【摘要】SQE供應商質(zhì)量管理課程一、課程介紹:企業(yè)間競爭已成為整個供應鏈的競爭是不爭的現(xiàn)實,企業(yè)生存的內(nèi)外部環(huán)境正伴隨著供應關系的快速變化而改變,供應環(huán)節(jié)的重要性日益被企業(yè)認識到,向供應商管理要效益成為企業(yè)普遍的心聲,但實際操作中,供應商管理被認為是一團頭緒繁多的充滿不確定因素的事物,由于供應關系的復雜性,單純從采購方和供應方的相對立場出發(fā)去管理供應商,越來越不能滿足要求,立場和地位本身就
2024-09-01 13:06
【摘要】SQE供應商質(zhì)量管理課程一、課程介紹:企業(yè)間競爭已成為整個供應鏈的競爭是不爭的現(xiàn)實,企業(yè)生存的內(nèi)外部環(huán)境正伴隨著供應關系的快速變化而改變,供應環(huán)節(jié)的重要性日益被企業(yè)認識到,向供應商管理要效益成為企業(yè)普遍的心聲,但實際操作中,供應商管理被認為是一團頭緒繁多的充滿不確定因素的事物,由于供應關系的復雜性,單純從采購方和供應方的相對立場出發(fā)去管理供應商,
2025-01-10 12:27
【摘要】,才激起了美麗的浪花;青春因為追求崇高,才格外地絢麗多彩。50因為年輕,所以自信;因為自信,所以年輕。SQE供應商質(zhì)量管理研修班深圳【會務組織】百度培訓網(wǎng)上海智瑾企業(yè)管理咨詢有限公司【世博特惠】1、來上海參加公開課學習的學員均獲贈世博門票一張(全額支付);2、在上海組織的內(nèi)訓,所有學員將獲贈世博門票;生產(chǎn)型內(nèi)訓,除世博門票外還額外贈送到工廠實際考察的機會,一汽、
2024-08-16 01:26
【摘要】SQE供應商質(zhì)量管理與工具運用李先生主講2●課程背景近年來我們聽到越來越多的因產(chǎn)品質(zhì)量缺陷所引起的事故。隨著信息傳遞速度的加快,被置于公共視野的企業(yè)很可能因為一次質(zhì)量事故而受轟然倒塌。即使在生產(chǎn)過程中我們有效地限制了缺陷產(chǎn)品的流出,來料不良也可能導致公司成本出現(xiàn)具大的損失。作為物料質(zhì)量的主要負責部門,采購部一直承擔著控制物料質(zhì)
2025-01-13 00:34
【摘要】供應商質(zhì)量管理1主要內(nèi)容????供應商的開發(fā)和評定??衡量供應商的質(zhì)量??分析供應商的質(zhì)量??提升供應商的質(zhì)量??如何建立雙贏的供應商關系企業(yè)的挑戰(zhàn)2Factory用戶供應商3企業(yè)生存/發(fā)展—成本是否滿意?—工資成本/缺陷成本/商務成本
2025-01-23 01:46
【摘要】OHT0-1初級評估PA潛在供應商評估PSA確定供應商產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃和控制計劃投產(chǎn)前會議正式工裝樣件OTS審批GP-11生產(chǎn)件審準PPAP初期生產(chǎn)次品遏制GP-12按預定能力運行GP-9持續(xù)改進GP-8成效監(jiān)控問題通報與解決GP-5一級發(fā)貨控制二級發(fā)貨控制質(zhì)量研討會
2025-03-02 15:27
2025-03-02 15:25
【摘要】更多免費資料下載請進:好好學習社區(qū)OHT0-1初級評估PA潛在供應商評估PSA確定供應商產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃和控制計劃投產(chǎn)前會議正式工裝樣件OTS審批GP-11生產(chǎn)件審準PPAP初期生產(chǎn)次品遏制GP-12按預定能力運行GP-9持續(xù)改進GP-8成效監(jiān)控問題通報與解決GP-5一級發(fā)貨控制
2024-08-16 02:24
【摘要】1供應商品質(zhì)工程師(SQE)實戰(zhàn)基礎培訓高級咨詢師姜明忠通常,某一產(chǎn)品不可能由一個企業(yè)從最初的原材料開始加工直至形成顧客最終使用的產(chǎn)品,往往是通過多個企業(yè)分工協(xié)作來完成。供應商的產(chǎn)品質(zhì)量對企業(yè)的影響以汽車制造業(yè)為例,近20年來世界汽車業(yè)巨頭基本上剝離了其大部分次要零部件的生產(chǎn),如表所示。汽車
2024-08-16 02:35
2025-03-02 15:26
2025-03-02 15:21
2025-03-02 15:15
2025-01-14 20:34
2024-10-11 14:39
【摘要】供應商質(zhì)量管理第1頁供應商質(zhì)量管理甲上咨詢管理顧問公司顧問師:吳搏供應商質(zhì)量管理第2頁相互介紹?每兩個人一組?用一分鐘時間向?qū)Ψ浇榻B自己,一分鐘聽對方介紹?介紹范圍包括:姓名、工作單位及職責、經(jīng)歷、愛好、個人目標、對此次培訓的期望等?每人用一分鐘的時間向大家介紹對方信息發(fā)送噪音傳遞信息接收反