高三生物一輪復習典型例題252染色體變異(參考版)
2025-01-10 13:41本頁面
【正文】 THANKS 。 ( 3 ) 同源多倍體：由同一染色體組加倍而成的含有三個以上的染色體組的個體稱為同源多倍體。如植物中經(jīng)花藥培養(yǎng)形成的單倍體植物。 類型三 單倍體、二倍體與多倍體的判定 例 3 關于多倍體的敘述，正確的是 ( ) A ．植物多倍體不能產(chǎn)生可育的配子 B ．八倍體小黑麥是用基因工程技術創(chuàng)造的新物種 C ．二倍體植株加倍為四倍體后，營養(yǎng)成分必然增加 D ．多倍體在植物中比在動物中更為常見 答案： D 解析： 多倍體是指體細胞中含有三個或三個以上染色體組的個體，植物的同源多倍體能夠產(chǎn)生可育配子，所以 A 項敘述是不正確的；八倍體小黑麥是通過遠源雜交，然后誘導染色體加倍 ( 即多倍體 )而培育的新物種，不是利用基因工程技術創(chuàng)造的， B 項錯誤；二倍體植株加倍為四倍體后，植株莖稈粗壯，一般情況下代謝產(chǎn)物會增加，但營養(yǎng)成分是針對人類 ( 或動物 ) 而言的，不一定 增加，所以 C 項敘述不正確；多倍體在植物中很常見，動物中較少，所以 D 項正確。 方法技巧： “ 三體 ” —— 二倍體生物因某種形態(tài)的染色體增加了一條而使形態(tài)原本兩相同的成對的染色體出現(xiàn)了三條，從而造成該形態(tài)的染色體與其他形態(tài)的染色體在數(shù)量上呈現(xiàn)明顯差異 ——其他形態(tài)染色體兩兩相同，該形態(tài)的染色體卻三條一致。圖 c 中共有 3 個染色體組，為三倍體。 類型二 染色體組數(shù)目變異 例 2 某些類型的染色體結構和數(shù)目的變異，可通過對細胞有絲分裂中期或減數(shù)第一次分裂時期染色體的形態(tài)和數(shù)目進行觀察，如圖是染色體變異的模式圖，它們依次屬于 ( ) A ．三倍體、染色體片段增加、三體、染色體片段缺失 B ．三倍體、染色體片段缺失、三體、染色體片段增加 C ．三體、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失 D ．染色體片段缺失、三體、染色體片段增加、三倍體 答案： C 解析： 圖 a 中有 2 對同源染色體正常配對，第 3 對同源染色體有 3 條，說明該生物細胞中多了一條染色體，為三體，為染色體數(shù)目變異。 染色體組數(shù)＝染色體數(shù)目染色體形態(tài)數(shù) 如右圖，共有 8 條染色體，染色 體形態(tài)數(shù) ( 形態(tài)、大小不相同 ) 為 2 ， 所以染色體組數(shù)為 8 247。例如：基因型為 A A a a B B B B 的細胞或生物體，含 有 4個 染色體組。如右圖每種形態(tài)的染色體有3 條，則該細胞中含有 3 個染色體組。 D 錯誤：若某生物是四倍體，則其體細胞中的一半染色體為兩個染色體組。 典 例 對 對 碰 類型一 染色體組概念辨析 例 1 一個染色體組應是 ( ) A ．來自父方或母方的全部染色體 B ．配子中的全部染色體 C ．二倍體生物配子中的全部染色體 D ．體細胞中的一半染色體 答案： C 解析： A 錯誤：若某生物是四倍體，則其中來自父方或母方的全部染色體是兩個染色體組。二、實驗結果預測的錯誤。為某個實驗設計一個對照組，已是一種常見的實驗題類型。 B ． _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 根據(jù)該同學的實驗設計回答： ① 該同學設計的實驗步驟有兩處明顯的錯誤，請指出錯誤所在，并加以改正。 ( 2 ) 切取根尖 2 ～ 3 m m ，并對它進行解離、漂洗和染色。 實驗方法：破壞紡錘絲。那是什么牽引染色體運動呢？某同學對該問題進行了實驗探究。器材、環(huán)境條件等，確定并排除無關變量，對于不能排除的無關變量，可設置對照組予以平衡，因變量是隨自變量的變化的量，是實驗需要觀察、測量、記錄的內(nèi)容。
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