【摘要】同步能力測(cè)試題(二)測(cè)試范圍:§制取氧氣(測(cè)試時(shí)間:45分鐘;滿分:100分)一、我會(huì)選擇(本大題包括10小題,每小題3分,共30分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1.下列獲得氧氣的變化中,不屬于化學(xué)變化的是()2.下
2025-01-10 21:24
【摘要】第1頁(yè)(共2頁(yè))龍文教育九年級(jí)化學(xué)測(cè)試卷(滿分100分,考試時(shí)間25分鐘)可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H—1C—12O一16Mg一24S一32一、選擇題(本題包括5小題,每小題5分,共25分)1.災(zāi)區(qū)人民解決用水困難的一個(gè)應(yīng)急辦法,是將渾濁的河水直接靜置(或投入沉淀劑靜置)后過濾。若
2025-01-11 19:47
【摘要】【引用】九年級(jí)化學(xué)第三單元單元測(cè)試題一、選擇題:(本題有10小題,每小題3分,共30分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1.下列四組變化中,有一組變化與其它三組變化有本質(zhì)區(qū)別,這一組是()A.鐵片生銹B.蠟燭融化C.空氣液化D.滴水成河2.從分子角度看,水的蒸發(fā)
【摘要】課題3制取氧氣課題3制取氧氣仙桃二中肖紅兵劉敏實(shí)驗(yàn)室制取
2025-02-24 12:55
【摘要】燎原中學(xué)九年級(jí)上冊(cè)2022年10月13日1九年級(jí)化學(xué)練習(xí)試卷(第一至四單元)一、選擇題(每題1分,共19分)1.下列食品制作過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是()A.大豆磨漿B.西瓜榨汁C.豬肉切塊D.木瓜釀酒2.夏天從冰箱里拿出一瓶飲料,放在空氣中,飲料外壁會(huì)潮濕
【摘要】2020-2020學(xué)年九年級(jí)人教版初中化學(xué)同步練習(xí)第二單元課題3制取氧氣一.教學(xué)內(nèi)容制取氧氣二、考點(diǎn)清單1、了解氧氣的工業(yè)制法2、知道實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣的主要方法和原理,初步了解通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)制取新物質(zhì)的方法;3、認(rèn)識(shí)分解反應(yīng)、催化劑及催化作用。三、全面突破知識(shí)點(diǎn)1:氧氣的工業(yè)制法:一)自然
2024-11-20 15:41
【摘要】斐斐課件園教育資源全免費(fèi)九年級(jí)物理上冊(cè)綜合模擬試題(一)試卷滿分85分答題時(shí)間85分鐘命題人孟春風(fēng)命題時(shí)間2022年4月一、選擇題。(每題2分,錯(cuò)選不得分,漏選得1分,共18分)1、D次列車的運(yùn)行充分發(fā)揮了鐵路運(yùn)輸量大、速度快
2025-01-11 19:58
【摘要】2022學(xué)年下學(xué)期8年級(jí)物理《運(yùn)動(dòng)和力》單元測(cè)試題一、單項(xiàng)選擇題(7小題,每小題3分,共21分):1.中國(guó)是掌握空中加油技術(shù)的少數(shù)國(guó)家之一.如圖1所示,加油過程中加油機(jī)和受油機(jī)沿同一方向以相同的速度水平飛行.這時(shí)候以下面的哪一物體為參照物,認(rèn)為加油機(jī)是運(yùn)動(dòng)的()A.受油機(jī)B.大地C.加
2025-01-11 19:48
【摘要】九年級(jí)化學(xué)教學(xué)計(jì)劃本學(xué)期根據(jù)所教的班級(jí)情況,制定如下教學(xué)計(jì)劃:在教學(xué)方面,主要采取分層教學(xué)。三個(gè)班級(jí)按照不同的要求,分別結(jié)合不同的輔導(dǎo)材料。一班以形成性練習(xí)為基礎(chǔ),作為課后練習(xí)的主要材料;課堂練習(xí)穿插一定的練習(xí)冊(cè)內(nèi)容,減少學(xué)生的課后作業(yè)量。二班、五班則以練習(xí)冊(cè)為課后作業(yè)的主要內(nèi)容,而課堂練習(xí)以基礎(chǔ)知識(shí)為主,同是輔加基本內(nèi)容、知識(shí)點(diǎn)的練習(xí),將重、難點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)練習(xí),打好基礎(chǔ);在單元教學(xué)結(jié)束
2025-01-24 19:04
【摘要】二氧化碳制取的研究哪些反應(yīng)可以產(chǎn)生二氧化碳?生物體的呼吸作用可產(chǎn)生二氧化碳碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳蠟燭燃燒也可以生成二氧化碳木炭還原氧化銅,生成銅和二氧化碳石灰石高溫分解石灰石與稀鹽酸在常溫下反應(yīng)高溫C+02CO2點(diǎn)燃C+CuOC
2025-01-21 16:48
【摘要】同步練習(xí)我夯基我達(dá)標(biāo)()思路解析:通過演示實(shí)驗(yàn)的觀察、比較,我們概括出催化劑的含義:催化劑只改變化學(xué)反應(yīng)的速率(包括加快和減慢),其性質(zhì)和質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變,二氧化錳在用氯酸鉀制氧氣這個(gè)具體的反應(yīng)中,起到了加快反應(yīng)速率的作用,且反應(yīng)的溫度沒有氯酸鉀單獨(dú)受熱產(chǎn)生氧氣
2024-11-19 18:25
【摘要】ABCDE課題2二氧化碳制取的研究教學(xué)目標(biāo):①掌握實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理。②學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置選取、操作步驟、檢驗(yàn)、驗(yàn)滿及收集。③通過對(duì)實(shí)驗(yàn)室里制取CO2氣體的方法的探究,初步學(xué)習(xí)科學(xué)探究的基本過程和方法。②體
2025-01-12 14:11
【摘要】1《電化學(xué)》測(cè)試題選擇題每小題只有一個(gè)正確答案1.下列敘述中,可以說明金屬甲的活動(dòng)性比金屬乙的活動(dòng)性強(qiáng)的是A.在氧化還原反應(yīng)中,甲原子失去的電子比乙原子失去的電子多B.同價(jià)態(tài)的陽(yáng)離子,甲比乙的氧化性強(qiáng)C.甲能跟稀鹽酸反應(yīng)放出氫氣而乙不能D.將甲、乙作電極組成原電池時(shí),甲是正極2.化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,下列用來表示物質(zhì)變化的化
2025-01-10 19:48
【摘要】九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃教材分析:九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)教材共五個(gè)單元,教材內(nèi)容的理論與實(shí)際很好地結(jié)合,有利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化學(xué)問題的能力,還可以分散學(xué)習(xí)基本概念和基本理論,以減輕學(xué)習(xí)時(shí)的困難。突出了以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的,以動(dòng)手操作能力要求,每一塊中都有有許多學(xué)生實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)探究,同時(shí)又注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)。學(xué)生情況分析:本屆初三共四個(gè)班,班級(jí)基
2025-01-24 20:15
【摘要】第二節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣知識(shí)歸納1.通常情況下氧氣是一種色味的體,密度比空氣,它溶于水,在壓強(qiáng)為×105Pa下,氧氣在–183℃時(shí),可變?yōu)樯后w,在–℃時(shí),變?yōu)樯┗罟腆w。答案:無無氣略大不易淡藍(lán)
2024-12-08 17:46