【摘要】快速診斷病句高考病句題規(guī)律總結(jié)綜觀歷年的高考語(yǔ)文病句辨析試題,其所選的病句錯(cuò)誤類(lèi)型都是十分“典范”的,雖然通過(guò)各種措施增加迷惑性,但總體來(lái)說(shuō),其“病征”是十分突出的,而且也有一些規(guī)律可尋,如果抓住這些“病征”順藤摸瓜,加以甄別,就更容易判斷出該句是不是有病,是何種語(yǔ)病。通過(guò)對(duì)歷年高考試題及一些模擬試題中的病句進(jìn)行比較分析,
2025-01-11 05:47
【摘要】[語(yǔ)文]七類(lèi)病句類(lèi)型必須掌握語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺、成分贅余、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、不合邏輯。病句類(lèi)型?一、語(yǔ)序不當(dāng)。?語(yǔ)序不當(dāng)主要有下列類(lèi)型?1、名詞附加語(yǔ)的多項(xiàng)定語(yǔ)次序不當(dāng);?2、動(dòng)詞的附加語(yǔ)的多項(xiàng)狀語(yǔ)次序不當(dāng);?3、虛詞的位置安排得不恰當(dāng);特別是“把”字短語(yǔ)位置不當(dāng)。?1)名詞附加語(yǔ):多項(xiàng)
2024-11-22 22:39
【摘要】2022年全國(guó)高考語(yǔ)病題匯編?1、(新課標(biāo)卷1)下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)?A.對(duì)于傳說(shuō)中這類(lèi)擁有異??膳铝α康膭?dòng)物,尚武的古代歐洲人的真實(shí)心態(tài)恐怕還是敬畏多于憎惡的。?B.杜絕過(guò)度治療,除了加強(qiáng)宣傳教育外,還要靠制度保障醫(yī)療機(jī)構(gòu)正常運(yùn)轉(zhuǎn),調(diào)控盲目擴(kuò)張的逐利行為。?C.作者觀察細(xì)致,一泓清潭、汩汩流水、瑯瑯歌聲,都能激發(fā)他的靈
2025-01-12 02:53
【摘要】歧義語(yǔ)病歧義句的八大種形式?好頭發(fā)無(wú)麻子腳不大周正眼下沒(méi)啥1標(biāo)點(diǎn)或停頓不當(dāng)引起歧義?(1)只要你單位同意,報(bào)銷(xiāo)旅差費(fèi),安排住處,領(lǐng)取大會(huì)出席證的問(wèn)題可由我們解決。(2)縣里通知他10月5日前去報(bào)到。(3)教師節(jié)中老師希望學(xué)生別送禮品送祝福。2多音字引起歧義
2025-01-11 05:40
【摘要】辨析病句【選擇題】修改病句【主觀題】1語(yǔ)序不當(dāng)2搭配不當(dāng)3成分殘缺或贅余4結(jié)構(gòu)混亂5表意不明6不合邏輯一、語(yǔ)序不當(dāng)多層定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)多層狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)并列詞語(yǔ)或短語(yǔ)
2025-05-29 00:15
【摘要】1.下列各句中,加橫線的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(新課標(biāo)卷)【】A.近代中國(guó)內(nèi)憂外患,強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感促使知識(shí)分子自覺(jué)自愿又步履維艱地開(kāi)始了從器物技術(shù)到思想文化的現(xiàn)代性追求。,本屆世界錦標(biāo)賽最終塵埃落定,中國(guó)隊(duì)在賽程極其不利的情況下,克服
2025-01-11 04:48
【摘要】語(yǔ)病的辨析與修改1.下列各句中,語(yǔ)意明確、沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A.電視劇《南下》首次觸碰了新中國(guó)歷史上一段特殊的記憶,它引發(fā)的不僅是人們對(duì)“南下干部”這個(gè)群體的關(guān)注,同時(shí)還有對(duì)那段紅色歷史的回味。B.去年春晚人氣最旺的當(dāng)屬解散多年又重聚的小虎隊(duì),雖然已經(jīng)青春不再,但當(dāng)他們活潑歡快地唱起當(dāng)年的成名曲時(shí),觀眾頓時(shí)成了歡樂(lè)的海洋。
2025-01-11 06:07
【摘要】辨識(shí)語(yǔ)病的常用方法一、提干法。句子較長(zhǎng)難以理解時(shí),可采取提取主干的方法。,除北大本校人員外,還有來(lái)自清華大學(xué)等15所高校的教師、學(xué)生和科技工作者也參加了學(xué)習(xí)。分析:主干是“學(xué)員教師、學(xué)生和科技工作者”,誰(shuí)“參加了學(xué)習(xí)”呢?顯然是“教師、學(xué)生和科技工作者”。“教師、學(xué)生和科技工作者”既是全句的賓語(yǔ),又是“參加了學(xué)習(xí)”的主語(yǔ)。全句又不是使動(dòng)句構(gòu)
2025-01-11 05:48
【摘要】2022年高考語(yǔ)病試題匯編及簡(jiǎn)析?1.(全國(guó)卷I)下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()??,他積極尋找本村經(jīng)濟(jì)的切入點(diǎn),考慮問(wèn)題與眾不同,給村里帶來(lái)一股清新的氣息。?、改善微循環(huán)、增加免疫力的作用,可用于高血壓、高血脂、冠心病、中風(fēng)發(fā)作等疾病的輔助治療。?,還承擔(dān)了廣播站“音樂(lè)不斷”、“英語(yǔ)角”欄目主持,居然
2025-01-11 14:16
【摘要】,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()櫛風(fēng)沐雨的斗笠,手握開(kāi)山挖河的神鍤,腳踏興風(fēng)作浪的蛟龍,再現(xiàn)了他與洪水搏斗的雄姿。風(fēng)姿綽約,在日常生活中也氣度不凡,無(wú)論何時(shí)何地,他總能讓人為之傾倒。,由于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇,小家電生產(chǎn)企業(yè)加速整合,目前只剩下五六家分庭抗禮,占據(jù)了全省60%的市場(chǎng)份額。,養(yǎng)成了他傲慢狂妄的個(gè)性,不管對(duì)誰(shuí)都
2025-01-11 13:38
【摘要】?高考《考試說(shuō)明》規(guī)定考查的病句類(lèi)型有六種?搭配不當(dāng)、?語(yǔ)序不當(dāng)、?殘缺或贅余、?結(jié)構(gòu)混亂(雜糅)、?語(yǔ)意不明(歧義)、?不合邏輯。?綜觀歷年的高考語(yǔ)文病句辨析試題,其所選的病句錯(cuò)誤類(lèi)型都是十分“典范”的,雖然通過(guò)各種措施增加迷惑性,但總體來(lái)說(shuō),其“病征”是十分突出的,而且也有一些規(guī)律可尋,如果抓
2025-01-11 14:26
【摘要】有機(jī)物燃燒規(guī)律總結(jié)烴燃燒的化學(xué)方程式:CxHy+(x+y/4)O2→xco2+y/2H2O一、有機(jī)物燃燒規(guī)律:有機(jī)物完全燃燒的通式:烴:CxHy+(x+y/4)O2→xCO2+(y/2)H2O烴的衍生物:CxHyOz+(x+y/4+z/2)O2→xCO2+(y/2)H2O
2025-05-04 12:02
【摘要】遺傳和變異——遺傳規(guī)律遺傳——子代與親代相似的現(xiàn)象,保證了物種的相對(duì)穩(wěn)定性。變異——同種生物之間存在的差異,是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)。(1)孟德?tīng)柹胶?jiǎn)介——遺傳學(xué)的奠基人(2)豌豆雜交試驗(yàn)?孟德?tīng)柍晒Φ脑蚴鞘裁???)孟德?tīng)柍晒Φ脑颌龠m
2024-11-28 20:14
【摘要】n孟德?tīng)枺℅regorMendel,1822-1884),奧地利人,遺傳學(xué)的奠基人。1857~1864年連續(xù)做了8年的豌豆雜交試驗(yàn),確立了遺傳因子的分離和自由組合定律。??????????????
2025-05-06 18:09
【摘要】第二輪能力專(zhuān)題:力學(xué)規(guī)律的綜合應(yīng)用專(zhuān)題解說(shuō)一.三個(gè)觀念及其概要力學(xué)規(guī)律的綜合應(yīng)用是指運(yùn)用三個(gè)觀念解題:動(dòng)力學(xué)觀念:包括牛頓定律和運(yùn)動(dòng)規(guī)律;動(dòng)量的觀念:包括動(dòng)量定理Ft=Δp和動(dòng)量守恒定律m1v1+m2v2=m1v1/+m2v2/;能量的觀念:包括動(dòng)能定理W總=ΔEK和能量守恒定律E初=E末.功、機(jī)械
2024-11-13 00:52