【摘要】通過(guò)第三單元的學(xué)習(xí),我們了解了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化,以及根植于中華文化之中的偉大的民族精神。我們知道,繼承是為了發(fā)展,我們對(duì)待中華文化的正確態(tài)度也應(yīng)是在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展中華文化。下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)第四單元:第八課第一框生活在當(dāng)代社會(huì)的我們,無(wú)論你承認(rèn)不
2025-01-11 03:10
【摘要】1983年春晚2022年春晚?能滿足人們多樣化文化的需求、雅俗共賞、老少咸宜?讓群眾喜聞樂(lè)見、易于接受?形式靈活而有吸引力“豐富”體現(xiàn)在:從四菜一湯到滿漢全席易于引導(dǎo)人們的消費(fèi),促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展?能滿足人們多樣化文化的需求?讓群眾喜聞樂(lè)見、易于接受?形式靈活而有吸引力,雅俗共賞、老少咸宜
2025-05-05 02:57
【摘要】第八課:走進(jìn)文化生活上一頁(yè)下一頁(yè)目錄上一頁(yè)下一頁(yè)目錄?東方衛(wèi)視的《加油好男兒》、《我型我秀》、《舞林大會(huì)》,江蘇衛(wèi)視的《絕對(duì)唱響》,央視的《夢(mèng)想中國(guó)》,北京衛(wèi)視的《紅樓夢(mèng)中人》……?8月15日,重慶電視臺(tái)的選秀
2024-11-25 23:41
【摘要】南大附中曹金龍文化生活資料收集展示我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不生活在多姿多彩的文化生活之中。單調(diào)統(tǒng)一多姿多彩文化生活色彩斑斕的原因經(jīng)濟(jì)科技大眾傳媒文化市場(chǎng)發(fā)展文化產(chǎn)品的豐富文化生活色彩斑斕文化消費(fèi)多種選擇2020年各地電視臺(tái)舉辦了哪
2024-11-21 03:53
【摘要】第八課:走進(jìn)文化生活1、通過(guò)學(xué)習(xí),能辯證地看待文化生活中的“喜”與“憂”,2、能理解發(fā)展大眾文化的要求及其重要性3、能對(duì)文化生活的是與非、利與弊作出正確的判斷和評(píng)價(jià)20世紀(jì)60年代的文化生活在樣板戲建立其藝術(shù)威權(quán)的文革時(shí)代,所有與之相異的藝術(shù)作品都失去了生存空間,樣板戲或者模仿樣板戲
2024-11-21 19:39
【摘要】第一篇:色彩斑斕的文化生活--教案 《色彩斑斕的文化生活》 教案 《色彩斑斕的文化生活》 一、教學(xué)目標(biāo)(1)知識(shí)目標(biāo): 了解當(dāng)代文化生活的新特點(diǎn),理解文化市場(chǎng)和大眾傳媒的發(fā)展給我們帶來(lái)的可喜...
2024-11-05 02:40
【摘要】人教版高二政治必修三第八課第一框文昌市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)陳志惠說(shuō)一說(shuō):請(qǐng)把你的課余文化生活(特別是在周末和節(jié)假日)拿出來(lái)曬曬,和大家一起分享一下吧!“同學(xué)們?nèi)粘_M(jìn)行的課余文化生活形式”看電視看電影上網(wǎng)聊QQ看書聽廣播聽音樂(lè)看動(dòng)漫打籃球看NBA在線聯(lián)機(jī)
2024-11-28 14:28
【摘要】第八課:走進(jìn)文化生活?東方衛(wèi)視的《加油好男兒》、《我型我秀》、《舞林大會(huì)》,江蘇衛(wèi)視的《絕對(duì)唱響》,央視的《夢(mèng)想中國(guó)》,北京衛(wèi)視的《紅樓夢(mèng)中人》……?8月15日,重慶電視臺(tái)的選秀類節(jié)目《第一次心動(dòng)》被廣電總局叫停,并予以全國(guó)通報(bào)批評(píng)。這是內(nèi)地第一檔被
【摘要】《色彩斑斕的文化生活》教學(xué)設(shè)計(jì)順昌第二中學(xué)劉榮明思想政治課教學(xué)設(shè)計(jì)大賽《色彩斑斕的文化生活》教學(xué)設(shè)計(jì)順昌第二中學(xué)劉榮明1、教學(xué)內(nèi)容本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容為:人教版
2024-12-06 10:32
【摘要】色彩斑斕的文化生活流水綜合中學(xué)張正江教學(xué)目標(biāo)::了解人們?cè)谖幕钪忻鎸?duì)多種選擇;認(rèn)識(shí)文化市場(chǎng)和大眾傳媒的發(fā)展給人們生活帶來(lái)的雙重影響;理解大眾文化的含義,及發(fā)展人民大眾喜聞樂(lè)見的文化所遵循的原則、方針等。:通過(guò)對(duì)社會(huì)文化生活現(xiàn)狀以及當(dāng)代社會(huì)文化生活“喜”與“憂”問(wèn)題的探究,培養(yǎng)學(xué)生辯證分析社會(huì)文化生活相關(guān)問(wèn)
【摘要】《恒謙教育教學(xué)資源庫(kù)》教師備課、備考伴侶專注中國(guó)基礎(chǔ)教育資源建設(shè)色彩斑斕的文化生活(A卷)一、單項(xiàng)選擇題《品三國(guó)》而被戲稱為“學(xué)術(shù)超男”,不過(guò)他不認(rèn)同,他說(shuō):“其實(shí)我講的是蘿卜史學(xué),所
2025-06-13 03:09
【摘要】色彩斑斕的文化生活P86-89自學(xué)導(dǎo)引:?影響?(難點(diǎn))?(重點(diǎn))小明是某學(xué)校的一名高中學(xué)生他參加了學(xué)校的籃球隊(duì)也參加了學(xué)校的攝影社周六下午返家途中經(jīng)過(guò)向陽(yáng)書屋,小明一定要進(jìn)去看看有沒(méi)有最新的武俠
2025-01-24 02:16
【摘要】儋州市新州中學(xué)萬(wàn)益杰1.識(shí)記我國(guó)當(dāng)代文化生活呈現(xiàn)的特點(diǎn)及其原因,文化市場(chǎng)和大眾傳媒對(duì)文化生活的影響具有雙重性。2.理解導(dǎo)致文化市場(chǎng)不良現(xiàn)象產(chǎn)生的原因,分析我們應(yīng)如何發(fā)展大眾文化。3.通過(guò)學(xué)習(xí),自覺進(jìn)行正確的文化選擇,并積極傳播大眾喜聞樂(lè)見的社會(huì)主義文化,抵制不良文化現(xiàn)象。[讀教材·填要點(diǎn)]知識(shí)點(diǎn)一當(dāng)
2024-11-28 14:56
【摘要】《色彩斑斕的文化生活》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容《色彩斑斕的文化生活》是人教版高中思想政治必修3《文化生活》第四單元第八課第一框題的內(nèi)容。《文化生活》教材的四個(gè)單元,分別對(duì)應(yīng)了課程標(biāo)準(zhǔn)的四個(gè)主題,按照“是什么:文化的概念”、“為什么:文化的發(fā)展”、“怎么看:民族精神”、“怎么辦:文化建設(shè)”的邏輯順序來(lái)展開。第四單元“
【摘要】渦陽(yáng)二中高二政治組一個(gè)老外身穿毛料大衣,手插在兜里,氣宇軒昂地走在北京的大街上,吸引了周圍所有人的目光……這是1978年皮爾·卡丹第一次來(lái)中國(guó)。當(dāng)時(shí)的中國(guó)一直將時(shí)尚視為資產(chǎn)階級(jí)的生活方式而予以批判。人們對(duì)五彩繽紛的世界依然保持著刻意的警惕。30年前的記憶30年前,也許一件鮮
2024-11-23 16:27