因是多方面的，要首先從自己身上找原因，才能受到鼓舞，找出努 力的方向。 成功包含著黃連與蜂蜜，黃連在成功前吞咽，蜂蜜在成功后品嘗。 藏書再多，倘若不讀，只是一種癖好；讀書再多，倘若不用，只能成為空談。 每天早晨睜開眼睛，深吸一口氣，給自己一個微笑，然后說： “ 在這美妙的一天，我又 要獲得多少知識??！ ” 15 不要為這個世界而驚嘆，要讓這個世界為你而驚嘆！ 如果說學(xué)習(xí)有捷徑可走，那也一定是勤奮。只有最大限度地挖掘它，才能體會到學(xué)習(xí)的樂趣。 100、 攀登山頂?shù)哪_力，生于欲窮千里目的壯心和不到長城非好漢的意志。 9 一帆風(fēng)順，并不等于行駛的 是一條平坦的航線。鉭也最容易被潮水抹去。 9 只要不放棄努力和追求，小草也有點綴春天的價值。為了開一次花，它付出了比別的樹種更長久的努力。 9 望遠鏡可以望見遠的目標，卻不能代替你走半步。 9 幻想在漫長的生活征途中順水行舟的人，他的終點在下游。 8 瀑布為了奔向江河湖海，即使面臨百丈深淵，仍然呼嘯前行，決不退縮 8 對于勇士來說，貧病、困窘、責(zé)難、誹謗、冷嘲熱諷，一切壓迫都是前進的動力。 8 再好的種子，不播種下去，也結(jié)不出豐碩的果實。 8 不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長不出莊稼，不去奮斗，不去創(chuàng)造，再美的青春也結(jié)不出碩果。 8 智者的夢再美，也不 如愚人實干的腳印。 80、 竹筍雖然柔嫩，但它不怕重壓，敢于奮斗、敢于冒尖。 7 泉水，奮斗之路越曲折，心靈越純潔。 7 奮斗的雙腳在踏碎自己的溫床時，卻開拓了一條創(chuàng)造之路。 7 沒有風(fēng)浪，便沒有勇敢的弄潮兒；沒有荊棘，也沒有不屈的開拓者。 7 希望，只有和勤奮作伴，才能如虎添翼。 70、 努力向上的開拓，才使彎曲的竹鞭化作了筆直的毛竹。 6 美麗的藍圖，落在懶漢手里，也不過是一頁廢紙。 6 耕耘者最信和過自己的汗水，每一滴都孕育著一顆希望的種子。 6 要想成為強乾，決不能繞過擋道的荊棘也不能回避風(fēng)雨的沖刷。 6 螢火蟲的光點雖然微弱，但亮著便是向黑暗挑戰(zhàn)。 5 如果為了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意義。一支支奮進歌卻在跋涉者的心中長久激蕩。 5 沒有一顆珍珠的閃光，是靠別人涂抹上去的。 5 教育是人才的娘家，社會是人才的婆家。 5 通過云端的道路，只親吻攀登者的足跡。